ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

PEDAGOGIA 3 D
PROF MIRIAM
ADRIANA DO NASCIMENTO PAULA REGO - RGM 16621948
MELINA CRISTINA DA SILVA OLIVEIRA - RGM
ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5 ANO
EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGO DA MEMÓRIA
Objetivo: Os potes de danone
escondem um número de 1 a 10,
as crianças devem virar um
potinho numerado e tentar
encontrar seu par.
 CORES E NÚMEROS
Objetivo: Em cestos coloridos ou
personalizados, as crianças devem
arremessar bolinhas das cores de cada
cesto, no final contar quantos pontos
(bolinhas) eles acertaram.
QUANTO CONTO?
Objetivo: Em uma caixa de ovos,
são colocados feijões e cada
espaço é numerado. A criança
deve colocar a quantidade de
feijão indicada em cada espaço.
1 ANO
JOGO DA LATA/ TIRO AO ALVO
OBJETIVO:
Quando as crianças pequenas
jogam podem fazer a contagem das
latas que caíram ou fazer a soma
quando as latas possuem
numeração.
 ÁRVORE DA ADIÇÃO

OBJETIVO:
Metodologia para ensinar a somar
com uso de dados.
 BOLICHE MATEMÁTICO

•OBJETIVOS:
Compreender o conceito de número por meio
do jogo de boliche.
Instigar a criança a ampliar o pensamento
numérico;
•Reconhecer os princípios da contagem,
através do jogo;
•Agrupamento das tampinhas de garrafa pet
por cores para marcação do placar
2 ANO
DOMINÓ HUMANO
Objetivo: Cada aluno recebe
uma ficha com uma pergunta,
e quem tiver a resposta, fica
do lado, formando uma fila.
ACERTE E PULE
Objetivo: Responder
questões matemáticas e
quando acertarem pulam
para o espaço a frente,
quem chegar primeiro
ganha.
DOMINÓ MATEMÁTICO
Objetivo: Resolver as
questões matemáticas
mentalmente e ver se tem a
resposta nas suas peças.
Ganha quem ficar sem
nenhuma peça na mão.
3 ANO
 NÚMERO E QUANTIDADE
Objetivo: Em grupos relacionar os
números com as quantidades, após
terem formado numa Folha de papel
números com palitos de dente e
fósforo, e quantidades com botões,
tampas e lacres.
Ganhará o grupo que conseguir
associar mais pares.
BRINCANDO COM ESTIMATIVAS
Objetivo: Fazer estimativas
através da observação de uma
quantidade de pedras e/ou
tampas de garrafas, registrar em
uma planilha e comparar o
resultado.
 JOGO DO CALENDÁRIO

Objetivo: Interpretar as
informações do Calendário,
acertar o número escolhido
pelo oponente, e após as
rodadas combinadas,
somar os pontos, ganha
quem tiver mais pontos.
4 ANO
 JOGOS DAS CARTAS
OBJETIVO: Treinar a multiplicação

•Para cada dupla entregar dois jogos de

cartas de 1 a 10;.
•Cada jogador deverá pegar uma carta ao
mesmo tempo, o número que der na
carta do jogador nº 1 deve-se multiplicar
pela carta do jogador nº2.
•Exemplo: jogador nº 1 tirou a carta
número 6 e o jogador nº 2 tirou a carta 7
(7 x 6=42), quem falar 42 primeiro ganha
ponto.
A Trilha Multiplicativa Fácil
OBJETIVO:
Fixação da Multiplicação

Modo de jogar:
O jogo é em dupla. Para cada jogada
será lançado o dado. Iniciará o jogo
o participante que obter o maior
número.
Passa a vez quando errar ou
encontrar um desafio que lhe faça
parar.
 ESQUENTANDO A CABEÇA
• OBJETIVO: Desenvolvimento do cálculo
mental e noções de operações inversas.
• COMO JOGAR:
• O juiz embaralha as cartas e divide-as
entre os 2 jogadores. O juiz faz uma
operação com os números dessas cartas
e diz o resultado aos jogadores, que
deverá resolver a operação.
• O vencedor será o que tiver um número
maior de cartas conquistadas.
5 ANO
 CORRIDA MATEMÁTICA
OBJETIVOS
• Desenvolver o raciocínio para cálculos mentais;
Aumentar a capacidade de observar, discutir,
enfrentar e deduzir soluções para situações-
problemas que serão propostas; Incentivar os
alunos a calcular mentalmente o resultado das
operações;
METODOLOGIA DA ATIVIDADE
Escolher a operação vai ser utilizada ( x, %, +, -).
O primeiro jogador vai rodar as duas roletas e
descobrir quais os números vão ser trabalhados
com a operação matemática e resolver o “desafio”.
 BATALHA DAS OPERAÇÕES
OBJETIVO: Efetuar subtrações,
adições, multiplicações mentalmente.
a partir de situações- problema.
Este jogo auxilia o aluno a desenvolver
agilidade no cálculo mental.
Ao iniciar o jogo, combina-se a
operação que será utilizada (+, - ou x).
Os dois jogadores simultaneamente,
viram as primeiras cartas de suas
respectivas pilhas. O jogador que dizer
1º o resultado ficam com elas.
BINGANDO NA MULTIPLICAÇÃO
Material necessário:
1- Cartelas com perguntas das tabuadas.
2- Fichas com os resultados.
3- Sacolinha para guardar as fichas dos
resultados.
Modo de jogar:
A professora falará os resultados das
tabuadas, sorteando de dentro da
sacolinha uma a uma. Os alunos marcarão
nas cartelas as perguntas das tabuadas
sorteadas.
Ganhará o jogo quem completar antes a
cartela.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://pt.slideshare.net/orientadoresdeestudopaic/jogos-matemticos-3-4-5-ano-paic

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/201
0/2010_fafipar_ped_pdp_ziloah_solange_osiecki_voitovicz.pdf

http://eusoudonademim.blogspot.com.br/2014/03/sala-de-aula-jogo-da-lata.html

http://jogoseducativosmatematicos.blogspot.com.br/

https://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/2012/10/feche-caixa-com-materiais-
reciclados.html