ALUNO(A): Nº:

PROFESSOR(A): FLORA MÁRCIA DATA:

ISOLADA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores TEXTO II

e com base nos conhecimentos construídos ao
longo de sua formação, redija texto dissertativo-
argumentativo em modalidade escrita formal da
língua portuguesa sobre o tema “Alternativas
para reduzir o analfabetismo funcional no
Brasil”, apresentando proposta de intervenção
que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de
vista.

TEXTO I

Definida como a incapacidade que uma

pessoa demonstra ao não compreender textos
Disponível
simples, muitos brasileiros, mesmo se achando
em: http://vwagostini.blogspot.com.br/2015/06/analfabetis
“capacitados” por possuírem um diploma de mo-funcional.html Acesso em 15 agosto 2017.
determinado nível de escolaridade, só
conseguem decodificar, minimamente, letras, TEXTO III
frases isoladas, algumas sentenças e textos
curtos, demonstrando uma absoluta dificuldade
de interpretação de textos.
Segundo matéria exibida ontem, 10 de
novembro de 2016, no Jornal da Record, o
percentual desfavorável ao nível de alfabetização
do brasileiro é alarmante. Quase metade da
população brasileira entre 15 e 64 anos sabe ler e
escrever, mas tem imensa dificuldade de
interpretar textos, bem como organizar as ideias
no papel na argumentação sobre uma tese a se
defender. […]

No Brasil, menos de 70% daqueles que

possuem diploma de nível superior conseguem
ser proficientes na leitura e escrita, ou seja,
demonstrar habilidade e competência na leitura e
na produção de textos. E Somente 8 em cada 100
pessoas têm um perfeito domínio da leitura e
produção de qualquer tipo de texto.

Disponível em:
http://www.administradores.com.br/artigos/academico/ana
lfabetismo-funcional-no-brasil/103313/ Acesso em 15 agosto
2017.