PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Curso B. Engenharia Civil

Escola Engenharias e Arquitetura

Componente Curricular - Matriz 2018 Práticas Construtivas

CH. Teórica 30
CH. Prática 20
CH. Metodologias Ativas 12
Distribuição das
Cargas Horárias CH. Atividade Prática
10
Supervisionada (APS)
C.H de Avaliação 8
CH. Total 80

A indústria da construção civil; Contratação de serviços de Engenharia e Arquitetura; Projeto; Implantação da obra;
Sistemas construtivos; Estrutura, Alvenarias, Revestimento e pavimentações; Coberturas; Sistemas de contenção.
Ementa
Patologia das construções. Vistoria técnica: laudo de vistoria e relatório de vizinhança; Noções de perícia; Sistemas de
contenção e drenagem; Técnicas usuais de reparo, recuperação e reforço de estruturas de concreto armado.

Assimilar estudos nos diversos Ramos da Hidraulica; Determinar as perdas de

energias de escoamentos; Dimensionar através de cálculos as perdas
Objetivos de
de energias deconrrente do movimento do fluido em tubos;
Aprendizagem
Dimensionar sistema de bombeamento hidráulico; Avaliar regimes de
escoamentos em condutos.

Criar sistemas de bombeamento hidráulicos visando transpor níveis usando normas e características de equipamentos e
tubulações disponíveis no mercado;
Avaliar sistemas de transporte de fluidos conforme regimes atendendo as bibliografias existentes;
Analisar perdas de cargas geradas por conexões visando economia de materiais existentes no mercado conforme tabelas
de especificações técnicas de fabricantes
Competências Propor resoluções a situações problemas encontradas nos escoamentos de condutos, baseando se em técnicas ciêntificas
voltada para o sistema Hidraulico;
Analisar e associar os conceitos legais, econômicos e financeiros para a tomada de decisões, gestão de projetos em obras
hidraulicas;

Área de
Núcleo de conteúdos profissionalizantes
Conhecimento

• Coneitos da Aprendizagem por Projetos;

• Projetos investigativos, explicativos ou criativos;
• Criação transformação e melhoria de serviços e produtos;
• Vivência prática-profissional e aplicação de conhecimentos em situações reais;
Conteúdo
• Criação de soluções de demandas da comunidade/empresas/
escola/instituições;
• Elaboração de projeto, orçamento, análise, laudo técnico, estudo de viabilidade etc, acompanhado de relatório final e
apresentação.

Atividade Prática
Supervisionada Conforme o Cronograma de APS
(APS)
 A metodologia de ensino e aprendizagem contempla o seguinte:

• Aulas teóricas;
• Aulas práticas;
Metodologia • Trabalhos em grupos;
• Estudos de caso;
• Aprendizagem Baseada em Equipes (Tean Based Learning - TBL);
• Mapas Mentais e Mapas Conceituais;
• Atividades Práticas Supervisionadas (APS).

Avaliação

AZEREDO, Hélio Alves. O Edifício até sua Cobertura. São Paulo: EPUdgard Blucher, 1997.
Bibliografia Básica BAUER, Falcão. Materiais de Construção. Rio de Janeiro: LTC, 2013, v.1.
PETRUCCI, Eládio G. R. Materiais de construção. São Paulo: Globo, 2007.

AMBROZEWICZ, Paulo Henrique Laporte. Construção de edificios: do início ao fim da obra. São Paulo: Pini, 2015.
BAUER, Falcão. Materiais de Construção. Rio de Janeiro: LTC, 2015, v.2.
Bibliografia BERTOLINI, Luca. Materiais de construção: patologia, reabilitação, prevenção. São Paulo: Oficina de Textos, 2010.
Complementar BORGES, Alberto de Campos. Prática das pequenas construções. Porto Alegre: Edgar Blucher, 2009.
RECENA, MATERIAIS DE CONSFernando Antonio. Conhecendo a argamassa. Porto Alegre: Edipucrs, 2017, disponível em
https://bv4.digitalpages.com.br/#/legacy/epub/54521

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