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Pós-Graduação em

Saúde Pública
Lato Sensu

INICIAR SAIBA MAIS


Apresentação Matriz Curricular Ingresso

Sumário
Por que estudar com o método GRAN de ensino? ................ 3
Conheça nossa metodologia........................................................ 4
Coordenação pedagógica............................................................. 5
Saúde pública................................................................................... 6
Destaques do curso........................................................................ 6
Público-alvo ..................................................................................... 7
Duração do curso............................................................................ 7
Matriz curricular ............................................................................. 8
Conteúdo programático .............................................................. 9
FAQ do curso.................................................................................... 11
Diferenciais tecnológicos ............................................................ 12
Ingresso............................................................................................. 13

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POR QUE ESTUDAR COM O MÉTODO


GRAN DE ENSINO?
Disciplinas produzidas em Plataforma de ensino que acelera o Ferramentas de inclusão e
multiformatos, para proporcionar seu aprendizado, por meio de recursos acessibilidade para que, pessoas
um estudo com mais agilidade, intuitivos e ferramentas tecnológicas, que possuam alguma necessidade
foco e rendimento. para você estudar no seu ritmo, a especial tenham a oportunidade de
qualquer hora e em qualquer lugar, cursar uma pós-graduação EaD.
mesmo sem internet.
Conteúdo útil para o mercado de
trabalho, unindo a teoria à prática EdTech que você já conhece e
de forma equilibrada, para você Certificado emitido por uma que é referência em ensino e
poder se desenvolver como um instituição reconhecida com tecnologia, recomendada por
profissional completo e requisitado. nota máxima no MEC. mais de 2 milhões de alunos.

Equipe didática, com professores Valores que cabem no seu bolso, para
renomados que oferecem conteúdos você estudar o que quer, não o que dá.
alinhados às práticas de mercado,
exatamente como você precisa para
impulsionar sua carreira.

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Apresentação Matriz Curricular Ingresso

CONHEÇA NOSSA
METODOLOGIA
Cursos 100% EaD
compostos por 3 módulos,
liberados progressivamente Avaliação feita por disciplina
a cada 60 dias. no sistema de provas da Gran
Faculdade, com sistema de notas
em valores numéricos, numa escala
de 0 (zero) a 100 (cem) pontos,
considerando-se aprovado aquele
que alcançar a nota mínima de 70
(setenta) pontos.

Disciplinas multiformatos
com videoaulas, aulas
interativas ao vivo, slides e
artigos acadêmicos.

Trabalho de Conclusão de Curso


opcional, conforme Resolução CNE/
CES n. 01, de 6 de abril de 2018.

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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Fernanda Andrade Toneto Barboza

Enfermeira na Secretaria de Saúde do Distrito Federal – regime estatutário.


Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal da Bahia (2005.2) e
Pós-graduada em Saúde Pública. Servidora pública (Analista Judiciário –
Especialidade: Enfermagem – Tribunal Superior do Trabalho) desde 2014 –
regime estatutário.

Fernanda Christina Silva Coelho Romariz

Enfermeira graduada pela UFG. Especialista em Enfermagem do Trabalho pela


Anhanguera.

SAIBA MAIS
Fernanda Barboza Fernanda Coelho
Coordenadora Coordenadora

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SAÚDE PÚBLICA
Segundo a Organização Pan-americana da Saúde (OPAS), os gastos com saúde estão crescendo mais rapidamente que o resto da
economia global, representando 10% do Produto Interno Bruto (PIB) mundial. Isso demonstra a necessidade de formar gestores
eficientes para lidar com as demandas advindas das duas formas de financiamento da saúde. No que tange à formação dos
gestores em saúde na região Centro-Oeste, a Pesquisa Nacional com Gestores Municipais de Saúde Ciclo 2017/2020 evidenciou
que 40% dos respondentes têm nível superior; destes, 50% têm pós-graduação. Observa-se, por esses dados, embora se saiba da
heterogeneidade da realidade no Brasil como um todo, uma necessidade de maior formação em saúde pública. Essa formação se
reverteria em benefício para a população como um todo, na figura de gestores mais capacitados para operar o sistema de saúde.

DESTAQUES DO CURSO

Capacitar o profissional
Aperfeiçoar os conhecimentos
para especialista em saúde
Aprimorar o conhecimento do do profissional que atua
pública, nos diversos
profissional no gerenciamento na assistência através dos
estabelecimentos de
da Atenção Básica. Núcleos Ampliados de Saúde
assistência à saúde, sejam
da Família e Atenção Básica.
públicos ou privados.

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DURAÇÃO
PÚBLICO-ALVO DO CURSO
Profissionais com formação superior em diver- O curso de Saúde Pública tem duração de 6 (seis)
sas áreas do conhecimento, ligadas às ciências a 18 (dezoito) meses. Ofertado na modalidade
da saúde. EaD com o uso das melhores tecnologias do
mercado das EdTechs.

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MATRIZ CURRICULAR
Unidade Curricular Carga Horária

01 Sistema Único de Saúde 40h

02 Saúde Coletiva, Saúde Pública e Políticas Públicas 118h

03 Redes de Atenção e Ações e Programas na Atenção Primária 102h

04 Planejamento em Saúde 20h

05 Educação em Saúde e Educação Popular 20h

06 Vigilância em Saúde e Modelos Assistenciais 30h

07 Epidemiologia 30h

08 Docência no Ensino Superior 10h

TOTAL DAS DISCIPLINAS 370h/a

Trabalho de Conclusão de Curso (OPCIONAL) 40h/a

TOTAL DO CURSO 410h/a

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conteúdo Programático do Curso

Disciplina Conteúdo

Reforma sanitária. História do SUS. Seguridade Social na Constituição Federal de 1988. Lei Federal
SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
n° 8.080/1990. Lei Federal n° 8142/1990. Decreto 7.508/2011. Resolução do CNS 453/2012.

SAÚDE COLETIVA, SAÚDE PÚBLICA E POLÍTI- Determinantes sociais de saúde. Promoção da saúde. Níveis de prevenção e níveis de atenção. Gestão
CAS PÚBLICAS e análise dos serviços de saúde. Saúde da família. Indicadores de saúde. Transição demográfica.

Organização em rede como forma de superar a fragmentação da atenção à Saúde. Redes de Atenção
e Saúde e atenção continuada. Funcionamento das Redes de Atenção à Saúde. Pontos de Atenção.
Atenção Primária como Ordenadora das Redes e coordenadora do cuidado. Estudar todas as redes de
atenção em funcionamento no Ministério da Saúde: Rede Cegonha, Rede de Urgência e Emergência,
REDES DE ATENÇÃO E AÇÕES E PROGRAMAS NA
Rede de Atenção Psicossocial, Rede de Atenção às Pessoas com Deficiência, Rede de Atenção às pes-
ATENÇÃO PRIMÁRIA
soas com doenças crônicas. Organização da atenção primária. Programas: Tuberculose, Hanseníase,
Diabetes, Obesidade, hipertensão, saúde da criança (crescimento e desenvolvimento, doenças preva-
lentes na infância), saúde da mulher, saúde do homem, tabagismo, doenças crônicas não transmissí-
veis, saúde do idoso, saúde na escola, saúde bucal.

Sistema de Planejamento no SUS. Planejamento em Saúde. Planejamento Estratégico. Planejamento


PLANEJAMENTO EM SAÚDE
Estratégico Situacional.

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Bases conceituais sobre Educação em Saúde. Educação Popular em Saúde. Educação Permanente.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO POPULAR
Educação Continuada. Educação em Saúde e Autocuidado.

Modelos Assistenciais brasileiros. Modelo Assistencial de Vigilância em Saúde. Vigilância em Saúde e


VIGILÂNCIA EM SAÚDE E MODELOS ASSISTENCIAIS
seus componentes. Vigilância Epidemiológica e Sanitária. Política Nacional de Vigilância em Saúde.

Introdução à Epidemiologia. Epidemiologia Analítica. Epidemiologia Descritiva. Estudos Epidemioló-


EPIDEMIOLOGIA gicos. Indicadores Epidemiológicos. Medidas de Saúde Coletiva. Sistemas de Informação em Saúde e
Epidemiologia.

Definições conceituais. Ensino, pesquisa e extensão. A didática no contexto do ensino superior. Com-
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
petência e saberes docentes. Prática Pedagógica. Planejamento a avaliação de ensino.

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FAQ DO CURSO
O curso de Pós-Graduação em Preciso realizar Trabalho de O curso conta com calendário
Saúde Pública é EaD? Conclusão de Curso (TCC)? de atividades e avaliações?
Sim! Nosso curso é EaD, com A realização de TCC é opcional, Sim, o calendário de programações
aulas, materiais de apoio e conforme Resolução CNE/CES n. com as respectivas datas previstas
avaliações disponibilizadas 01, de 6 de abril de 2018. está disponível no Ambiente
no nosso Ambiente Virtual de Virtual de Aprendizagem - AVA.
Aprendizagem – AVA.
O curso de Pós-Graduação em
Saúde Pública é um curso de
Pós-Graduação Lato Sensu, o É possível aproveitar unidades
O curso de Pós-Graduação em que isso significa? curriculares cursadas
Saúde Pública é autorizado As pós-graduações lato sensu anteriormente?
pelo MEC? compreendem programas de Sim, o aproveitamento
Sim, todos os cursos do Gran especialização e incluem os de estudos dar-se-á por
Centro Universitário são cursos designados como MBA equivalência ou isenção de
autorizados pelo Ministério da (Master Business Administration). disciplinas, caso o(a) aluno(a)
Educação – MEC. Com duração mínima de 360 já tenha cursado disciplina
horas, ao final do curso o aluno com carga horária e conteúdo
obterá certificado. Ademais são programático compatíveis ou
abertos a candidatos diplomados idênticos entre si. O pedido de
em cursos superiores e que aproveitamento de disciplinas
atendam às exigências das será analisado pela coordenação
instituições de ensino. do curso.

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Apresentação Matriz Curricular Ingresso

Videoaulas, aulas interativas, Secretaria acadêmica virtual:


artigos acadêmicos, audioaulas e o atendimento à distância de
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seu jeito, no seu próprio ritmo.

Ambiente Virtual de Download de materiais para


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INGRESSO
A Pós-Graduação evoluiu, e o seu jeito de estudar
também! Ter você com a gente nessa jornada de
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Comece hoje sua Pós-Graduação e venha conosco
revolucionar a educação no Brasil!

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passos de muitos
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