CONHECIMENTO ADOÇÃO DE

COMPORTAMENTO?
Relação entre o conhecimento sobre as alterações climáticas e a adoção de
comportamentos para a sua mitigação.
Introdução O porquê deste trabalho O que esperamos
Ao longo dos seus milhares de anos, o planeta Terra sempre Apesar das alterações climáticas serem um problema mundial, cada Se a noção das alterações climáticas reúne um consenso e
testemunhou várias alterações climáticas. O problema prende-se um de nós pode contribuir para o resolver. conhecimento generalizado, é expectável que esta consciência
com o facto de, no último século, o ritmo destas variações ter Pequenas mudanças no nosso comportamento permitirão não só promova a adoção de comportamentos, no dia-a-dia, que
sofrido uma forte aceleração, sendo que a tendência é que tome reduzir as emissões de gases com efeito de estufa, sem afetar a contribuam para o combate ao seu efeito devastador.
proporções ainda mais caóticas se não forem tomadas medidas. nossa qualidade de vida, como até poupar dinheiro.
O aquecimento global, resultante da emissão de gases com efeito de Ao realizarmos este estudo exploratório esperamos encontrar uma
estufa, tem vindo a ser identificado como uma das maiores ameaças Este estudo exploratório tem como objetivo principal compreender correlação positiva entre o conhecimento que as pessoas têm sobre
ambientais, sociais e económicas que o planeta e a humanidade o papel que o conhecimento sobre as alterações climáticas pode ter as alterações climáticas e os comportamentos que adotam no seu
enfrentam na atualidade. na adoção de comportamentos individuais para a sua mitigação. quotidiano para as mitigar. Desta forma, a promoção do
As atividades humanas que Agência Portuguesa do Ambiente conhecimento poderá ser identificada como um agente promotor
considera como principal fonte de emissão de gases com efeito de de comportamentos amigos do ambiente.
estufa são:
-a queima de combustíveis fósseis, que produz CO2 e N2O;
-a agricultura e a utilização dos solos, nomeadamente a
desflorestação;
-o aumento da atividade pecuária, responsável pela emissão de CH4;
-a utilização de fertilizantes azotados, que emitem N2O;
-a utilização de gases fluorados (HFC; PFC; SF6).

Metodologia
• Com base na literatura científica (Agência Portuguesa do Ambiente e Agência Europeia do Ambiente), construímos dois questionários (utilizando o Google Forms): Q1- para aferir o conhecimento sobre as alterações
climáticas e Q2-para aferir os comportamentos amigos do ambiente praticados;
• Ambos os questionários foram estruturados em torno das cinco atividades humanas que a APA considera serem as principais fontes de emissão de gases com efeito de estufa, tentando aferir equitativamente o
conhecimento da população relativamente a cada um destes aspetos e os comportamentos que adotam para reduzir a prática destas atividades, respetivamente;
• A amostra foi colhida aleatoriamente através do envio dos questionários por internet a sujeitos maiores de 18 anos da região de Lisboa- total de 64 indivíduos;
• Análise de dados através do Excel;
• Este estudo exploratório utilizou uma estatística descritiva.

Caracterização da amostra:
Género Grau de Escolaridade
Feminino Masculino
Distribuição etária
70,00%
50,00%
60,00%
40,00% 50,00%

30,00% 40,00%
36% 30,00%
20,00%
20,00%
10,00%
10,00%
64% 0,00% 0,00%
"18-25" "26-45" "45-70" "70" 1º ciclo 2ºciclo 3ºciclo Secundário Ensino
Superior
"18-25" "26-45" "45-70" "70"

Resultados

Questionário 1 Questionário 2
Conhecimento sobre as alterações Comportamentos para mitigar as
climáticas alterações climáticas
18 15
16
Nº de Inquiridos
Nº de Inquiridos

14
12 10
10
8 5
6
4
2 0
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Pontuação
Pontuação
Média=9,7 Moda= 10 Sx= 2,1 CV= 21,7%
Média= 15,9 Moda= 16 Sx= 2,1 CV= 13,2%

Diagrama de Dispersão Gráfico de comportamento das duas variáveis

Pontuação obtida nos questionários

16 20

14 15
12
10
Comportamentos

10
5
8
0
6
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63
4 Inquiridos
2
Conhecimento Comportamentos
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Conhecimento
Matriz de correlação
Conhecimento Comportamentos
Conhecimento 1
Comportamentos 0,157685085 1

Conclusões e Recomendações
• Os resultados obtidos no Q1 (média= 15,9; moda= 16) foram consideravelmente superiores aos do Q2 (média= 9,7; moda= 10), pelo que podemos concluir que, embora os inquiridos aparentem ter um bom
conhecimento sobre as alterações climáticas, este não é acompanhado pela adoção de comportamentos para a sua mitigação.
• O Q2 revelou uma maior variabilidade nas respostas (CV= 21,7%) que o Q1 (CV= 13,2%).

• Ao analisarmos o gráfico de dispersão, verificamos que não é possível traçar uma reta sem que os pontos se afastem demasiado, o que nos leva a pensar que não existe uma correlação entre as duas variáveis. Do
mesmo modo, a análise do gráfico de comportamento das duas variáveis revela que o comportamento de uma não é acompanhado pelo comportamento da outra para muitos dos indivíduos, o que reforça a
suspeita de que não existe uma correlação.
• Esta suspeita confirma-se analiticamente pois o coeficiente de correlação entre o conhecimento e os comportamentos adotados é aproximadamente 0,16 (muito próximo de 0), pelo que a correlação linear entre
estas duas variáveis é bastante fraca ou quase inexistente.
• A inexistência de uma correlação positiva substancial entre conhecimento e comportamentos leva-nos a concluir que não será possível prever uma mudança nos comportamentos adotados pelas pessoas para a
mitigação das alterações climáticas mediante o aumento do seu conhecimento sobre este assunto.

• Será importante realizar mais investigações que permitam avançar na compreensão sobre os processos que levam os indivíduos a agirem de forma mais sustentável.
• Face a estes resultados, recomendamos a implementação de medidas que promovam a adoção de comportamentos amigos do ambiente, tais como:
✓ Prémios e incentivos que reforcem a prática individual de comportamentos amigos do ambiente;
✓ Criação de subsídios e apoios na âmbito das políticas ambientais;
✓ Ações dirigidas para todas as faixas etárias que permitam a compreensão e vivência do impacto dos nossos comportamentos.

Limitações do estudo:
• Os questionários utilizados para a recolha de dados neste estudo exploratório carecem de validação externa e interna e precisam de ser aferidos para a população portuguesa.