SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SEMEC

UNIDADE ESCOLAR SÃO BENEDITO - UESB

Avenida Lídia de Alencar Magalhães, centro
Beneditinos-PIaí
CEP: 64380-000

CRONOGRAMA DESAEB/UESB
PLANO DE AÇÃO APLICAÇÃO DE SIMULADOS
2023
META: Desenvolver habilidades SAEB e resgatar outras habilidades e competências inerentes ao Ensino Fundamental II
META IDEB: 5,4
PLANO DE AÇÃO
AÇÃO PORQUE QUEM FARÁ COMO FARÁ ONDE PRAZO Obs.:
LEVANTAMENTO O resgate de habilidades não Coordenação e A partir dos dados - ENTRE 10 A 15 DE
DOS DESCRITORES alcançadas, haverá de direção tabulados dos últimos JULHO
COM MENOR acrescentar melhor preparo simulados
DESEMPENHO de nossos alunos.
A diversidade de Professores As aulas serão Na sala ou em 9º B 08/08 e 9º A 11/08 Vale ressaltar que o
AULAS DE metodologias pode fazer solidários da ministradas de acordo local 9º a 16/08 e apoio na Semec aqui,
MATEMÁTICA E emergir inferências de própria escola e com a disponibilidade diferenciado, 9º B 10/08 e 9º A 23/08 poderá ser bastante
PORTUGUÊS COM conhecimentos ainda não da rede de cada professor ficando a 9º A 13/09 e 9ºB 13/09 válido, no que
PROFESSORES alcançados voluntário. critério do concerne a indicação
CONVIDADOS professor de professores da rede
convidado
MONITORIA DOS O trabalho individual A coordenação Com uso de dados das Na sala da Agosto: 28/08, 29/08 e
DESCRITORES: fomenta a equidade e foca junto aos fichas de rendimento, coordenação 30/08
INTERVENÇÃO em problemas de professores, tabulação dos
INDIVIDUAL PARA aprendizagem que muitas direção e simulados e entrevistas Setembro: 27/09, 28/09
vezes por não serem secretários . individuais. e 30/09
OS ALUNOS COM
generalizados não são
MENOR
tratados
DESEMPENHO
NOS SIMULADOS
Metodologias ativas, Equipe gestora, A partir da exploração Ginásio 06/09/2023 Buscar patrocínios
GINCANA DOS competições e ludicidade equipe docente e de dinâmicas e Poliesportivo junto a escola , semec
são ferramentas poderosas demais brincadeiras educativas Matheus etc.
DESCRITORES
que podem trazer o aluno a integrantes do que permeiem o uso de Chistian
RESPOSTA E despertar maior interesse quadro de descritores. Com
JUSTIFICATIVA pela busca de funcionários UESB premiações
conhecimentos.
Conscientizar toda a Direção e Convocando com Sala do 9º ano 1ª REUNIÃO: 12/09/23
REUNIÃO COM comunidade em torno de um coordenação antecedência os 2ª REUNIÃO: 11/10/23
PAIS mesmo objetivo é primordial UESB responsáveis por meio Beneditinos, 05 de julho de 2023
Para alcançar os resultados de comunicado
ORD SIMULADO SEMEC DEVOLUTIVA DEVOLUTIVA SIMULADO DA ESCOLA DEVOLUTIVA
SEMEC/ESCOLA PROFESSSOR/ALUNO ESCOLA/SEMEC
1º CICLO 15/08 18/08 21-25/08 31/08 01/09
2º CICLO 05/09 11/09 12-15/09 20/09 22/09
3º CICLO 25/09 28/09 03-06/10 10/10 13/10
4º CICLO 16/10 (SIMULADÃO)

ESCALA DE AULAS PROFESSORES CONVIDADOS

ORD. NOME DO PROFESSOR DIA/HORÁRIO COMPONENTE/DESCRITOR
Aline Barros Girão 13/09/2023 Português/ D3. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
MANHÃ: 2º E 3º HORÁRIOS Português D11. Estabelecer relação causa/consequência entre
TARDE: 4º E 5º HORÁRIOS partes e elementos do texto.
Janaína de Oliveira Pimentel 08/08: TARDE 4º HORÁRIO Português/ D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os
11/08 MANHÃ: 1ª e 5ª AULA elementos que constroem a narrativa

Maria Francisca Batista da Silva (KINHA)
Silas Figueredo da Silva
Ranyere Limeira da Silva
21/08 MANHÃ 3º HORÁRIO
25/08 TARDE 3º HORÁRIO
10/08 TARDE: 3º HORÁRIO
Toda terça
Português /D2 Estabelecer relações entre partes de um texto,
identificando repetições ou substituições que contribuem para a
continuidade de um texto.
Matemática/ D2 Identificar propriedades comuns e diferenças
entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as
com as suas planificações
Matemática/D3 Identificar propriedades de triângulos pela
comparação de medidas de lados e Ângulos.
 PROJETO GINCANA DOS DESCRITORES

DATA: 06/09/2023

LOCAL: GINÁSIO POLIESPORTIVO MATHEUS CHISTIAN

TURNO TARDE

OBJETIVO: Desenvolver e aprimorar habilidades específicas de matemática e português com base nos descritores SAEB,
A partir de atividades dinâmicas e diversificadas que envolvam jogos competitivos, interações e brincadeiras, buscando
ainda despertar em cada aluno um maior interesse pela busca do sucesso individual e coletivo.

METODOLOGIA: Dividir alunos manhã e tarde em grupos por cores

PROVA 1:

PROVA 2:

PROVA 3:

PROVA 4:

PROVA 5:

PROVA 6: