SIMULADO ADAPTAÇÃO CURRICULAR

Questões de múltipla escolha sobre o decreto de adaptação curricular:

1. O que são adaptações curriculares?

a) Ajustes necessários e adequados no currículo escolar para garantir o acesso ao currículo por
meio de adequações em uma ou mais categorias.

b) Ações administrativas para a melhoria da infraestrutura das escolas.

c) Ações para transferir alunos de uma escola para outra.

d) Documentos de registro de atividades extracurriculares.

2. Quais são os alunos que podem necessitar de adaptação curricular?

a) Apenas alunos com deficiência.

b) Apenas alunos com altas habilidades/superdotação.

c) Alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, transtorno do espectro

autista, altas habilidades/superdotação e transtornos funcionais.

d) Todos os alunos da Rede Municipal de Ensino.

3. Quais são os dois tipos de adaptações curriculares?

a) Adaptação curricular de pequeno porte e adaptação curricular de médio porte.

b) Adaptação curricular de grande porte e adaptação curricular de pequeno porte.

c) Adaptação curricular de pequeno porte e adaptação curricular de longo prazo.

d) Adaptação curricular de longo prazo e adaptação curricular de curto prazo.

4. Quem é responsável pela elaboração da adaptação curricular de pequeno porte?

a) O professor de cada disciplina.

b) A equipe gestora de cada unidade escolar.

c) O professor do Atendimento Educacional Especializado.

d) O Departamento responsável da Secretaria de Educação.

5. Como devem ser registradas as adaptações curriculares?

a) Em documentos da equipe gestora.

b) Em documentos individuais dos alunos.

c) Em documento próprio, conforme Anexo I do decreto.

d) Em um diário digital.

6. Quais são os critérios que devem pautar o planejamento do documento de adaptação

curricular?

a) O que o aluno deve aprender, o que o professor deve ensinar e quando ensinar.

b) O que o aluno deve aprender, como e quando aprender, que formas de organização do
ensino são mais eficientes e como avaliar.

c) O que o professor deve ensinar, como ensinar, como avaliar e como se comunicar com os
pais.

d) O que o aluno deve aprender, como avaliar, o que é mais importante no currículo e que
recursos utilizar.

7. Como deve ser realizada a avaliação dos alunos que fazem uso de adaptação curricular de
grande porte?

a) A avaliação deve seguir os mesmos critérios dos demais alunos do mesmo ano escolar.

b) A avaliação deve ser realizada apenas pelo professor do Atendimento Educacional

Especializado.

c) A avaliação deve considerar a aquisição/assimilação de até 50% das habilidades trabalhadas.

d) A avaliação deve considerar o desenvolvimento/rendimento escolar e ser sinalizada como

ED, B ou MB.

8. O que deve constar no histórico escolar dos alunos que se utilizam de adaptação curricular
de grande porte?

a) Apenas as notas das disciplinas.

b) As notas e os boletins escolares convencionais.

c) Os boletins escolares contendo a sigla APD e seus respectivos relatórios.

d) O registro das atividades extracurriculares.

Gabarito:

1. a

2. c

3. b
4. a

5. c

6. b

7. d

8. c