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Alessandro Schlomer
Vice-Reitor Financeiro e Administrativo
Edna Oliveira
Vice-Reitora de Recursos Humanos
DIRETORIA
Eduardo Espindola Halpern
Diretor de Ensino de Graduação e Pós-Graduação
AUTORES
Prof. Bruno Lúcio Moreira Manzolillo
Profª. Cristina Leite Lopes Cardoso
Profª. Andréia Fernandes de Almeida Rangel
Competência
VALORES
3. DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
4. SITUAÇÃO-PROBLEMA 4
5. JUSTIFICATIVA 5
6. OBJETIVOS 5
1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Compete ao aluno selecionar, dentre as áreas abaixo, a que melhor se adeque à sua pesquisa.
• Teoria do Direito (História do Direito, Filosofia do Direito, Sociologia do Direito, Psicologia Jurídica);
• Direitos Fundamentais (Direito Constitucional, Direito Internacional, Direitos Humanos, Direito
Ambiental);
• Direito do Estado (Direito Administrativo, Direito Tributário);
• Direito Civil (Direito Civil, Direito Empresarial, Direito do Consumidor, Direito Processual Civil, Me-
diação e Arbitragem);
• Direito Penal (Direito Penal, Direito Processual Penal, Criminologia), e;
• Direito do Trabalho (Direito do Trabalho, Direito Processual do Trabalho, Direito Previdenciário).
3. DELIMITAÇÃO DO TEMA
O tema é o assunto a ser pesquisado. Especificar um assunto significa focalizar determinado objeto de
pesquisa. Quanto mais restrito o assunto, melhor e mais seguro será o trabalho. O tema deve ser mais
profundo do que amplo.
Devem ser considerados alguns critérios importantes para a escolha e delimitação do tema de pesquisa:
• Relevância social, humana e jurídica, valor histórico e contribuições a soluções para a atualidade.
• O assunto deve ser adaptado à capacidade e ao nível de qualificação, às inclinações e aos interesses
do pesquisador.
• Elementos condicionantes externos, tais como: tempo para a realização da pesquisa, bibliotecas,
material e capacidade dos bancos de dados disponíveis e possibilidade de consulta a especialistas,
entre outros.
• Sistema de referências teórico-prático já estruturado sobre o assunto.
Ressalta-se que o tema indicado em matriz aprovada não poderá ser alterado posteriormente.
4. SITUAÇÃO-PROBLEMA
A pesquisa científica é precedida de uma situação-problema de real importância e que não pode ser
resolvida a partir de simples consulta bibliográfica.
Na situação-problema deve ser apresentada a dificuldade teórica e prática com a qual o aluno se de-
fronta, sempre formulada como indagação, como uma questão que o investigador espera responder ao
final de sua pesquisa. Não são problemas sociais ou políticos, mas sim jurídicos.
A linguagem utilizada deve ser clara e precisa e o conteúdo deve estar conectado à esfera empírica, isto
5. JUSTIFICATIVA
A justificativa de uma pesquisa científica é o que abona a sua realização. São as razões que levaram a
fazer um artigo para estudar um determinado problema e que têm, no plano das implicações éticas do
trabalho científico, a sua legitimidade mais essencial. Ou seja, exprimem a relevância teórica e prática
do tema.
Dois aspectos devem ser assinalados. Em primeiro lugar, a necessidade, ou seja, a relevância de aquele
trabalho ser feito, tendo-se em vista ainda o não satisfatório estágio do conhecimento sobre a matéria,
já que, às vezes, até existe um número razoável de textos escritos sobre a matéria, mas há ainda muita
discordância entre eles. Seu estudo será uma contribuição à reflexão sobre a matéria. Eis aí uma justifi-
cativa bastante razoável.
Além disso, não basta a pesquisa ser sobre algo diferente, exótico ou propor um olhar novo sobre um
tema – tem que ser relevante para o Direito. O ideal é primeiro definir a temática do trabalho e depois
apresentar sua justificativa.
6. OBJETIVOS
Deve-se distinguir entre objetivo geral e objetivos específicos. O primeiro refere-se ao produto da pes-
quisa que se deseja obter. Por isso, deve ser mais abrangente. Devem ser utilizados verbos no infinitivo,
como, “avaliar”, “analisar”, “comparar”, “compreender”, “conhecer”, “desenvolver”, “demonstrar”, “pro-
por” entre outros.
Já os objetivos específicos têm natureza operacional, ou seja, referem-se às operações que devam ser
realizadas durante a pesquisa para que, ao final, chegue-se ao produto pretendido, atingindo o objetivo
geral. Sugerem-se os verbos “apontar”, “definir”, “descrever”, “detectar”, “discutir”, “distinguir”, “expli-
car”, “identificar”, “levantar”, “responder”, “selecionar”, “verificar”, entre outros.
DOS SANTOS, Selma Cristina. CARVALHO, Márcia Alves Faleiro de. Normas e técnicas para elaboração
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teoria e prática. 2ª Edição Revista, Ampliada e Atualizada pela BBR 14.724 e Atualizada pela ABNT
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