Escola Municipal “Altina Olívia Gonçalves”

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“Interagindo com as diferenças”

Natureza do Trabalho: Avaliação Parcial

Professor: Alexandre Disciplina: História Etapa: I

Valor: 5,0 Nota: Ano:6º Turma: ___ Data: ___/___/___

Aluno(a): ___________________________________________________________________

Ø Leia com atenção o enunciado de cada questão.

Ø Marque apenas uma alternativa em cada questão de múltipla escolha, sem rasuras.
Ø As questões fechadas valem 0,4. As questões abertas valem 1,0

1- Em relação ao trabalho do Historiador marque (F) Falso ou (V) Verdadeiro:

( ) O historiador busca conhecer o passado e interpretá-lo de várias formas;

( ) Os historiadores acreditam em apenas uma verdade absoluta para um
acontecimento histórico, sendo assim, não aceitam outras versões;
( ) Até hoje, apenas as histórias contadas de reis, heróis, a elite (classe de pessoas
ricas) são importantes e estudadas pelo historiador;
( ) Hoje, a história valoriza novos personagens históricos como os operários, as
mulheres, as crianças, os escravos, os indígenas;

2- Marque a única alternativa CORRETA. Entende-se por fontes históricas:

( ) Apenas os conhecimentos escritos deixados pelos homens pré-históricos;

( ) Todo vestígio da vida humana no passado utilizado pelo historiador;
( ) Apenas o livro texto que você está utilizando na escola;
( ) Apenas as pinturas rupestres – pinturas das cavernas deixadas pelo homem pré-
histórico.

3- Complete as frases abaixo com a(s) palavra(s) correta(s):

a) Existem dois tipos de fontes históricas: a___________ e a ________________;

b) Cartas, jornais, revistas, relatórios, leis, anúncios são exemplos de fontes históricas
_________;
c) Obras de arte, fotografias, armas, ferramentas, monumentos, pinturas, filmes,
registros orais são exemplos de fontes históricas _____________;
d) Para organizar as tarefas do dia-a-dia os seres humanos criaram as
_____________________.

4- Associe a primeira coluna de acordo com a segunda:

a) Fotografia ( ) unidade de medida de tempo que
b) Arqueologia e a Geografia corresponde a cem anos.
c) Século ( ) usado para marcar a sucessão de dias,
d) Calendário meses e anos.
( ) exemplo de fonte histórica não escrita
( ) Outras áreas do conhecimentos que
auxilia o trabalho do historiador
5- Na construção do conhecimento histórico, muitas vezes o historiador utiliza métodos
comparativos de análise das fontes. Compare as duas fotografias a seguir.

Agora responda às questões:

 Escreva o que você vê na fonte A. Como as pessoas estão vestidas, o que estão
fazendo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Escreva o que você vê na fonte B. Como as pessoas estão vestidas, o que estão
fazendo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Observe o tamanho, o jeito de tirar as fotografias de cada máquina fotográfica. Quais

as principais diferenças entre as câmeras fotográficas retratadas nessas duas
fontes?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 Leia as duas frases a seguir e reescreva nas linhas abaixo a única frase correta:
 “o formato e os materiais usados na fabricação das duas câmeras retratadas são
os mesmos”;
 “apesar das diferenças entre as duas câmeras retratadas, o costume de tirar
fotografias continuou de uma época para outra”.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6- Responda corretamente, identificando o século de cada acontecimento histórico
abaixo:

a) A queda do Império Romano do Ocidente se deu no ano de 476 d.C. ou seja, no

século_________________
b) O Brasil foi “descoberto” em 1500, ou seja, no século___________________
c) A Revolução Francesa ocorreu em 1789 ou seja, no século_________________
d) A Proclamação da República Brasileira se deu em 1889, ou seja, no
século_______________

7- Em relação à Teoria Evolucionista e a Seleção Natural, marque a única afirmativa

FALSA:
( ) Essa teoria é defendida pela ciência;
( ) Essa teoria afirma que o homem e todos os seres vivos dão origem a novas
espécies através da evolução.
( ) Para a teoria evolucionista, os seres vivos mais bem dotados sobrevivem, ao passo
que os mais fracos tendem a desaparecer. A este acontecimento damos o nome de
Seleção Natural;
( ) Essa teoria acredita que a vida e todas as coisas existentes foram criadas por um
Deus superior e eterno e está contida no livro Gênesis da Bíblia.

8- Em relação à Evolução dos seres humanos, marque a única afirmativa CORRETA:

( ) O processo de hominização ocorreu no continente americano, por isso as Américas

são chamadas de “berço da humanidade”;
( ) A origem do ser humano pode ser explicada pela teoria criacionista, criada pelo
naturalista inglês Charles Darwin;
( ) De acordo com o evolucionismo, os seres humanos são primatas e não tiveram
diferenças em sua evolução, e nem características que os diferenciassem dos primatas;
( ) Entre as características que diferenciam os seres humanos dos outros primatas
estão: a forma ereta de andar, sobre duas pernas, e o desenvolvimento de cérebros
maiores, capazes de elaborar pensamentos mais complexos.

“O estudo da História é o começo da sabedoria.”

Jean Bodin
Boa Prova!