COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

Programa de Recuperação Paralela

2ª Etapa – 2013

Disciplina: Inglês Professora: Viviane

Ano: 6o Turma: 6.1

 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.

 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos
propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.

Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades

* Compreensão Textual * Livro: unidades Welcome, 1 e 2

* Uso do Caso Possessivo (`s)
* Adjetivos Possessivos * Caderno: conteúdos abordados no caderno
* Perguntas comuns em situações de (especialmente as revisões) durante a 2ª etapa
Apresentação
* Expressões usadas em Sala de Aula * Avaliações realizadas nas 1ª e 2ª etapas,
* Nomes das letras do Alfabeto especialmente na 2ª
* Pronomes Pessoais
* Meses do Ano
* Dias da Semana
* Números
* Materiais Escolares
* Cores, dentre outros
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ENSINO FUNDAMENTAL II

Área de Conhecimento: Códigos e Linguagens Disciplina: Inglês

Data : ___/09/2013 Etapa: 2ª Professora: Viviane

Nome do (a) aluno (a): Ano: 6º Turma: 6.1 Nº

BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS COM GABARITO

1) READ the text and ANSWER the questions:

Nathalie

Nathalie is an Australian girl. She is eleven years old and she is a student.
Nathalie is not a sad girl. She is a very happy girl!
And she is a good sister…

a) What is the girl`s name?

She is Nathalie.

b) And what is the girl`s nationality?

She is Australian.

c) Is she a student?
Yes, she is.

d) Is she sad or a happy girl?

She is a happy girl.
2) USE the possessive case (`S):

a) The ball of Pelé.

Pelé`s ball.

b) The house of Lula.

Lula`s house.

c) The pencil of the student.

The student`s pencil.

d) The cats of Bob.

Bob´s cats.

3) USE the correct possessive adjective:

a) I am a mother. Susan is my baby.

b) My pen is new! Its color is violet!

c) What is your name? My name is John.

d) They are good students! Look at their tests.

4) SUBSTITUTE the underlined expressions for PERSONAL PRONOUNS:

a) Kelly is my friend.
She is my friend.

b) The dog is black.

It is black.

c) Are Bob and Gina OK?

Are they OK?
d) Kevin and I aren`t firefighters.
We aren`t firefighters.

e) Jonathan isn`t bad.

He isn`t bad.

5) CALCULATE, writing the NUMBERS in English:

a) 20 - twenty c) 100 : 4 = 25
X 3 - three one hundred : four = twenty-five
60 - sixty

b) 78 – seventy-eight d) 39 – thirty-nine
- 15 - fifteen +41 – forty-one
63 – sixty-three 80 - eighty

6) UNSCRAMBLE the NAMES of OBJECTS:

a) tomprcue - computer c) DC yrapel – CD player

b) lecl eonhp – cell phone d) ebasakdtor - skateboard

7) COMBINE the columns:

(a) após fazer ginástica costumamos ficar... (c) bored

(b) algumas crianças ficam __________ no escuro (a) thirsty
(c) se brigamos com um amigo ficamos... (d) tired
(d) após muito estudo, podemos nos sentir... (b) scared

8) WRITE in the plural form:

a) That is a book.
Those are books.
b) This is an eraser.
These are erasers.

9) COMPLETE:

Country Nationality

Russia Russian

Mexico Mexican

South Africa South African

Brazil Brazilian

The United Kingdom British

10) COMBINE the OPPOSITES:

new X old

long X short

small X big

cheap X expensive

hot X cold

Good moments of studying!

Kisses, Miss Costa.