UNVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE HUMANIDADES - CH
UNIDADE ACADÊMICA DE HISTÓRIA - UAHis
DISCIPLINA: Seminário de Diversidade e Direitos Humanos
DOCENTE: Dr. Dinaldo Silva Jr.
DISCENTES: Moniz Oliveira Silva
Raí de Melo Porto
A cultura é compreendida como os
comportamentos, tradições e
conhecimentos de um determinado
grupo social, incluindo a língua, as
comidas típicas, as religiões,
música local, artes, vestimenta,
entre inúmeros outros aspectos. A cultura brasileira, por exemplo, é
conhecida por sua grande mistura
CULTURA UM MECANISMO CUMULATIVO de povos, as grandes festas como
Ela perde e incorpora outros aspectos, numa o carnaval, a diversidade musical e
forma de melhorar a vivência das novas gerações até mesmo pelo futebol.
e acrescentar novos elementos.
TIP O S Base da Cultura de qualquer
DE CULTURA povo ou região;
São as classes populares quem
1. CULTURA POPULAR determinam o que é essa cultura e como
ela deve ser reproduzida;
Elementos, como as danças, estilo musical,
costumes, são transmitidos de geração
para geração;
São João Frevo
2. CULTURA ERUDITA
Reproduzida pela classe média ou alta de
um povo, como os intelectuais e os artistas,
sendo financiada pela elite econômica.

RENASCIMENTO - Artistas financiados para

produzir artes voltado ao publico de elite;

Pinturas
Músicas clássicas
Bale
3. CULTURA MATERIAL E IMATERIAL MATERIAL
A cultura material são objetos físicos e concretos. São
elementos produzidos manualmente pelo ser humano, e
que se tornam aspectos físicos da cultura e tradição de
um povo.

Ex: um cocar indígena, o Pelourinho na Bahia

IMATERIAL
Elementos que não podem ser tocados. costumes e
tradições que não são físicas e que precisam ser
reproduzidos e vivenciados. Geralmente, um grupo social
preserva este tipo de cultura em respeito à sua
ancestralidade.

Ex: Literatura de Cordel, a Roda de Capoeira, o Frevo,

entre outros.
Criação do Ministério
da Cultura
Em 1930 (Governo Vargas) foi criado o Ministério dos Negócios da Educação e
Saúde Pública, que abrigou instituições culturais em sua estrutura. A Escola Nacional
de Belas Artes, o Museu Nacional, a Biblioteca Nacional, o Museu Histórico
Nacional e a Casa de Rui Barbosa ficaram vinculados à Pasta.

O Decreto nº 91.144, de 15 de março de 1985, criou o Ministério da Cultura (MinC)

pela primeira vez. Além da necessidade de políticas específicas para a cultura, o
“enriquecimento da cultura nacional, decorrente da integração crescente entre as
diversas regiões brasileiras e da multiplicação das iniciativas de valor cultural” também
foi apontado como justificativa para a criação da Pasta.

2019 o MinC é é incorporado ao ministério da Cidadania;

Recuperou o status ministerial por meio do Decreto nº 11.336, de 1º de janeiro de

2023
Políticas de incentivo a cultura
Lei Rouanet e a Lei Aldir Blanc

A Lei Rouanet é o nome popular do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac),

instituído pela Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991;
Criação durante o governo de Fernando Collor;
programa do governo federal que viabiliza a realização de eventos culturais com isenção
fiscal no Imposto de Renda;
Ganha o direito de buscar patrocínio de instituições privadas com isenção fiscal;
Facilita para que trabalhadores do setor artístico e cultural realizem peças de teatro,
música, dança, shows, lançamento de livros, oficinas e outros eventos no país;

Lei Aldir Blanc (apoio permanente ao setor cultural) criada em 2020

Fomento a cultura com repasses anuais de 3 bilhões de reais da união aos estados e
municípios;
 A indústria cultural como
instrumento de Poder e repressão
Desenvolvimento cultural em regimes totalitários; (Nazismo,
Facismo, Era Vargas, ditadura de 1964;
Propagadas, músicas e imagens;
Industria cultural que seleciona determinado tipo de cultura e
exclui outra;
 Questão 1:
O antropólogo inglês Edward Tylor (1832-1917) foi responsável por criar a
primeira definição de cultura. Segundo o estudioso, ela representa:
"(...) todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis,
costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como
membro de uma sociedade".
(TYLOR, E. Primitive culture. Londres: John Mursay & Co, 1871).

Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar:

a) a cultura é universal e definida pela política, economia e educação das
sociedades em que se desenvolve.
b) a cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a
moral.
c) a cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo
social.
d) a cultura gera determinados padrões que são considerados corretos e
utilizados por todos.
 Resposta / Questão 1
Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar:

a) a cultura é universal e definida pela política, economia e educação

das sociedades em que se desenvolve.
b) a cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte,
as leis e a moral.
c) a cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de
determinado grupo social.
d) a cultura gera determinados padrões que são considerados
corretos e utilizados por todos.
 Questão 2:
“(...) transmitido de geração em geração, é constantemente recriado pelas
comunidades e grupos em função do seu meio envolvente, da sua interacção
com a natureza e da sua história, e confere-lhes um sentido de identidade e de
continuidade, contribuindo assim para promover o respeito da diversidade
cultural e a criatividade humana.”
(Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, Paris, 2003)

São exemplos de patrimônio cultural imaterial, exceto:

a) danças e rituais
b) feiras e festas
c) linguagem e literatura
d) vestimentas e utensílios
e) culinária e lendas
 Resposta / Questão 2
São exemplos de patrimônio cultural imaterial, exceto:
a) danças e rituais
b) feiras e festas
c) linguagem e literatura
d) vestimentas e utensílios
e) culinária e lendas