Atividade:

Pesquise o que pede abaixo

1.O que é jogo de percurso?
Jogos de percurso envolvem basicamente a sorte. Assim é o tradicional jogo do
ganso e todas suas variações; trilhas simples em que os peões avançam de acordo com o
número dos dados até a casa final.
2. Qual o objetivo do jogo de percurso na educação infantil?
Participar de jogos de percurso ou mesmo confeccionar tabuleiros para jogar coloca para
as crianças desafios que podem ajudá-las a pensar e compreender a complexidade do sistema
numérico.
O mais simples percurso, aquele em que as crianças precisam avançar casas de acordo
com os números tirados no dado, apresenta, no mínimo, o desafio de recitar a série numérica, de
contar e de somar, avançando de um em um. Trilhas mais complexas levam as crianças a
aprender mais sobre relações de ordem numérica, contagem, leitura dos números e operações de
soma ou subtração.
3. Qual é o objetivo do circuito?
Trabalhar em grupo e aprender regras de convivência, como esperar a vez, ganhar e
perder. Desenvolver habilidades corporais (pular, virar cambalhota etc.).
4. Quais habilidades são estimuladas no jogo de percurso?
No jogo de percurso, são estimuladas habilidades como o raciocínio lógico, a atenção e a
capacidade de planejamento e estratégia.
5. Pesquise um modelo de jogo de percurso, para confeccionarmos EM SALA de
aula no dia 27. (Separe os materiais que irá utilizar em sala)

Jogo de percurso: Sem sorte, pague!

REGRAS DO JOGO:

 CADA CRIANÇA ESCOLHE UMA COR.

 DIVIDIR O DINHEIRO IGUALMENTE ENTRE OS JOGADORES.
 JOGA-SE O DADO NUMÉRICO, QUEM TIRAR O MAIOR NÚMERO COMEÇA.
 JOGA-SE O DADO NUMÉRICO E ANDA AS CASAS, CASO NÃO SEJA A SUA COR,
NECESSÁRIO JOGAR O DADO DE NOTAS E PAGAR O DONO DA CASA.
 CASO ACABE O DINHEIRO PODE-SE PEGAR NO BANCO.
 CONTINUAR O JOGO ATÉ QUE TODOS SAIAM.
 GANHA QUEM RECEBEU MAIS DINHEIRO.

MATERIAIS:
 Papel cartaz
 Papel sulfite colorida
 Tampinha de garrafa
 Dado numérico
 Dado com a cédulas