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O PENSAMENTO CONTÁBIL
Frei Luca Paciolli com um aluno (pintura de Jacopo Dei Barbari – 1495)
O PENSAMENTO CONTÁBIL
O Antigo Egito também contribuiu com grandes avanços na ciência contábil, principalmente devido à
necessidade do governo de organizar a arrecadação
arre
de impostos. Os antigos egípcios inovaram ao
efetuar os registros contábeis utilizando valores
monetários, no caso o shat de ouro e prata.
O sistema numérico usado era o decimal, sendo que o nó, pela sua localização, podia estar na casa das unidades,
dos decimais, das centenas ou dos milhares. A cor dos cordões significava um item padronizado: se o cordão
fosse amarelo, por exemplo, representava
representava milho, desde que de acordo com o contexto. Pois, dado o número de
cores ser menor que o número de itens patrimoniais, cada cor podia representar mais de um tipo de item. Daí, o
amarelo poder representar milho ou ouro, dependendo da situação. Dadas as complexidades
complexidades na leitura dos
quipos, existia um tipo de funcionário especializado na
sua leitura: o "guardião do quipo" (quipucamayuc).
( Vale
notar que, para cada tipo de uso do quipu (militar,
econômico, estatístico, religioso etc.), existia um tipo de
"guardião do quipo". Pode-se se dizer que cada "guardião
do quipo" se especializava num determinado ramo da
contabilidade. Assim, existiam "guardiões do quipo"
militares, religiosos, econômicos, estatísticos etc.
Fig. 4 - Quipo
Antes da chegada dos portugueses ao Brasil, em 1500, os índios locais não conheciam o comércio, porém
consideravam rico quem tivesse muitas penas e pedras coloridas, que eram utilizadas como adorno corporal.
corpo
No final do século XVIII, eclodiu a Revolução Industrial na Inglaterra. O surgimento das grandes indústrias
tornou a contabilidade tradicional, que calculava o custo com base no gasto
gasto de aquisição das mercadorias que
haviam sido vendidas, insuficiente. Surgiu a "contabilidade de custos", que passou a calcular o custo de cada
produto vendido com base na estimativa do gasto de fabricação de cada produto vendido.
vendid
A Idade Contemporânea teve início com a Revolução Francesa, em 1789, a qual determinou um período
histórico de libertação do indivíduo frente ao estado. Tal libertação significou, para a história da contabilidade, o
surgimento de inúmerasras escolas contábeis.
A escola controlista ou veneziana surgiu com a publicação de La Ragioneria,, de Fabio Besta, em 1880. Além de
Besta, seus principais defensores foram Vittorio Alfieri, Carlo Ghidiglia, Pietro Rigobon e Pietro D'Alvise.
Segundoo essa escola, o objetivo da contabilidade seria o controle das empresas. Tal controle poderia ser anterior
ao fato econômico (contratos, por exemplo), concomitante (vigilância sobre os empregados, por exemplo) ou
posterior (balanço patrimonial, por exemplo).
exemplo). O controle poderia ainda ser ordinário (quando parte da rotina da
empresa) ou extraordinário (quando ocorresse de forma excepcional).
A escola norte-americana surgiu em 1887, com a criação da Associação Norte-A Americana de Contadores
Públicos Certificados (American
American Association of Public Accountants). ). Essa escola se preocupou em melhorar a
qualidade da informação contábil, de modo a torná-la
torná la mais útil para as empresas. Ao mesmo tempo, se
preocupou em padronizar a informação contábil, de modo a facilitar
facilitar a comparação entre o desempenho das
várias empresas por parte dos investidores. Foi essa escola a responsável pela divisão da contabilidade em
contabilidade financeira (voltada para informar o público externo à empresa) e contabilidade gerencial (voltada
(vol
para informar os administradores da empresa). Uma outra característica dessa escola foi a grande importância
das associações profissionais de contadores em seu
desenvolvimento teórico. Ao contrário das demais
escolas, a norte-americana se preocupou em ser
eminentemente prática, evitando construções teóricas
muito elaboradas. Essa escola foi ainda responsável pela
confecção dos "princípios de contabilidade geralmente
aceitos". Entre os principais personagens dessa escola,
citam-se:
se: Charles Ezra Sprague, Henry
Hen Rand Hatfield,
William Andy Paton, Ananias Charles Littleton, Carman
George Blough, Maurice Moonitz, Raymond Chambers,
Richard Mattessich, Lawrence Robert Dicksee, Kenneth
Most e Kenneth Forsythe MacNeal.
A escola neocontista surgiu como uma reação à escola personalista. Essa última escola
escola enfatizava as relações
jurídicas entre proprietário, administrador e empregado. A escola neocontista reafirmava a importância da
apuração dos saldos das contas como elemento fundamental da contabilidade. Essa escola foi representada por
pensadores franceses
nceses como Jean Dumarchey, René Delaporte, Jean Bournisien, Albert Calmés, Léon Batardon e
L. Quesnot.
No Brasil, a vinda da Família Real Portuguesa incrementou a atividade colonial, exigindo – devido ao aumento
dos gastos públicos e também da renda nos Estados
E – um melhor aparato fiscal. Para tanto, constituiu-se
constituiu o Erário
Régio ou o Tesouro Nacional e Público, juntamente com o Banco do Brasil (1808). As Tesourarias de Fazenda
nas províncias eram compostas de um inspetor, um contador e um procurador fiscal, fiscal responsáveis por toda a
arrecadação, distribuição e administração financeira e fiscal
Em 1870 acontece a primeira regulamentação brasileira da profissão contábil, por meio do decreto imperial nº
4475. É reconhecida oficialmente a Associação dos Guarda-Livros
Guarda vros da Corte, considerada como a primeira
profissão liberal regulamentada no país
Nesse período foram dados os primeiros passos rumo ao aperfeiçoamento da área. Na contadoria pública passou-
passou
se a somente admitir guarda-livros
livros que tivessem cursado aulas de comércio. O exercício da profissão requeria
um caráter multidisciplinar. Para ser guarda-livros
guarda livros era preciso ter conhecimento das línguas
língua portuguesa e
francesa, esmerada caligrafia e, mais tarde, com a chegada da máquina de escrever, ser eficiente nas técnicas
datilográficas.
A contabilidade no Brasil teve como marco simbólico inicial a inauguração da Escola de Comércio Álvares
europ ia, ou seja, as escolas alemã e italiana.
Penteado em 1902, em São Paulo. Tal escola adotou a linha européia,
A escola alemã surgiu em 1919 com a publicação do livro de Schmalembach sobre balanço dinâmico. Trouxe
como inovações: a separação clara do balanço patrimonial
patrimonial da demonstração do resultado do exercício, a correção
monetária de acordo com um índice geral de preços ou com o padrão-ouro,
padrão ouro, e valoração dos ativos pelos preços
correntes. Seus principais autores foram Schmalembach, Schmidt, Gomberg, Schär e Gutenberg.
Gut
A moderna escola italiana, ou economia aziendal, surgiu em 1922 e perdura até os dias de hoje. Defende que o
objetivo da contabilidade é calcular o resultado das empresas. Seu principal pensador é Gino Zappa.
Entre 1950 e 1980, foram muito utilizadas as máquinas contábeis, que eram máquinas mecânicas projetadas para
o recolhimento e o armazenamento das informações referentes às
atividades das empresas, por meio de fichas e cartões perfurados.
Entraram em desuso com o advento dos computadores pessoais.
A partir da Segunda Guerra Mundial, com o surgimento do primeiro verdadeiro computador, o "Computador e
Integrador Numérico e Eletrônico" (Electronic
( Computer a contabilidade sofreu
Numerical Integrator and Computer),
grandes mudanças. Atividades repetitivas que antes eram
eram executadas por pessoas passaram a ser executadas com
muito maior eficiência por máquinas, liberando os
contadores para atividades intelectualmente mais
criativas.
Outra vertente de mudançaça no cenário contábil é a preocupação da sociedade com a preservação ambiental. Isto
está gerando uma mudança nos paradigmas contábeis acerca da avaliação patrimonial: conceitos como ativo e
passivo ambiental estão sendo desenvolvidos pelo novo ramo da contabilidade
contabilidade ambiental.
REFERENCIAS
SANTOS, J. L. e SCHMIDT, I. História da contabilidade.
contabilidade Atlas, 2008.
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