HABILIDADES

AQUATICAS VOLTADAS
AO AUTOSSALVAMENTO
PAULO POLI
OTNEMAVLASSOTUA OA SADATLOV FAH
No processo pedagógico, a criança irá dominar a
habilidade, aprender a aplicá-la em diferentes
situações e depois em situações adversas. As
habilidades aquáticas voltadas para o
autossalvamento devem ser trabalhadas através da
simulação do risco e da compreensão da criança
sobre a situação.

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O domínio do corpo na água e o autossalvamento
são bastante trabalhados no curso do MÉTODO
POLI e estamos compartilhando um pouco da nossa
experiência através deste PDF.
 O MERGULHO INESPERADO

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É pré-requisito que criança domine o mergulho em diferentes
situações e os giros, pois o movimento brusco do mergulho
inesperado pode assustar a criança iniciante e causar um
retrocesso gerando medo na criança.

Portanto, no processo de aprendizagem estas situações

devem ser criteriosamente apresentadas para a criança a fim
de ajudá-la e fortalecer a sua inteligência emocional.

SITUAÇÕES QUE PODEMOS EXPLORAR

O MERGULHO INESPERADO:

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DESCIDA DE ESCORREGADOR
SALTOS
CAIR DO TAPETE
ARREMESSAR A CRIANÇA
 GIRO

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SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA

MERGULHAR A CRIANÇA DE COSTAS PARA A

PESSOA DE REFERÊNCIA E AJUDÁ-LA A REALIZAR
O MEIO GIRO
MERGULHAR A CRIANÇA DE COSTAS PARA A
PESSOA DE REFERÊNCIA E A CRIANÇA DEVE
REALIZAR O MEIO GIRO SOZINHA
MERGULHAR A CRIANÇA DE COSTAS PARA A

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REFERÊNCIA. ELA DEVE REALIZAR O MEIO GIRO
SOZINHA E SEGURAR DO BRAÇO DA PESSOA
DESCER DA BORDA, DAR O MEIO GIRO E SEGURAR
NA BORDA
SALTAR E VOLTAR À BORDA
APLICAR O GIRO E A SEGURADA NA BORDA EM
SITUAÇÃO INESPERADA
REALIZAR A TAREFA COM ROUPAS E SAPATO
 SUSTENTAÇÃO PARA A OBSERVAÇÃO

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A observação serve para que, depois da queda, a criança se
localize e identifique o destino do deslocamento.

A SUSPENÇÃO SERVIRÁ PARA DESENVOLVER:

SENSIBILIDADE DAS EXTREMIDADES -
TRABALHAR A PALMA E A PERNA TAIL
RESPIRAR – NO NADO UTILITÁRIO E/OU
QUANDO A CRIANÇA NÃO DOMINA A
RESPIRAÇÃO LATERAL

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OBSERVAR SUA POSIÇÃO – DOMINAR O
GIRO COM A CABEÇA FORA D´ÁGUA
 FLUTUAÇÃO PARA DESCANÇAR

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ALGUMAS SUGESTÕES:
FLUTUAÇÃO COM ROUPA
TROCA DE DECÚBITO
INTERROMPER O NADO PARA
“DESCANSAR”
INTERROMPER O “DESCANSO”
PARA VOLTAR A NADAR

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 NADAR PARA DESLOCAR

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Calcular a distância e dosar as forças.

SUGESTÃO DA SEQUÊNCIA PARA O DOMÍNIO

DAS HABILIDADES AQUÁTICAS VOLTADAS
PARA O AUTOSSALVAMENTO:

QUEDA DESEQUILIBRADO DE UM TAPETE

NO MEIO DA PISCINA
SUBIR A SUPERFÍCIE, RESPIRAR E OLHAR

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PARA OS LADOS
NADAR EM UMA DIREÇÃO
PARAR DE NADAR E FLUTUAR POR UNS
INSTANTES
OLHAR PARA OS LADOS E VOLTAR A NADAR
LEMBRE QUE A RESPONSABILIDADE NÃO É DA CRIANÇA:
SUPERVISÃO CONSTANTE

“Cabe ressaltar que a segurança aquática é feita por camadas de proteção. Ou seja, é um
composto de ações que encadeadas aumentam a segurança, mas não eliminam o risco.
Portanto, saber nadar ou ter condição de realizar o “autossalvamento” é importante, mas, não
resolve sozinho. No caso de criança, a ação mais importante é a supervisão atenta e constante
de um adulto, e, especificamente para bebê, ainda há um complicador, pois ele pode se afogar,
além da piscina - que deve ter restrição de acesso, preferencialmente, com cerca e portão auto
travante -, em banheiras, baldes e qualquer recipiente que contenha alguns palmos de água,
onde as habilidades de autossalvamento não serão úteis”
Madormo & Madormo 2020

SUGESTÃO PARA SEGUIR

metodopoli www.sobrasa.org
www.metodopoli.com.br www.inati.com.br