Colégio Adventista Campo-grandense

Unidade Jardim Leblon

Muito Além do Ensino
Nome: Marcelly Apolinario de
Souza_______________________________________________________________
Professora: Ana Paula Gomes da Silva Gabeloni. 8º ANO C
DATA DE ENTREGA: 03/07

PS / REAVALIAÇÃO DE GRAMÁTICA - TRABALHO REAVALIATIVO DO 2º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL II - PERÍODO QUARENTENA COVID-19
PESO: 4,0

FOLHA DE RESPOSTA:
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

RESPONDA ADEQUADAMENTE ÀS QUESTÕES PROPOSTAS NESTE TRABALHO

REAVALIATIVO E, A SEGUIR, PREENCHA CORRETAMENTE A FOLHA DE RESPOSTA
ACIMA:

Questão 1. Assinale a série em que estão d) Imperativo.

devidamente classificadas as formas verbais
e) Indicativo.
em destaque:

“Ao chegar da fazenda, espero que já tenha Questão 3. Assinale a única frase cujo verbo
terminado a festa.” está no pretérito perfeito do modo indicativo:

a – futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do a) Você programara o atendimento.

indicativo
b) O Serviço 0800 de Discagem Direta
b – infinitivo, presente do subjuntivo evoluiu.
c – futuro do subjuntivo, presente do c) O cliente comunicar-se-á com você.
subjuntivo d) Ninguém compraria aquele aparelho.
d – infinitivo, pretérito imperfeito do e) Ele nunca me falava nada.
subjuntivo
Questão 4. Considerando as formas verbais
e – infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo
destacadas nas três frases abaixo, a opção
Questão 2. Leia a tirinha e responda: com a correta classificação de tempos e
Fonte: divulgação. modos é, respectivamente:
Os verbos entre aspas no primeiro quadrinho
estão no modo 1. Toma conta da minha bagagem, enquanto
eu vou até ali.
a) Subjuntivo. 2. "Não façais aos outros o que não quereis
b) Futuro. que vos façam."
c) Presente.
3. Os astrônomos negam que o Sol gira em Todas as frases do texto começam com "a
chuva". Esse recurso é utilizado para
torno da Terra.
a ( ) provocar a percepção do ritmo e da
sonoridade.
b. ( ) provocar uma sensação de relaxamento
a) Presente do indicativo / presente do dos sentidos.
subjuntivo / presente do subjuntivo. c( ) reproduzir exatamente os sons repetitivos
da chuva.
b) Presente do indicativo / imperativo d ( ) sugerir a intensidade e a continuidade da
chuva.
negativo / presente do subjuntivo.
c) Imperativo afirmativo / imperativo
6. Leia a tirinha a seguir:
negativo / presente do subjuntivo.
d) Imperativo afirmativo / presente do
subjuntivo / presente do subjuntivo.
e) Imperativo afirmativo / imperativo
negativo / presente do indicativo

5. Leia o texto para responder a questão

abaixo:

A CHUVA
A chuva derrubou as pontes. A chuva No seguindo quadrinho, encontramos uma
transbordou os rios. A chuva molhou os voz verbal presente na fala do Charle Brown.
transeuntes. A chuva encharcou as praças. A Essa voz é classificada como:
chuva enferrujou as máquinas. A chuva
enfureceu as marés. A chuva e seu cheiro de a( ) voz reflexiva
terra. A chuva com sua cabeleira. A chuva b( ) voz passiva analítica
esburacou as pedras. A chuva alagou a favela. A c( ) voz passiva sintética
chuva de canivetes. A chuva enxugou a sede. A d( ) voz reflexiva
chuva anoiteceu de tarde. A chuva e seu brilho
prateado. A chuva de retas paralelas sobre a 7. Leia a tirinha abaixo:
terra curva. A chuva destroçou os guarda-chuvas.
A chuva durou muitos dias. A chuva apagou o
incêndio. A chuva caiu. A chuva derramou-se. A
chuva murmurou meu nome. A chuva ligou o
para-brisa. A chuva acendeu os faróis. A chuva
tocou a sirene. A chuva com a sua crina. A chuva
encheu a piscina. A chuva com as gotas grossas.
A chuva de pingos pretos. A chuva açoitando as
plantas. A chuva senhora da lama. A chuva sem
pena. A chuva apenas. A chuva empenou os
móveis. A chuva amarelou os livros. A chuva
corroeu as cercas. A chuva e seu baque seco. A
chuva e seu ruído de vidro. A chuva inchou o Respectivamente, aparecem as seguintes
brejo. A chuva pingou pelo teto. A chuva vozes verbais no primeiro quadrinho:
multiplicando insetos. A chuva sobre os varais. A
chuva derrubando raios. A chuva acabou a luz. A a( ) passiva analítica, ativa.
chuva molhou os cigarros. A chuva mijou no b( ) ativa, reflexiva.
telhado. A chuva regou o gramado. A chuva c( ) passiva analítica, reflexiva.
arrepiou os poros. A chuva fez muitas poças. A d( ) ativa, passiva analítica.
chuva secou ao sol.
8. É exemplo de construção na voz passiva o d ( ) o telescópio Hubble é um equipamento
segmento destacado na seguinte frase: ultrapassado.

a) Ainda ontem fui tomado de risos ao ler um

trechinho de crônica.
b) A Solange toma especial cuidado com a
escolha dos vocábulos.
c) Glorinha e sua filha não partilham do mesmo
gosto pelo requinte verbal.
d) O enrubescimento da mãe revelou seu
desconforto diante da observação da filha.

9. "O velho casarão foi substituído por um

enorme edifício."

Passando esta frase para a voz ativa, temos:

a) O velho casarão substituiu o enorme edifício.

b) Um enorme edifício substituiu o casarão.
c) O velho casarão, substituíram-no por um
enorme edifício.
d) Substituiu-se o enorme edifício pelo velho
casarão.

10. Leia o texto para responder à questão abaixo:

Para Contar Estrelas

Pai, como é que a gente conta estrelas do

céu? Perguntou Lelê. O pai, baixando o jornal, foi
logo fazendo pose de explicação.

Bem, existem equipamentos especiais para

isso. Eles tiram fotos do céu e fazem medições. E
tem o Hubble, que é o bambambã dos
telescópios! Mas só os cientistas podem usá-lo.
Então, cada um conta com o que tem na mão.

DE MARTINI, André – Revista Nova Escola fevereiro/2009 – p.96.

O sentido que melhor expressa a palavra

grifada é

a ( ) o telescópio Hubble é bastante

dispendioso.

b ( ) o telescópio Hubble é o melhor dentre

todos os telescópios.

c ( ) o telescópio Hubble é comercializado pelos

cientistas.