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ALUNO(A):______________________________DATA:______/_____/_____
PROFESSOR (A):________________________ ANO:
TURNO:_____________
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Sinônimos, Antônimos e Homônimos

Sinônimos: Quando as palavras têm sentidos semelhantes ou aproximados,
podendo, em um contexto específico, ser trocadas uma pela outra são chamadas
de sinônimos. Exemplo: “Desculpe, não consegui escutar o anúncio”./ “Desculpe,
não consegui ouvir o anúncio”.
Antônimos: são palavras que possuem significados contrários, opostos. Exemplo:
Largo e estreito, dentro e fora, grande e pequeno.
Homônimos: são duas ou mais palavras de significados diferentes, com a mesma
grafia e pronúncia, ou com grafia ligeiramente diferente, mas com pronúncia igual.
Exemplo: Assento (lugar para sentar) / Acento (sinal gráfico)
1. Leia o trecho a seguir e responda.
O asteroide assassino
Uma catástrofe cósmica é a explicação mais plausível para a extinção dos répteis
gigantes, há 65 milhões de anos.
[...] Os pesquisadores fizeram as contas e concluíram que um asteroide de 10
quilômetros de diâmetro deve ter se chocado contra a Terra, provocando uma
catástrofe que aniquilou os dinossauros.
A cratera resultante da queda do exterminador foi finalmente encontrada em 1990
no Golfo do México, perto da Península do Yucatán. [...]
O ASTEROIDE assassino. Superinteressante, São Paulo, 2 dez. 2016.
a) Nesse trecho, por que o fato é considerado uma catástrofe?
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b) Autores de matérias jornalísticas escolhem cuidadosamente as palavras
para compor seus textos. No trecho, quais são as palavras que estão ligadas
entre si pelo mesmo campo de sentido?
( ) pesquisadores, extinção, Terra, México, aniquilou.
( ) asteroide, dinossauro, Terra, cratera, répteis.
( ) assassino, quilômetros, diâmetro, Golfo, Península.
( ) assassino, catástrofe, extinção, aniquilou, exterminador.
c) Quais sinônimos poderiam ser usados para substituir a palavra aniquilar
nesse trecho?
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2. Leia a tira.
 a) De que o personagem Miguelito se queixa?
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b) No primeiro quadrinho, o que as frases entre aspas reproduzem?
( ) Reproduzem falas, provavelmente dos pais de Miguelito.
( ) Reproduzem falas, provavelmente dos amigos de Miguelito.
( ) Reproduzem falas, provavelmente de pessoas desconhecidas para
Miguelito.
c) Miguelito emprega dois pares de palavras que são antônimas. Quais são
eles?
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d) “Espírito esportivo” significa agir com esportividade, que aceita as regras
do jogo sem fazer caso. Por que Miguelito acha que querer ter um filho
que nunca dê trabalho é falta de espírito esportivo?
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3. Existem algumas palavras que são escritas ou pronunciadas da mesma
forma, mas que têm significados diferentes. Leia a piada.
Lema da Tropa

Na guerra, o general estimula seus soldados antes da grande batalha:

- Não esqueçam, ao avistar o inimigo, pensem logo no lema de nossa

tropa: Ou mato ou morro!

- Dito e feito. Quando encontraram os inimigos, metade do batalhão correu

para o mato, e o restante para o morro.

Rodolfo Ilari

a) Com que sentido as palavras mato e morro foram empregadas pelo

general?
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 b) Com que sentido as palavras mato e morro foram entendidas pelos
soldados?
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c) De que modo uso dessas palavras contribui para criar humor na piada?
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Discurso direto e Discurso indireto

Discurso direto e indireto são tipos de discursos para inserir falas e pensamentos
de personagens no gênero narrativo.

Discurso direto: É uma forma de dar vida própria aos personagens, fazendo o leitor
ficar mais interessado e mergulhar na história. No discurso direto são utilizados
dois pontos, aspas ou travessão de diálogo. Exemplos:

O aluno afirmou:
- Preciso estudar muito para a prova.

O réu afirmou: "Sou inocente!"

Discurso indireto: é caracterizado pela intervenção do narrador no discurso, ao

utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas dos personagens. Esse
tipo de discurso sempre é feito na 3ª pessoa. Exemplos:

O aluno afirmara que precisava estudar muito para a prova.

O réu afirmou que era inocente.

4. Relacione o discurso:
a) Discurso direto
b) Discurso indireto
( ) O aluno disse que o caderno é dele.
( ) “O caderno é meu”, disse o aluno.

5. Observe o exemplo e passe o discurso direto para o indireto:

Exemplo: O menino choramingou:
- Quero a minha bola de volta.
O menino choramingou querendo a sua bola de volta.

a) O treinador disse:
- Você precisa treinar mais.
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b) Ele reclamou:
- Eu não gosto desse bolo.
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c) Simone disse:
- Eu vou trocar o livro.
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d) Minha mãe me disse:
- Seu pai saiu há 10 minutos.
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e) Bruna afirmou:
- Eu já li o livro.
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