Rua 03 de maio - 142 Caixa Postal 71 - Fone (047) 3621-7776 - Fax: 3621-7716 –

E-mail: pedagogico.projetos@pmc.sc.gov.br - CNPJ 83.102.384/0001-80 - CEP 89460-000 - SANTA CATARINA.

PROJETO TEMPO INTEGRAL

PLANEJAMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Educador social: Felipe Natanael Rodrigues Oficina: Suporte Pedagógico em Matemática

1. IDENTIFICAÇÃO:
Turma: Cronograma: Oficina:
6° ao 9° ano Mensal Oficina de Suporte Pedagógico em Matemática

2. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses,
formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das
diferentes áreas.
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e
digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.

3. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS:

Data: Atividade:
Durante a aula, teremos tempo para discutir as áreas específicas em que precisar de ajuda
e trabalharemos juntos para superar quaisquer obstáculos. Minha abordagem é
personalizada, adaptando-me às necessidades individuais de cada aluno, vamos construir
uma base sólida em Matemática e ajudá-lo(a) a alcançar seu potencial máximo nesta
03/10 disciplina.
o jogo "Banco Imobiliário" como uma ferramenta de aprendizado divertida e educativa.
Este jogo clássico oferece aos alunos a oportunidade de explorar conceitos financeiros,
estratégias de investimento e tomada de decisões sob condições de incerteza. Ao jogar o
"Banco Imobiliário", os alunos poderão praticar habilidades matemáticas, desenvolver o
pensamento crítico e aprimorar sua compreensão sobre economia e gestão de recursos.
Através dessa abordagem interativa, buscamos tornar os conceitos complexos mais
acessíveis e relevantes para a vida dos alunos, preparando-os para desafios futuros no
mundo real.
04/10
Durante a aula, teremos tempo para discutir as áreas específicas em que precisar de ajuda
e trabalharemos juntos para superar quaisquer obstáculos. Minha abordagem é
personalizada, adaptando-me às necessidades individuais de cada aluno, vamos construir
17/10uma base sólida em Matemática e ajudá-lo(a) a alcançar seu potencial máximo nesta
10/10 disciplina.
o jogo "Jogo da Vida" como uma ferramenta envolvente para explorar conceitos de
tomada de decisão, planejamento e consequências das escolhas. Através dessa simulação
interativa, os alunos terão a chance de experimentar diferentes trajetórias de vida,
compreendendo a importância de escolhas financeiras, carreira e estilo de vida. O "Jogo
da Vida" oferece uma maneira única e divertida de desenvolver habilidades de
pensamento crítico, resolução de problemas e compreensão das ramificações das decisões
pessoais, preparando os alunos para uma abordagem mais informada e consciente em
11/10 relação ao seu futuro.
17/10 Durante a aula, teremos tempo para discutir as áreas específicas em que precisar de ajuda
 Rua 03 de maio - 142 Caixa Postal 71 - Fone (047) 3621-7776 - Fax: 3621-7716 –
E-mail: pedagogico.projetos@pmc.sc.gov.br - CNPJ 83.102.384/0001-80 - CEP 89460-000 - SANTA CATARINA.

e trabalharemos juntos para superar quaisquer obstáculos. Minha abordagem é

personalizada, adaptando-me às necessidades individuais de cada aluno, vamos construir
17/10uma base sólida em Matemática e ajudá-lo(a) a alcançar seu potencial máximo nesta
disciplina.
Em nosso projeto, incorporaremos uma abordagem inovadora de aprendizado por meio
do jogo Detetive. Esta estratégia envolvente proporcionará aos alunos uma experiência
educativa única, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de resolução de
problemas, pensamento crítico e colaboração em equipe. O jogo Detetive será uma
ferramenta valiosa para explorarmos conceitos e conteúdo de forma lúdica e estimulante,
tornando o processo de aprendizado ainda mais cativante e memorável para todos os
18/10 participantes
Durante a aula, teremos tempo para discutir as áreas específicas em que precisar de ajuda
e trabalharemos juntos para superar quaisquer obstáculos. Minha abordagem é
personalizada, adaptando-me às necessidades individuais de cada aluno, vamos construir
17/10uma base sólida em Matemática e ajudá-lo(a) a alcançar seu potencial máximo nesta
24/10 disciplina.
No âmbito do nosso projeto, teremos a oportunidade de explorar de maneira prática e
envolvente as quatro operações básicas da matemática: adição, subtração, multiplicação e
divisão. Estas atividades proporcionarão aos alunos a chance de aplicar os conceitos
aprendidos de forma concreta e contextualizada, promovendo uma compreensão mais
sólida e abrangente dessas operações fundamentais. Ao integrar as quatro operações no
projeto, buscamos enriquecer a experiência de aprendizado, permitindo que os alunos
25/10 desenvolvam habilidades matemáticas essenciais de maneira dinâmica e significativa.
Durante a aula, teremos tempo para discutir as áreas específicas em que precisar de ajuda
e trabalharemos juntos para superar quaisquer obstáculos. Minha abordagem é
personalizada, adaptando-me às necessidades individuais de cada aluno, vamos construir
17/10uma base sólida em Matemática e ajudá-lo(a) a alcançar seu potencial máximo nesta
31/10 disciplina.

10. OBSERVAÇÕES:

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ASSINATURA DO PROFESSOR (A) ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

Data de entrega do planejamento: