ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO À SAÚDE

DAS PESSOAS COM SOBREPESO E OBESIDADE

GUIA DO ALUNO

UFSC 2021
 ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO À SAÚDE
DAS PESSOAS COM SOBREPESO E OBESIDADE
METODOLOGIA PARA PROJETO DE INTERVENÇÃO
GUIA DO ALUNO

UFSC 2021
GUIA DO ALUNO

APRESENTAÇÃO 9

1 A UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 11

2 IMPORTÂNCIA DO CURSO 13

3 COMO FUNCIONA O CURSO? 15

4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE VIRTUAL DE

ENSINO E APRENDIZAGEM? 19
4.1 COMO TEREI ACESSO AO ATESTADO DE
MATRÍCULA E AO MEU HISTÓRICO? 22

5 QUE ATIVIDADES DEVO FAZER NO AMBIENTE VIRTUAL

DE ENSINO E APRENDIZAGEM? 24

6 COMO O TUTOR PODERÁ ME AJUDAR? 26

7 COMO FUNCIONA O ENCONTRO VIRTUAL? 28

8 COMO ELABORAR O CÁLCULO DAS NOTAS DOS

MÓDULOS DO CURSO 30

9 RECUPERAÇÃO DAS NOTAS 33

10 ACESSO À BIBLIOTECA DA UFSC 35

MENSAGEM FINAL 37

8
 APRESENTAÇÃO
Olá!
Parabéns! Você tomou uma decisão
muito importante para o seu futuro ao decidir
dar continuidade à sua formação, fazendo
o Curso de Especialização em Atenção
à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e
Obesidade da Universidade Federal de
Santa Catarina na modalidade a distância.
Assim, estaremos juntos no próximo ano,
compartilhando conhecimentos e vivências.
Temos a absoluta convicção de que será
uma experiência muito valorosa para você e
bastante aplicada à sua prática profissional.
Neste momento, é importante você
conhecer bem o desenvolvimento deste
Curso e saber quais serão as suas
competências futuras e o que lhe é exigido
para o recebimento do certificado de
Especialista. Este curso é promoviado
pela Coordenação Geral de Alimentação e
Nutrição (CGAN) do Ministério da Saúde
(MS) em parceria entre a Coordenação Geral
de Alimentação e Nutrição do Departamento
de Promoção da Saúde da Secretaria de
Atenção Primária do Ministério da Saúde
(CGAN/DEPROS/SAPS/MS), a Universidade
9
Aberta do SUS (UNA-SUS) e a Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC).
Este Curso de Especialização é destinado
aos profissionais os profissionais de nível
superior que atuam na Atenção Primária
à Saúde, inclusive no Núcleo Ampliado de
Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-
AB) e Polos da Academia da Saúde, com
prioridade para enfermeiros, médicos,
nutricionistas, psicólogos e orientadores de
atividade física, bem como os gestores de
saúde que atuam neste nível de atenção. O
curso foi construído a partir de metodologia de
aprendizagem baseada na prática cotidiana
e conta com a seguinte organização: 3 eixos,
divididos em 11 módulos de conteúdo, com
trabalho de Conclusão de Curso (Projeto de
Intervenção) construído ao longo do curso.
Esses itens perfazem um total de 375 horas
de estudo.
O curso desenvolverá as competências
operacionalizado com algumas característi-
cas específicas (que você está começando
a conhecer) que os diferenciam dos demais,
ou seja, é desenvolvido remetendo sempre a
GUIA DO ALUNO APRESENTAÇÃO

reflexões e atividades do seu próprio local

de trabalho. Seus conteúdos são contextua-
lizados com o exercício de sua prática pro-
fissional, propiciando a integração destes,
instrumentalizando-os em metodologias
ativas e credenciando-os para as atividades
inerentes à formação dos profissionais de
saúde.
Leia com atenção o restante do conteúdo
deste Guia, pois será essencial para o seu
seguimento no Curso.

Bem-vindo ao curso e bons estudos!

10
1 A UNIVERSIDADE FEDERAL
DE SANTA CATARINA
GUIA DO ALUNO 1 A UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Ao ingressar no Curso de Especialização
em Atenção à Saúde das Pessoas com So-
brepeso e Obesidade você se tornou um dos
mais recentes estudantes da Universidade
Federal de Santa Catarina. Por isso, vamos
conhecer um pouco mais esta Instituição.
Se você já a conhece, aproveite para se atua-
lizar sobre as recentes mudanças desta uni-
versidade.
Conhecida como UFSC, a universidade foi
criada em 1960. Possui cinco campi: Araran-
guá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e
Joinville. Os do interior foram instituídos em
2009 com recursos do Programa de Apoio a
Planos de Reestruturação e Expansão das
Universidades Federais (Reuni), do Minis-
tério da Educação (MEC), em um processo
de expansão da Universidade para outras re-
giões em Santa Catarina. Exceto Blumenau,
que foi criado em 2013.
A comunidade universitária é composta
por cerca de 50 mil pessoas, entre professo-
res, técnicos-administrativos em Educação,
alunos de todos os níveis de ensino e comu-
nidade externa. Segundo dados do Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI 2020-
2024) são mais de 5.600 servidores (2.495
docentes e 3.129 técnicos-administrativos
12
em Educação), 1.190 alunos da educação
básica, em torno de 30 mil matriculados em
120 cursos de graduação (107 presenciais e
13 a distância) e supera 8 mil estudantes nos
cursos stricto sensu (65 mestrados acadê-
micos e 21 profissionais, e 56 doutorados), e
2 mil nos lato sensu (sete especializações).
A UFSC iniciou sua atuação na modalida-
de de ensino a distância com o Laboratório
de Ensino a Distância (LED) em 1995, privi-
legiando a pesquisa e a capacitação via pro-
jetos de extensão com a oferta de diversos
cursos de aperfeiçoamento, formatados em
vídeo aulas difundidas por satélite. Nos úl-
timos anos, diversos grupos se envolveram
em ações de educação a distância na UFSC.
Esta é uma das áreas em que a universidade
vem realizando um trabalho revolucionário
desde os anos 1990. A Educação a Distância
na UFSC é vista como uma das suas princi-
pais políticas de expansão e inclusão social.
Atualmente, a instituição amplia suas ações
para todo o Estado de Santa Catarina e para
outros Estados do Brasil, com seus cursos
de graduação e capacitação, além dos cur-
sos de especialização. Com essa política, a
universidade responde a uma demanda da
sociedade catarinense e nacional.
2 IMPORTÂNCIA DO CURSO
GUIA DO ALUNO 2 IMPORTÂNCIA DO CURSO
Você já se perguntou por que escolheu
ser um profissional da saúde?
Apesar de termos vários motivos, pelo
menos um deles temos em comum, ou seja,
acreditamos que por meio de nosso ofício
podemos contribuir para uma sociedade
com mais qualidade de vida. Em nosso dia a
dia temos a possibilidade de ajudar pessoas
e transformar realidades. Certamente esse
desafio e a perspectiva de fazer diferença
positivamente nos motiva e fortalece.
No entanto, é também verdade que ser
profissional de saúde é um grande desafio.
Nem sempre dispomos das melhores
estruturas físicas e de capacidades
adequadas nas unidades de saúde, e em
muitos locais somos poucos profissionais
para atender a grande demanda de pessoas.
Somam-se a isso os desafios de um mundo
em transformação. Nossa população hoje
vive mais, adoece de outros problemas e
se alimenta diferente em relação há poucas
décadas atrás. Além disso, no campo da
saúde em particular, novas evidências
científicas surgem constantemente. A todo
o momento novas práticas, procedimentos e
tecnologias emergem e outras tantas caem
em desuso.
14
Nesse contexto de enorme modificação
e grandes desafios, certamente estar unido
com outros colegas na busca de aprimora-
mento para ser a cada dia um profissional
mais completo dá energia para todos. Não
há dúvidas de que o Sistema Único de Saúde
apresenta algumas limitações a serem
superadas, mas ainda é uma das mais bem
sucedidas e audaciosas políticas públicas
no mundo. Temos muito orgulho de seus be-
nefícios, que variam desde ser um exemplo
mundial na política de imunização até ser o
serviço público que mais faz transplantes de
órgãos e tecidos no planeta.
Assim, continuar fortalecendo o serviço
público de saúde é de grande relevância
para a população brasileira. Desta forma,
o curso que você está iniciando se insere
numa grande política do Ministério da Saúde
de valorização da atenção primária e de
seus profissionais. Nele caminharemos por
diferentes saberes, sempre direcionando os
estudos para a aplicação em sua rotina de
trabalho.
Durante todo o curso você terá acesso a
um material com rigor teórico e tecnológico.
A UFSC preparou diversas mídias para tornar
seu estudo completo, dinâmico e prazeroso.
3 COMO FUNCIONA O CURSO?
GUIA DO ALUNO 3 COMO FUNCIONA O CURSO
Por que consideramos este curso
a distância diferente de muitas outras
experiências?
Quando afirmamos que você está
cursando uma proposta de especialização
diferenciada é porque o processo de
aprendizagem se dá com a participação
primordial do especializando, dos tutores
e de seus ambientes de trabalho na rede
SUS. Este Curso oferece-lhe o ensino no
trabalho, onde a realidade da assistência é
o fundamento dos seus estudos, ou seja,
existe uma reflexão contínua sobre a prática,
integrando teoria e prática em seu processo
de aprendizado. Você, como estudante,
é considerado um cidadão trabalhador,
com responsabilidades em relação ao
desenvolvimento do Curso e com a qualidade
deste, a partir do seu esforço para estudar e
seu compromisso com a assistência. Além
disso, seu Curso é gratuito aos estudantes,
sendo financiado pelos impostos de
todos os brasileiros, portanto é preciso
respeitar a oportunidade conquistada, não o
abandonando no seu transcorrer e dando um
retorno à sociedade.
Seu papel como especializando é
criativo e de muita responsabilidade, afinal
16
a qualidade de seu Curso dependerá muito
de você, ou seja, será melhor quanto maior
for seu investimento em cada atividade de
aprendizagem.
Quais são seus direitos como estudante
deste Curso?
• Estar matriculado como estudante
regular em um curso de uma
importante universidade pública, a
UFSC. Com isso você terá garantido
o acesso às instalações e serviços
da universidade, como a Biblioteca
Universitária;
• Ter acesso a um curso gratuito, com
375 horas;
• Conviver com uma metodologia de
ensino em que se valoriza aprender a
pensar e intervir sobre a realidade;
• Ter os conteúdos operacionalizados
no contexto da realidade em saúde
e na ordem de surgimento das
atividades;
• Ser certificado como Especialista em
Atenção à Saúde das Pessoas com
Sobrepeso e Obesidade no caso de
concluir com êxito todas as atividades
obrigatórias do Curso;
 GUIA DO ALUNO
• Contar com o suporte de toda a equipe
administrativa e pedagógica do
curso, inclusive com um tutor que lhe
acompanhará durante a realização do
curso. Mais adiante lhe explicaremos
como será sua relação com a tutoria
do curso.
Com estas orientações sobre seus
direitos como estudante, esperamos que
você participe com um bom desempenho do
desenvolvimento de seu curso. Afinal, você
merece o sucesso.
Também há deveres convenientes que
você, como estudante deste Curso, precisa
cumprir.
Seus deveres como estudante deste
Curso são:
• Entregar documentação de matrícula
completa e atualizada, juntamente
com o preenchimento correto da ficha
de inscrição;
• Participar de todas as atividades
acadêmicas que contribuam para seu
processo ensino-aprendizagem;
• Entregar pelo Ambiente Virtual de
Ensino e Aprendizagem todas as
atividades obrigatórias – que serão
descritas adiante neste Guia – de
3 COMO FUNCIONA O CURSO
acordo com o cronograma do curso;
• Estar presente em todos os encontros
presenciais do Curso e realizar as
avaliações presenciais, conforme
cronograma disponibilizado na
página do curso: https://unasus.ufsc.
br/especializacaoobesidade/;
• Manter-se atento às atividades
inerentes ao processo ensino/ apren-
dizagem e desenvolver as tarefas que
lhe forem atribuídas, dedicando-se ao
estudo e ao trabalho com responsa-
bilidade;
• Respeitar seus colegas, coordenado-
res e tutor, tratando-os com dignidade
e respeito;
• Colaborar com o tutor no desenvolvi-
mento de seu processo de aprendiza-
gem por meio de sua participação ati-
va no desenvolvimento do conteúdo a
partir do cronograma proposto para
cada módulo;
• Desenvolver sua cidadania respei-
tando os princípios ético-legais da
sociedade e da profissão.
Como você sabe, o curso a distância
tem como principal diferença de um curso
17
presencial o fato de você não ter que estar
em uma sala de aula em horários fixos. Pelo
contrário, no curso a distância você tem
flexibilidade de horário e local para realizar
suas atividades. Assim, você pode estudar a
qualquer hora do dia e no lugar que lhe for
mais conveniente!! Você pode estudar so-
zinho, sem prejuízo à qualidade. A sua sala
de aula será no Ambiente Virtual de Ensino
e Aprendizagem (AVEA) da UFSC, o Moodle
UFSC, que pode ser acessada pelo site https://
unasus.ufsc.br/especializacaoobesidade/
Como profissional de saúde atuante na
unidade de saúde, você sabe o quanto é
importante a qualificação e a flexibilidade
para tornar isso uma realidade. A estrutura
do curso possibilitará a você uma formação
sólida e crítica.
O curso estará organizado em 3 eixos,
que serão compostos de módulos de conhe-
cimentos específicos, com atividades didá-
ticas e avaliativas exclusivas, relacionadas
diretamente a sua prática profissional.
EIXO 1: Reconhecimento o Sobrepeso
e a Obesidade no Contexto da Atenção
Primária à Saúde.
 GUIA DO ALUNO
EIXO 2: Ações para Abordagem do
Sobrepeso e Obesidade na Atenção
Primária à Saúde.
EIXO 3: Atenção às Pessoas com
Sobrepeso e Obesidade nos Ciclos
da Vida.
Estes eixos caracterizam a interdiscipli-
naridade na medida em que compartilham
de competências e habilidades trabalhadas
nos módulos que os compõem.
Cada módulo foi igualmente dividido em
3 ou 4 unidades de conteúdo, que refletirão
a mesma estratégia de abordagem planejada
para o curso:
Unidades 1 de cada módulo trabalhará os
temas teóricos
Unidades 2 de cada módulo trabalhará os
temas específicos
Unidades 3 e 4 de cada módulo trabalhará
os temas práticos
Ao longo dos três eixos, de maneira
transversal ao curso, haverá um módulo de
Metodologia para Projeto de Intervenção
3 COMO FUNCIONA O CURSO
(30h) que servirá para dar suporte e sus-
tentação ao seu Trabalho de Conclusão de
Curso (TCC).
As atividades didáticas e avaliativas de
cada módulo contribuirão para o desenvol-
vimento do seu TCC, economizando o seu
tempo de dedicação na medida em que
estabelece uma correlação com as etapas
de desenvolvimento do plano de intervenção
que será desenvolvido. Acompanhe:
• Módulos do eixo 1: Abordarão temas
para desenvolvimento de competên-
cias essenciais para o diagnóstico ge-
ral da realidade, tanto territorial, como
epidemiológico ou organizacional.
É neste momento, ao final do eixo
um, que você iniciará os estudos do
módulo de Metodologia para Proje-
to de Intervenção. Este módulo será
transversal aos eixos do curso, para
que você consiga desempenhá-la de
forma leve e conectada com as de-
mais atividades.
• Módulos do eixo 2: Abordarão temas
para desenvolvimento de competên-
cias essenciais para seleção do pro-
18
blema a ser trabalhado, levantamento
de alternativas para proposição de
soluções e seleção de uma estratégia
adequada para o desenvolvimento de
um plano de intervenção.
• Módulos do eixo 3: Abordarão temas
para desenvolvimento de competên-
cias essenciais para seleção do públi-
co-alvo a ser trabalhado e o desenvol-
vimento de um plano de intervenção
completo.
As atividades didáticas dos módulos tam-
bém terão objetivos didáticos específicos e
padronizados. Serão sempre duas atividades
a serem realizadas a distância:
• Questões avaliativas: Questionário
sobre os conhecimentos teóricos
adquiridos, a ser corrigido automati-
camente pelo sistema.
• Diário de atividades: No qual você
fará um breve relato da aplicação
prática dos conhecimentos recém
adquiridos.
4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE
VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?
GUIA DO ALUNO 4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?

O nosso Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem estará baseado

na plataforma Moodle, empregada nas melhores universidades do
mundo. É lá que você encontrará todo o conteúdo do curso e poderá
interagir com os colegas e com o tutor que lhe acompanhará.
Para entrar no ambiente virtual (Moodle) do curso, faça o seguinte:
1. Entre na página https://unasus.ufsc.br/especializacaoobesi-
dade/;
2. No lado direito da tela clique em “Entrar”;

3. Na página seguinte clique em “Primeiro Acesso”

20
GUIA DO ALUNO 4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?

4. Na página seguinte, a sua identificação será solicitada, que é

o seu CPF. Digite seu CPF e clique em “Verificar”;

7. Inclua a senha que você desejar para acesso ao curso nos

campos disponíveis;

5. Será enviada uma mensagem ao e-mail que você informou

no momento de sua inscrição no curso. Caso você tenha
mudado de e-mail, atualize seus dados no sistema da UFSC,
8. Pronto! Basta entrar na página de acesso ao Curso novamente
por meio do site https://pessoa.sistemas.ufsc.br/. Em caso
e no lado direito da tela colocar o seu CPF, matrícula ou email
de dificuldades entre em contato com a secretaria acadêmica
e sua senha;
do Curso, pelo e-mail especializacao.obesidade.ead@contato.
ufsc.br;
6. Em seu e-mail chegará uma mensagem confirmando seu
pedido e com link, que você deverá clicar para criação da
senha;

21
GUIA DO ALUNO 4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?
9. Após inserir suas informações, você entrará na página do
curso e clicará no primeiro módulo, e iniciará o curso;
10. Entrando no Módulo Introdução ao Curso, você encontrará
informações sobre o curso.
22
A partir da sua entrada no Módulo Introdução ao Curso você dará
início à sua especialização; neste módulo você irá conhecer o curso e
será o período de familiarização com o ambiente virtual e com todas
as ferramentas disponíveis para o aprendizado.
4.1 COMO TEREI ACESSO AO ATESTADO DE
MATRÍCULA E AO MEU HISTÓRICO?
Como comentamos antes, como estudante da Especialização em
Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade você é
um estudante da Universidade Federal de Santa Catarina e, desta
forma, tem todos os direitos e deveres de qualquer estudante da
UFSC. Assim, pela página do Controle Acadêmico da Pós-Graduação
(CAPG), você poderá emitir o seu comprovante de matrícula e histórico
escolar. Veja abaixo como emitir os documentos.
1. Entre na página capg.sistemas.ufsc.br;
2. Na página seguinte escolha a opção aluno de Pós-Graduação
 GUIA DO ALUNO 4 COMO ACESSAR O NOSSO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?

3. No lado esquerdo da tela digite seu CPF, matrícula ou email e

sua senha (usar os mesmo dados de acesso ao curso).

4. Abrindo a nova página, selecione na parte superior à esquerda:

“Documentos”. Nesta seção, você pode selecionar: “Atestado
de matrícula” ou “Histórico escolar”.

Você viu como é fácil gerar seu atestado de matrícula e histórico

escolar. Agora você já poderá gerar esses documentos sempre que
precisar. Lembramos que esses documentos já têm assinatura digital
e não precisam de carimbo ou assinatura física da Secretaria do
Curso.

23
5 QUE ATIVIDADES DEVO FAZER NO AMBIENTE
VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?
GUIA DO ALUNO 5 QUE ATIVIDADES DEVO FAZER NO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM?

O nosso curso é formado por módulos, como já comentamos e

como você verá detalhadamente no Módulo Introdução ao Curso. As
atividades obrigatórias estão lá descritas, mas já podemos adiantar-
lhe que em cada módulo você terá:
• Questões avaliativas: Questionário sobre os conhecimentos teó-
ricos adquiridos, a ser corrigido automaticamente pelo sistema.
• Diário de atividades: No qual você fará um breve relato da
aplicação prática dos conhecimentos recém adquiridos.

Todas as atividades propostas têm um objetivo e foram planejadas

de maneira que não sobrecarregue o estudante, havendo um desenvol-
vimento lógico de competências. Por isso é muito importante que você:
• Siga todas as instruções indicadas pelo tutor;
• Acompanhe todos os informativos;
• Realize todas as atividades pelo AVEA;
• Interaja constantemente com o tutor;
• Não deixe acumular as atividades propostas.

Você pode ficar tranquilo, pois terá acompanhamento do tutor

que estará à sua disposição para esclarecer quaisquer dúvidas e
auxiliá-lo na melhor forma de cumprir as atividades. As atividades
foram distribuídas de maneira uniforme em todos os módulos para
não sobrecarregá-lo, já que sabemos que você está inserido na APS
e possui uma jornada de trabalho semanal importante.
Leia o material dos módulos e realize as atividades propostas no
AVEA. Assim, cumprindo as atividades com a ajuda do tutor, você
terá oportunidades de compatibilizar o seu trabalho com o curso,
qualificando-se e tornando-se um especialista.

25
6 COMO O TUTOR PODERÁ ME AJUDAR?
GUIA DO ALUNO 6 COMO O TUTOR PODERÁ ME AJUDAR?

O tutor será a pessoa que estará com você no dia a dia. Ele
será responsável por uma turma da qual você fará parte. O tutor
irá acompanhar suas atividades, ajudará a solucionar dúvidas e irá
realizar a correção e as indicações de melhoramentos das atividades.
O tutor será seu contato com o curso.
Mostraremos de forma separada todas as funções do tutor para
que você possa compreender melhor o papel deste. O tutor exercerá
a facilitação pedagógica e terá funções orientadoras, colaborativas e
avaliativas. Assim, ele irá orientá-lo em todas as atividades, lhe indicará
também suas necessidades de aprimoramento até perceber sua apren-
dizagem consolidada e, desta forma, em condições de ser avaliada.
Além disso, o tutor possui uma função administrativa que irá dar
suporte em relação aos métodos de estudo e à administração do tem-
po e, ainda, esclarecimentos sobre a tecnologia utilizada. Ele poderá
ajudá-lo a resolver qualquer problema técnico e de conteúdo durante o
curso. Será o tutor que sempre viabilizará a solução de seus problemas
ou dúvidas e o acompanhará, ajudando você a concluir as atividades.
No AVEA, você terá um espaço específico para interagir com o seu
tutor. Em cada módulo, na parte superior direita da tela, basta você
clicar no ícone representado na imagem abaixo na caixa “Contato com
o Tutor”. O seu tutor terá até dois dias úteis para lhe dar um retorno.
Mas, além disso, conforme você for realizando suas atividades – em
especial o Diário – ele irá lhe dar retorno.

27
7 COMO FUNCIONA O ENCONTRO VIRTUAL?
GUIA DO ALUNO 7 COMO FUNCIONA O ENCONTRO PRESENCIAL?

O encontro virtual será o momento em que fare-

mos a apresentação de TCC, em exposição pública,
o qual encerra a formalização do curso. Na data
próxima ao encontro, os tutores e coordenação de
tutoria entrarão em contato para explicar a dinâmica
do encontro e a data para a apresentação do seu TCC.
O encontro virtual será obrigatório. A ausência do
aluno, sem recuperação da atividade mediante justificativa, poderá
acarretar na impossibilidade de certificação.

29
8 COMO ELABORAR O CÁLCULO DAS NOTAS
DOS MÓDULOS DO CURSO
GUIA DO ALUNO 8 COMO ELABORAR O CÁLCULO DAS NOTAS DOS MÓDULOS DO CURSO

O cálculo do seu aproveitamento do processo de aprendizagem

será feito a partir das atividades online mais a prova virtual.
Acompanhe a seguir.

a. Cálculo da avaliação final do módulo

MFM

(DA x 2) + (QA x 1) + (PP x 2)] / soma dos pesos das avaliações

DA = Diário de atividades (Atividade orientada pelo tutor utilizando a ferra-

menta Diário no AVEA) (Peso 2)
QA= Questões avaliativas (questionário online dos módulos) (Peso 1)
PP = Prova virtual (Peso 2)
MFM = Média final do módulo
Soma dos pesos das avaliações = 5

b. Índice de aproveitamento final de curso

O índice de aproveitamento será calculado pela média ponderada das

disciplinas, considerando como pesos o número de créditos dos módulos,
observada a seguinte tabela de equivalência:

Tabela de Equivalência

Equivalência Equivalência
Conceito Significado
Numérica em notas

A Excelente 4 9 a 10
B Bom 3 6a8
C Regular 2 3a5
E Insuficiente 0 0a2

31
 GUIA DO ALUNO 8 COMO ELABORAR O CÁLCULO DAS NOTAS DOS MÓDULOS DO CURSO

Módulo Créditos/Peso c. Aprovação final

Introdução a temática do curso
Alimentação e Nutrição, Saúde e Sociedade
Epidemiologia nutricional
Planejamento e gestão da atenção nutricional
na Atenção Primária à Saúde
Ações intersetoriais de Alimentação e Nutrição para
a prevenção e controle do sobrepeso e obesidade
2 Será considerado aprovado o aluno que satisfizer os seguintes requisitos:
1. aproveitamento suficiente em cada disciplina;
2
2. desenvolvimento de atividades correspondentes aos créditos estipulados;
2 3. obtenção de índice de aproveitamento geral não inferior a 3,0 (três), de
acordo com o art. 23 Resolução Normativa nº 15/CUn/2011;
2 4. frequência mínima ideal esperada para o curso;
5. aprovação no trabalho de conclusão de curso julgado por comissão exa-
minadora;
3 6. obtenção do conceito A ou B para aprovação do trabalho de conclusão.

Promoção da alimentação saudável e prevenção

3
do excesso de peso nas coletividades

Abordagem individual para a prevenção e

3
controle do sobrepeso e obesidade na APS

Sobrepeso e Obesidade em Crianças e Adolescentes 2

Sobrepeso e Obesidade em Adultos 2

Sobrepeso e Obesidade em Idosos 2

TCC parte 1 - Elaboração do Plano de Intervenção 2

TOTAL 25

32
9 RECUPERAÇÃO DAS NOTAS
GUIA DO ALUNO 9 RECUPERAÇÃO DAS NOTAS

Devido à diversidade dos alunos e as possibilidades de dificuldades

de acesso ao sistema, estrategicamente será articulado uma série
de possibilidades de recuperação de notas e atividades no decorrer
do curso. Como:
• Avaliação somativa e atividades do encontro presencial: A
apresentação do TCC será realizada aos sábados, em datas
pré estabelecidas no cronograma do curso.
Caso o aluno tenha a impossibilidade de participar do encontro
virtual, deverá entrar em contato com o tutor para justificar a
ausência e agendar a recuperação desta atividade.

34
10 ACESSO À BIBLIOTECA DA UFSC
GUIA DO ALUNO 9 ACESSO À BIBLIOTECA DA UFSC

Como estudante da Universidade Federal de Santa Catarina,

você tem direito a acessar os serviços oferecidos pela Biblioteca da
UFSC (BU/UFSC). Além disso, existem serviços diferenciados para
os estudantes a distância, pois estes, em sua maioria, residem em
outras cidades.
Para facilitar o seu acesso à Biblioteca da Universidade Federal
de Santa Catarina, acesse o Guia do Aluno dos cursos a distância,
elaborado pela Biblioteca da UFSC, clicando no link http://portal.
bu.ufsc.br/servicos/ead/, que apresenta uma série de respostas às
dúvidas mais frequentes dos alunos de educação a distância.

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GUIA DO ALUNO MENSAGEM FINAL

A equipe do curso de Especialização em

Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso
e Obesidade da Universidade Federal de
Santa Catarina saúda todos os estudantes
e deseja uma excelente caminhada. Lembre-
se que todos os contribuintes brasileiros
estão custeando sua especialização por
meio do pagamento de impostos, pois
sua formação é muito importante para
você profissional, qualificando-o, e para a
população, aperfeiçoando cada vez mais o
nosso Sistema Único de Saúde.

Conte conosco e seja muito bem-vindo!

37