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MATEMÁTICA 9º ANO

2023
ANUAL

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 CONTÉUDOS BIMESTRAIS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CONTÉUDOS BIMESTRAIS: 1º, 2º, 3º e 4º BIMESTRE DE MATEMÁTICA DO 9º ANO

BIMESTRES 9º ANO - CONTÉUDOS BIMESTRAIS

Potenciação E Suas Propriedades

1º Raiz Quadrada E Cúbica
Multiplicação E Divisão De Radicais
Potência De Expoente Racional
Potência de Raiz
BIMESTRE Transformação De Radicais Em Potências
Adição E Subtração Com Radicais

Cálculo de Produtos Notáveis

Racionalização De Denominadores
2º Quadrado Da Soma De Três Termos Equação Do 2º Grau
Fórmula De Bhaskara
BIMESTRE Polinômios Fatorados
Fatoração Da Soma E Da Diferença De Dois Cubos

Soma E Produto De Raízes

Forma Fatorada Do Trinômio Do 2º Grau
3º Equações Biquadradras Definição do Teorema De Tales
Sistemas De Equações Semelhança De Triângulos
BIMESTRE Equações Fracionárias E Irracionais
Razão E Proporção De Segmentos

Casos De Semelhanças De Triângulo

4º Relações Métricas No Triângulo Retângulo
Lei Dos Cossenos
Teorema De Pitágoras
Lei Dos Senos
BIMESTRE Razões Trigonométricas
Seno Cosseno E Tangente
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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)
(EF09MA01) Reconhecer que, uma vez fixada uma
unidade de comprimento, existem segmentos de reta
Necessidade dos Identificar a necessidade de se trabalhar com
cujo comprimento não é expresso por número racional
números reais para números decimais infinitos, os números
(como as medidas de diagonais de um polígono e
medir qualquer irracionais. Números naturais e números
alturas de um triângulo, quando se toma a medida de
segmento de reta inteiros
cada lado como unidade).
Números irracionais: Números racionais e dízima periódica.
(EF09MA02) Reconhecer um número irracional como
reconhecimento e Cálculo de área do quadrado.
um número real cuja representação decimal é infinita e
localização de alguns
não periódica, e estimar a localização de alguns deles
na reta numérica
na reta numérica.

Mostre aos alunos a representação na forma

Potências com de raíz. Pedir para os alunos resolverem a
(EF09MA03) Efetuar cálculos com números reais, problematização, verificando se o estudante
expoentes negativos e
inclusive potências com expoentes fracionários. consegue relacionar a medida de área e a
NÚMEROS fracionários
medida de lado, e vice-versa.

Faça com que eles observem que medidas

Potências com (EF09MA04) Resolver e elaborar problemas com
representadas por números muito pequenos
expoentes negativos e números reais, inclusive em notação científica,
podem ser observadas no nosso dia-a-dia.
fracionários envolvendo diferentes operações.
Peça que citem outros exemplos.

(EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que

envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de
Potências com percentuais sucessivos e a determinação das taxas Calcular mentalmente percentuais de um
expoentes negativos e percentuais, preferencialmente com o uso de valor utilizando fatores de aumento e redução.
fracionários tecnologias digitais, no contexto da educação
financeira.
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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

(EF09MA06) Compreender as funções como relações Verificar se os alunos sabem o conceito de

de dependência unívoca entre duas variáveis e suas fração, fazendo a divisão para encontrar o
Funções: representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar número decimal e também promover a
representações esse conceito para analisar situações que envolvam retomada de transformações de porcentagens
numérica, algébrica e relações funcionais entre duas variáveis. em frações e decimais.
gráfica

Quais são as formas de realizar a medição de

pequenos objetos, distâncias curtas e
distâncias longas? Como marcar o tempo e
(EF09MA07) Resolver problemas que envolvam a
Razão entre grandezas quais unidades podemos utilizar? Qual a
razão entre duas grandezas de espécies diferentes,
de espécies diferentes relação da distância e tempo com velocidade?
como velocidade e densidade demográfica.
ÁLGEBRA Podemos deixar aqui uma sementinha de
dúvida na cabeça do aluno, não é preciso
responder, pois as soluções das próximas
atividades levarão a isso.

Resolver problemas utilizando a propriedade

(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que de proporcionalidade, constatando que o
Grandezas diretamente produto dos extremos é igual ao produto dos
envolvam relações de proporcionalidade direta e
proporcionais e meios. Discuta com a turma:
inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive
grandezas Quais são as grandezas envolvidas nessa
escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de
inversamente situação?
variação, em contextos socioculturais, ambientais e de
proporcionais Existe relação entre as grandezas? Podemos
outras áreas.
dizer que são proporcionais?
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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

Identificar e compreender equações

Expressões algébricas:
fatoração e produtos
notáveis
ÁLGEBRA Resolução de equações
polinomiais do 2º grau
por meio de fatorações
(EF09MA09) Compreender os processos de fatoração
de expressões algébricas, com base em suas relações
com os produtos notáveis, para resolver e elaborar
problemas que possam ser representados por
equações polinomiais do 2º grau.
quadráticas e discutir o significado das raízes
em confronto com a situação-problema.
Valor numérico de uma expressão algébrica
Identificar uma equação
Compreender a noção de solução de uma
equação

Diferenciar retas paralelas de retas

transversais.
Demonstrações de
Identificar os ângulos formados no encontros
relações entre os
(EF09MA10) Demonstrar relações simples entre os das retas paralelas e transversais.
ângulos formados por
ângulos formados por retas paralelas cortadas por Reconhecer a congruência de ângulos:
retas paralelas
uma transversal. opostos pelo vértice, alternos internos e
intersectadas por uma
alternos externos.
transversal
Reconhecer ângulos colaterais.
GEOMETRIA

Reconhecer a abertura do ângulo como

grandeza associada às figuras geométricas.
Relações entre arcos e (EF09MA11) Resolver problemas por meio do
Construir circunferências, utilizando
ângulos na estabelecimento de relações entre arcos, ângulos
compasso, reconhecê-las como lugar
circunferência de um centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo
geométrico e utilizá-las para fazer
círculo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica.
composições artísticas e resolver problemas
que envolvam objetos equidistantes.
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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

Reconhecer retângulos semelhantes e

(EF09MA12) Reconhecer as condições necessárias e
Semelhança de transformações geométricas.
suficientes para que dois triângulos sejam
triângulos Identificar/calcular a razão de semelhança.
semelhantes.
Perceber a utilidade da razão de semelhança
para obter medidas desconhecidas.

Relações métricas no
triângulo retângulo Diga aos alunos que nesta aula eles farão uma
Teorema de Pitágoras: (EF09MA13) Demonstrar relações métricas do interpretação geométrica das relações
verificações triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, métricas no triângulo retângulo utilizando
experimentais e utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos. áreas de quadrados e retângulos. É possível
GEOMETRIA demonstração (EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de construir quadrados e retângulos com as
Retas paralelas cortadas aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de medidas dos lados do triângulo? Retomar a
por transversais: proporcionalidade envolvendo retas paralelas ideia de área, calculando quantas unidades
teoremas de cortadas por secantes. de medida (no caso quadradinhos) cabem
proporcionalidade e dentro do objeto a ser medido.
verificações
experimentais

Familiarizar o aluno com os comandos

(EF09MA15) Descrever, por escrito e por meio de um
fluxograma, um algoritmo para a construção de um
Polígonos regulares polígono regular cuja medida do lado é conhecida,
utilizando régua e compasso, como também
softwares.
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básicos do software SuperLogo;
Levar o aluno a descrever os passos
necessários para a construção de um
quadrado; Descrever por escrito um algoritmo
para a construção do quadrado usando os
comandos do software SuperLogo.
 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a):
TURMA: TURNO:
UNIDADES OBJETO DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Volume de prismas e
GRANDEZAS E
cilindros
MEDIDAS
Análise de
probabilidade de
eventos aleatórios:
eventos dependentes e
independentes
Análise de gráficos
divulgados pela mídia:
elementos que podem
PROBABILIDADE E
induzir a erros de leitura
ESTATÍSTICA ou de interpretação
Leitura, interpretação e
representação de dados
de pesquisa expressos
em tabelas de dupla
entrada, gráficos de
colunas simples e
agrupadas, gráficos de
barras e de setores e
Conteúdo licenciado para Felipe gráficos
Natanaelpictóricos
Rodrigues - 129.425.359-03
ESCOLA:
CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)
HABILIDADES
(EF09MA19) Resolver e elaborar problemas que
envolvam medidas de volumes de prismas e de
cilindros retos, inclusive com uso de expressões de
cálculo, em situações cotidianas.
(EF09MA20) Reconhecer, em experimentos aleatórios,
eventos independentes e dependentes e calcular a
probabilidade de sua ocorrência, nos dois casos.
(EF09MA21) Analisar e identificar, em gráficos
divulgados pela mídia, os elementos que podem
induzir, às vezes propositadamente, erros de leitura,
como escalas inapropriadas, legendas não
explicitadas corretamente, omissão de informações
importantes (fontes e datas), entre outros.
(EF09MA22) Escolher e construir o gráfico mais
adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso
de planilhas eletrônicas, para apresentar um
determinado conjunto de dados, destacando aspectos
como as medidas de tendência central.
DESENVOLVIMENTO
(Ações do Professor)
Compreender o conceito de capacidade de
prismas e cilindros retos.
Relacionar as medidas volume e capacidade.
Calcular a probabilidade de eventos
dependentes ou independentes, utilizando-se
do produto e soma de probabilidades.
Diferenciar eventos dependentes e
independentes.
Analisar erros em gráficos de linha.
Observar o que o gráfico de linha pode
influenciar de forma equivocada o leitor.
Identificar erros em gráficos apresentados em
mídias. Ler gráficos oriundos de mídias de
informação de forma crítica.
Escolher e construir o gráfico mais adequado
(setores), com ou sem uso de planilhas
eletrônicas, para apresentar um determinado
conjunto de dados, destacando aspectos
como as medidas de tendência central.
 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

Calcular a distância entre dois pontos.

Distância entre pontos
no plano cartesiano
GEOMETRIA
(EF09MA16) Determinar o ponto médio de um
segmento de reta e a distância entre dois pontos
quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no
plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse
conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de
perímetros e áreas de figuras planas construídas no
plano.
Analisar as coordenadas dos pontos em um
plano cartesiano e determinar a distância
entre eles.
O que é um plano cartesiano?
Quais são os eixos do plano cartesiano?
Quais são os quadrantes do plano cartesiano?
Quais valores cada quadrante assume?

Analisar um objeto não plano sob diferentes

vistas ortogonais planas. Analisar um sólido
(EF09MA17) Reconhecer vistas ortogonais de figuras
Vistas ortogonais de geométrico e representá-lo no plano sob
espaciais e aplicar esse conhecimento para desenhar
figuras espaciais diferentes vistas. Representação de figuras
objetos em perspectiva.
geométricas planas Reconhecer um sólido
geométrico e sua planificação.

Unidades de medida
para medir distâncias
GRANDEZAS E muito grandes e muito
MEDIDAS pequenas
Unidades de medida
utilizadas na informática
(EF09MA18) Reconhecer e empregar unidades usadas
para expressar medidas muito grandes ou muito
pequenas, tais como distância entre planetas e
sistemas solares, tamanho de vírus ou de células,
capacidade de armazenamento de computadores,
entre outros.
Conhecer os múltiplos do byte e suas
aplicações no cotidiano. Efetuar cálculos
básicos de multiplicação e/ou divisão.
Ler e interpretar tabelas.
Efetuar cálculos envolvendo potência de
mesma base.

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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA / 9º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF67EF01) (EF67EF02) (EF67EF03) (EF67EF04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

Reconhecer a escala Celsius para medir

(EF09MA23) Planejar e executar pesquisa amostral temperatura e identificar o termômetro como
Planejamento e
envolvendo tema da realidade social e comunicar os instrumento para medição. Conhecer
execução de pesquisa
PROBABILIDADE E resultados por meio de relatório contendo avaliação diferentes instrumentos de medida de
amostral e
ESTATÍSTICA de medidas de tendência central e da amplitude, temperatura: termômetro digital, de mercúrio
apresentação de
tabelas e gráficos adequados, construídos com o e de ambiente; Interpretar a linha numérica do
relatório
apoio de planilhas eletrônicas. termômetro de mercúrio; Adquirir noções
básicas da temperatura do corpo humano.

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 AVALIAÇÕES BIMESTRAIS - BNCC 2023 / MATEMÁTICA
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: AVALIAÇÕES BIMESTRAIS: 1º, 2º, 3º e 4º BIMESTRE DE MATEMÁTICA DO 9º ANO

BIMESTRES 9º ANO - CONTEÚDOS PARA A AVALIAÇÕES

Prova escrita objetiva
Trabalho em grupo
Prova escrita discursiva
1º Prova escrita objetiva e discursiva
Seminários
Participação
Prova oral
BIMESTRE Ditado
Autoavaliação
Trabalho individual
Produção textual

Prova escrita objetiva

Trabalho em grupo
Prova escrita discursiva
2º Prova escrita objetiva e discursiva
Seminários
Participação
Prova oral
BIMESTRE Ditado
Autoavaliação
Trabalho individual
Produção textual

Prova escrita objetiva

Trabalho em grupo
Prova escrita discursiva
3º Prova escrita objetiva e discursiva
Seminários
Participação
Prova oral
BIMESTRE Ditado
Autoavaliação
Trabalho individual
Produção textual

Prova escrita objetiva

Trabalho em grupo
Prova escrita discursiva
4º Prova escrita objetiva e discursiva
Seminários
Participação
Prova oral
BIMESTRE Ditado
Autoavaliação
Trabalho individual
Produção textual
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 AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
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autorais de seu criador: ALFABETINHO, sendo proibido toda e qualquer forma de plágio,
cópia, venda ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não autorizada
expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-se o transgressor, as penalidades
previstas civil e criminalmente.

ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184 do Código Penal, que
descreve a conduta criminosa como sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou
com eles relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações, ou os chamados
produtos piratas, que são copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou.

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