ÁREA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS PROF.

: ANA NOTA:
RITA 8°
DATA: ANO
AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO – PORTUGUÊS II ( )
__/__/2014
( )
NOME:_______________________________________________ Nº______

Leia o texto abaixo e em seguida responda as questões de 1 a 4.

1) Releia os versos a seguir.

a) O que o poeta quis dizer com as palavras VENTO e GRUTA?

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2) Há palavras no poema que representam ideias opostas. Veja um exemplo de
oposição – velho – nova.
a) Descubra outras ideias opostas no poema “Adolescente”.
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b) O que essas oposições revelam sobre o sentimento do adolescente?
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3) Destaque do texto a frase em que o eu poético faz uma comparação.
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4) O sinal de reticências empregado no final do verso abaixo, indica?
(A) Para indicar continuidade de uma ação ou fato.
(B) Para indicar suspensão ou interrupção do pensamento.
(C) Para realçar uma palavra ou expressão.
(D) Para deixar o sentido da frase em aberto, permitindo uma interpretação pessoal do leitor.

Leia o texto e responda as questões de 5 a 7.

5) No poema “Atenção!”, a primeira estrofe apresenta uma mensagem que soa familiar.
Você já ouviu algo semelhante? Em que você acha que o poeta se inspirou para
criá-la?_____________________________________________________________
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6) O que significa apagar o destino num lance de dados?
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7) Em sua opinião, por que as últimas expressões aparecem incompletas no poema

“Atenção!”?
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