TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO I

O preconceito linguístico é, segundo o professor, linguista e filólogo Marcos

Bagno, todo juízo de valor negativo (de reprovação, de repulsa ou mesmo de
desrespeito) às variedades linguísticas de menor prestígio social. No Brasil, o
preconceito linguístico é muito perceptível em dois âmbitos: no regional e no
socioeconômico.
No primeiro caso, indivíduos de grandes centros populacionais, os quais
monopolizam cultura, mídia e economia, como Sudeste e Sul, manifestam
algum tipo de aversão ao sotaque ou aos regionalismos típicos de regiões mais
pobres, como Nordeste, Norte e Centro-Oeste. No segundo caso, membros das
classes mais pobres são discriminados por dominarem apenas as variedades
linguísticas mais informais e de menor prestígio, geralmente devido ao acesso
limitado à educação formal e cultura.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/portugues/preconceito -
linguistico.htm. Acesso em: 19 ago. 2022 (adaptado).

TEXTO II

Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-

aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/a-norma-padrao-e-o-
preconceito-linguistico/3583. Acesso em: 19 ago. 2022.

TEXTO III
Como a principal causa do preconceito linguístico é a crença de que só existe
um tipo certo de expressão, pessoas que não se encaixam no padrão são vistas
como erradas e podem, por consequência, ser vítimas desse tipo de
discriminação.
Algumas das consequências para quem sofre preconceito linguístico podem
ser:
- Desenvolver medo de falar em público e de se expressar, temendo o que os
outros pensam;
- Ser excluído socialmente por falar um dialeto diferente ou com sotaque
diferente;
- Prejuízos à autoestima, já que a pessoa começa a acreditar que ela é errada;
- Dificuldade de conseguir um emprego, especialmente se requerer
comunicação formal.
Disponível em: https://ead.uri.br/blog/preconceito-linguistico. Acesso em:
21 ago. 2022 (adaptado).

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos

construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-
argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o
tema “O desafio de combater o preconceito linguístico no Brasil”,
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos
para a defesa de seu ponto de vista.