Ficha de Avaliação

ARTES
Tipo de Avaliação: AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS
Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA)
Programa: DANÇA (28001010054P5)
Modalidade: ACADÊMICO

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Área de Avaliação: ARTES

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Período de Avaliação: Avaliação Quadrienal 2021

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Data da Publicação: 02/09/2022

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Parecer da comissão de área

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1 - PROGRAMA

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Itens de Avaliação Peso Avaliação
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1.1. Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa,

de
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projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em 40.0 Muito Bom
relação aos objetivos, missão e modalidade do programa.
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1.2 Perfil do corpo docente, e sua compatibilidade e adequação à Proposta do Programa. 30.0 Muito Bom
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1.3. Planejamento estratégico do programa, considerando também articulações com o

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planejamento estratégico da instituição, com vistas à gestão do seu desenvolvimento

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20.0 Muito Bom

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futuro, adequação e melhorias da infraestrutura e melhor formação de seus alunos,

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vinculada à produção intelectual – bibliográfica, técnica e/ou artística.

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1.4. Os processos, procedimentos e resultados da autoavaliação do programa, com foco 10.0 Muito Bom
na formação discente e produção intelectual.
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Conceito da Comissão: Muito Bom

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Apreciação: O PPGDança-UFBA estrutura-se em 1 (uma) área de concentração em Dança, e 3 (três) linhas de

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pesquisa: 1) Dança, Corpo e Cognição; 2) Mediações Culturais e Educacionais em Dança; e 3) Processos e

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Configurações Artísticas em Dança. Exige 12 créditos para a formação no mestrado e 24 para a formação no
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doutorado, entre 3 disciplinas obrigatórias e 3 optativas (sendo 2 optativas no caso do metrado). Possui infraestrutura
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formada por 12 salas de aula, sanitários adaptados e com chuveiro, 19 gabinetes para os professores, cinco
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laboratórios, dois teatros, sala de coordenação, secretaria, setor acadêmico e acesso à biblioteca central da UFBA. O
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NDP é formado por 18 docentes. O PPG contou, no quadriênio, com 11 docentes colaboradores e não há registro de
docente visitante.

Considerando a articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em
andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e
modalidade do Programa, o PPG apresenta clareza na definição de sua missão em termos de seus objetivos e
coerência entre esta e os demais indicadores mencionados, que são atendidos em sua totalidade. Além disso,
apresenta total adequação de sua infraestrutura e dos recursos bibliográficos, considerando o nível, a modalidade e
seu contexto institucional. O Programa conta com um corpo docente compatível e adequado à sua proposta e

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demostra presença de docentes que desenvolvem/desenvolveram projetos financiados ou que atuam/atuaram com
bolsa de pesquisa ou com inserção internacional. Necessita observar a relação docentes permanente e docentes
colaboradores, conforme recomendado pela Capes. O Planejamento Estratégico do PPGDança-UFBA é claro e
plenamente alinhado ao seu perfil e à sua vocação. Além disso, apresenta claramente e de maneira detalhada os
elementos de sua constituição. O PPG observou plenamente os elementos listados para sua autoavaliação, sendo as
ações e as políticas relativas a isto demonstradas de maneira detalhada.

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A análise do relatório apresentado pelo PPG revela que este define com clareza a sua missão, possui um NDP

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autônomo e adequado às atividades desenvolvidas pelo programa, tendo implantado uma política de autoavaliação e

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criado metas estratégicas para seu desenvolvimento. Pelo exposto, considera-se que o programa alcançou o

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conceito Muito Bom para este quesito de avaliação.

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2 - FORMAÇÃO

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Itens de Avaliação Peso Avaliação
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2.1. Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas

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25.0 Muito Bom

de concentração e linhas de pesquisa do programa.
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2.2. Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos 20.0 Muito Bom

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2.3. Destino, atuação e avaliação dos egressos do programa em relação à formação 15.0 Muito Bom
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recebida.
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2.4. Qualidade das atividades de pesquisa e da produção intelectual do corpo docente no

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20.0 Muito Bom

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programa
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2.5 Qualidade e envolvimento do corpo docente em relação às atividades de formação no

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20.0 Muito Bom

programa.
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Conceito da Comissão: Muito Bom

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Apreciação: O PPGDança-UFBA contou, neste quadriênio, com um total de 232 discentes matriculados e 62
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titulados. Foram 55 produtos qualificados e o Programa apresentou como destaques do ciclo avaliativo: 2 produções
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técnicas (organização de evento e produto de comunicação), 3 publicações em livro, 1 artigo publicado em Revista e
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4 produtos artísticos. Além de cinco egressos destacados.

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Considerando tanto a qualidade e adequação das dissertações em relação às áreas de concentração e linhas de
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pesquisa do PPG, quanto a análise da presença da produção intelectual (bibliográfica, artística/cultural,

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técnica/tecnológica) vinculada às dissertações, os dados apresentados não abrangem o conjunto de discentes e

egressos. Já a análise qualitativa das dissertações indicadas atende aos indicadores mencionados neste item da
avaliação, apresentando resultados muito bons. A este respeito, cabe destacar que área de Artes, de modo geral,
cadastrou poucas produções de discentes e egressos, o que exigiu ajustes nos indicadores. O PPGDança-UFBA
indicou quatro produções dentre as dez destacadas como mais relevantes, sendo duas de natureza artístico-cultural
e duas de natureza bibliográfica, e deste conjunto, uma realizada por discente e três por egressos do Programa.
Todos os produtos indicados pelo PPG atendem o mínimo de três indicadores de impacto, relevância e inovação.
Considerando o destino, atuação e avaliação dos egressos do programa em relação à formação recebida, o conceito
é muito bom. Além disso, há evidências claras que todos os cinco egressos apresentam destinos, atuações e

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impactos relevantes e significativos em termos da missão e perfil do Programa. A análise da qualidade das atividades
de pesquisa e da produção intelectual do corpo docente do PPG foi avaliada com conceito muito bom, pois a
qualificação da produção bibliográfica (periódicos, livros e capítulos, anais), artística/cultural e/ou técnica/tecnológica
indicada pelos docentes permanentes, com estabelecimento dos percentuais de docentes permanentes com
produtos qualificados em estratos superiores, está acima de 85%. A análise qualitativa desta produção, em termos de
sua aderência aos objetivos do Programa, sua abrangência, sua distribuição entre as diferentes modalidades, sua

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regularidade, sua distribuição entre os docentes e a participação discente de acordo com a vocação do PPG, atende

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à quase totalidade dos indicadores deste item. Considerando a qualidade e envolvimento do corpo docente em

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relação às atividades de formação do Programa, observando as atividades de ensino, orientação e pesquisa do PPG

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realizadas pelos docentes permanentes, a quase totalidade dos indicadores está acima da média da área. Há

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evidências claras de participação da quase totalidade do NDP em pelo menos uma das atividades mencionadas no

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quesito em análise. Por fim, cabe destacar que há evidências consistentes da implementação do APCN do doutorado

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nestes dois anos iniciais. Ainda nessa direção, foi observada a ocorrência de discentes do curso de doutorado com

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produção acadêmica publicada em coautoria com docentes do Programa, na relação direta com temas de pesquisa
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desses doutorandos.
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O PPGDança-UFBA demonstrou em seu relatório e nos dados quantitativos levantados que atende plenamente aos
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seus objetivos de formação: os docentes e discentes/egressos apresentaram produção intelectual em número e

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qualificação superiores à média da área, os TCC evidenciam impacto e relevância para a área, os egressos vêm
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atuando de modo significativo nos campos da arte, educação e cultura, dentro da abrangência nacional definida pelo
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programa. Pelo exposto, alcançou neste Quesito o conceito Muito Bom.

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3 - IMPACTO NA SOCIEDADE
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3.1. Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do

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30.0 Muito Bom

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programa.
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3.2. Impacto econômico, social e cultural do programa. 40.0 Muito Bom

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3.3. Internacionalização, inserção (local, regional, nacional) e visibilidade do programa 30.0 Bom
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Conceito da Comissão: Muito Bom

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Apreciação: O PPGDança_UFBA apresentou como destaques do ciclo avaliativo: 2 produções técnicas

(organização de evento e produto de comunicação), 3 publicações em livro, 1 artigo publicado em Revista e 4
produtos artísticos, além de 36 produções destacadas por seu número de docentes permanente. Em relação aos
impactos econômico, social e cultural do programa há evidências claras de que a quase totalidade de suas atividades
apresenta um ou mais tipos de impacto listados no item, em conformidade com a sua missão. No que se refere à sua
visibilidade, o Programa dispõe de uma página Web bilingue (português e inglês), sendo a versão em inglês
concebida de maneira a fornecer ao público interessado de fora do país todos os dados de estrutura e funcionamento
do curso, docentes orientadores, normas, procedimentos, dentre outros. Considerando as perspectivas de
internacionalização, inserção nacional e visibilidade do programa, o relatório em análise demonstra a participação de

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docentes em congresso internacional no exterior; participação em banca de mestrado no exterior; atuação de

docente como integrante de comitê editorial de revista internacional; participação em rede de pesquisa de
capilaridade nacional e internacional; realização de estágio pós-doutoral, além da participação de docentes do
Programa em atividades contempladas pelo programa CAPES Print. Os produtos apresentados revelam muito boa
articulação com os objetivos de pesquisa e formação do Programa, apresentando coerência com sua missão.
Revelam, ainda, perspectivas inovadoras, com a adoção de novas abordagens e reflexões sobre fenômenos e

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questões contemporâneas. É possível identificar impacto social e cultural em âmbito regional, nacional e

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internacional.

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O PPGDança-UFBA demonstrou em seu relatório e nos destaques da produção intelectual que vem produzindo um

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efeito transformador na sociedade. Os produtos destacados de docentes e discentes revelam impacto, inovação e

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relevância para a área. Há parcerias com instituições culturais e é visível o atendimento a demandas específicas em

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nível local e regional. A página do Programa na internet é bastante completa, apresentando as informações com

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detalhamento e com tradução para o inglês. O PPG apresenta no relatório dados suficientes para a avaliação de
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outras formas de difusão das atividades do programa.
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Qualidade dos Dados

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Quesitos de Avaliação Peso Avaliação

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1 - PROGRAMA 100.0 Muito Bom

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2 - FORMAÇÃO 100.0 Muito Bom

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3 - IMPACTO NA SOCIEDADE 100.0 Muito Bom

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Conceito da Comissão: Muito Bom

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Apreciação: A análise do relatório apresentado pelo PPG para o Quesito 1 revela que este define com clareza a sua
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missão, possui um NDP autônomo e adequado às atividades desenvolvidas pelo programa, tendo implantado uma
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política de autoavaliação e criado metas estratégicas para seu desenvolvimento.

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Para o Quesito 2, o Programa demonstrou em seu relatório e nos dados quantitativos levantados que atende
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plenamente aos seus objetivos de formação: os docentes e discentes/egressos apresentaram produção intelectual
em número e qualificação superiores à média da área, os TCC evidenciam impacto e relevância para a área e os
egressos vêm atuando de modo significativo nos campos da arte, educação e cultura, dentro da abrangência
nacional definida pelo programa.

Em relação ao processo de internacionalização e inserção local, regional e nacional expressos no Quesito 3, o

Programa apresenta satisfatório detalhamento de atuação, segundo sua missão, com base nos indicadores
mencionados no item. No que se refere à sua visibilidade, o PPG atende à totalidade dos indicadores previstos para
esta avaliação.

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Parecer da comissão de área sobre o mérito do programa

Quesitos de Avaliação Peso Avaliação

1 - PROGRAMA 100.0 Muito Bom
2 - FORMAÇÃO 100.0 Muito Bom

,
do
3 - IMPACTO NA SOCIEDADE 100.0 Muito Bom

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Nota: 5

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Apreciação

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Concluída a avaliação do relatório apresentado pelo PPGDança-UFBA no quadriênio 2017-2020, a análise

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revela que o Programa define com clareza a sua missão, possui um Núcleo Docente Permanente
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autônomo e adequado às atividades desenvolvidas pelo programa, tendo implantado uma política de

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autoavaliação e criado metas estratégicas para seu desenvolvimento. Demonstrou em seu relatório e nos
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dados quantitativos levantados que atende plenamente aos seus objetivos de formação: os docentes e
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discentes/egressos apresentaram produção intelectual em número e qualificação superiores à média da

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área, os TCC evidenciam impacto e relevância para a área, os egressos vêm atuando de modo
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significativo nos campos da arte, educação e cultura, dentro da abrangência definida pelo Programa. Em
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relação ao processo de internacionalização e inserção local, regional e nacional, o programa apresenta

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satisfatório detalhamento de atuação, segundo sua missão, com base nos indicadores mencionados para
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este item. Por sua vez, no que se refere à sua visibilidade, o programa atende à totalidade dos indicadores
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previstos, dispondo de página Web bilingue (português e inglês), sendo a versão em inglês concebida de
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maneira a fornecer ao público interessado de fora do país todos os dados de estrutura e funcionamento
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dos cursos, docentes orientadores, normas, procedimentos, dentre outros. O Programa demonstrou em
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seu relatório e nos destaques da produção intelectual que vem produzindo um efeito transformador na
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da

sociedade. Os produtos destacados de docentes e discentes revelam impacto, inovação e relevância para
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a área, além de apresentar parcerias com instituições culturais e redes de pesquisa. É visível o
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atendimento a demandas específicas em nível local e regional apresentadas ao Programa. Por fim, cabe
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destacar que há evidências claras da implementação do APCN do doutorado nestes dois anos iniciais,
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com ingresso de duas turmas no quadriênio, além de publicações atuais de doutorandos em coautoria com
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docentes do curso, vinculadas às suas pesquisas. Diante do exposto e considerando que o PPGDança-
UFBA alcançou conceito Muito Bom nos três quesitos analisados, indicamos nota final 5 para este ciclo
avaliativo.

Membros da Comissão de Avaliação

Nome Instituição
VERA BEATRIZ CORDEIRO SIQUEIRA (Coordenador de Área) UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PAULO RICARDO MERISIO (Coordenador Adjunto de UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE
Programas Acadêmicos) JANEIRO
LUCAS ROBATTO (Coordenador de Programas Profissionais) UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

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Membros da Comissão de Avaliação

Nome Instituição
ALBERTO FERREIRA DA ROCHA JUNIOR UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI
ALEXANDRE JOSE MOLINA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
ALICE FÁTIMA MARTINS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
CESAR LIGNELLI UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
DAVES OTANI UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

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DIANA SANTIAGO DA FONSECA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

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EMERSON LUIZ DE BIAGGI UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

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ERNESTO FREDERICO HARTMANN SOBRINHO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

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GILBERTO ICLE UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

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JACYAN CASTILHO DE OLIVEIRA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

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LUCIA GOUVEA PIMENTEL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

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LUCIA HELENA ALFREDI DE MATOS UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

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LUIS RICARDO SILVA QUEIROZ
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA )

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LUIZ SERGIO DA CRUZ DE OLIVEIRA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

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MANOELA DOS ANJOS AFONSO RODRIGUES UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

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MARCO ANTONIO TOLEDO NASCIMENTO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
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MARCOS BARBOSA DE ALBUQUERQUE ESCOLA SUPERIOR DE ARTES CÉLIA HELENA

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MARCUS VINICIUS MEDEIROS PEREIRA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA -

GOVERNADOR VALADARES
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MARIA HERMINIA OLIVERA HERNANDEZ UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

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NARA CRISTINA SANTOS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

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RAQUEL QUINET DE ANDRADE PIFANO UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

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RITA LUCIANA BERTI BREDARIOLLI UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

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SONIA REGINA ALBANO DE LIMA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA

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FILHO (SEDE)
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Complementos
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Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa.

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Recomendações da Comissão ao Programa.

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A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa?

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Não
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A Comissão recomenda mudança de área de avaliação?

Não
A Comissão recomenda a mudança de modalidade do programa?
Não
A Comissão recomenda a fusão com outro Programa?
Não

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 Ficha de Avaliação

Parecer do CTC sobre o mérito da proposta

Parecer Final
Nota: 5

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Apreciação

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O CTC-ES, em sua 216ª reunião, aprova as recomendações elaboradas pela comissão de Área ratificando

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a nota por ela sugerida, referente à avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu no

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quadriênio 2017-2020.

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