INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Departamento de Economia e Gestão

Curso de Licenciatura em Gestão Ambiental

EXERCÍCIOS DE ESTATÍSTICA DESCRITIVA

Eugénio António Armando: 71200403

Quelimane, Abril de 2020

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Departamento de Economia e Gestão
Curso de Licenciatura em Gestão Ambiental

EXERCÍCIOS DE ESTATÍSTICA DESCRITIVA

Trabalho de Campo a ser submetido

na Coordenação do Curso de
Licenciatura em Economia e Gestão
do ISCED.

MSc. Carlos Casimiro Matavele

&
Msc. Cristina Chamussora

Eugénio António Armando: 71200403

Quelimane, Abril de 2020

ÍNDICE

INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3
1. GRUPO I ..................................................................................................................... 4
1.1. Descrição de Caloiros do ISCED ......................................................................... 4
1.2. Descrição de Sócios de um Clube de Kartting ..................................................... 4
2. GRUPO II .................................................................................................................... 4
2.1. Classificação de Variáveis ................................................................................... 4
3. GRUPO III................................................................................................................... 5
3.1. Tabela de Frequências para Dados em Classe ..................................................... 5
3.2. Descrição sobre Número de Familiares por Criança ............................................ 6
Conclusão............................................................................................................................ 7
Bibliografia ......................................................................................................................... 8

II
INTRODUÇÃO

Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para a colecta,
organização, descrição, análise e a interpretação de dados e para a utilização dos mesmos
na tomada de decisões. De modo geral, constitui um valioso instrumento para tomada de
decisões. Esta ciência tem aplicações em todas as áreas do conhecimento humano e
devido às suas raízes empíricas e seu foco em aplicações, a estatística geralmente é
considerada uma disciplina distinta da matemática, e não um ramo dela.
É neste âmbito que a partir deste trabalho de campo de estatística pretende-se exercitar de
forma aprofundada os conceitos básicos de Estatística Descritiva cingindo-se nas técnicas
de levantamento bibliográfico. De forma especifica, pretendia-se com este trabalho de
campo buscar o conhecimento através de leituras bibliográficas, assimilar através do
exercitação e aplicar o conhecimento na vida quotidiana contribuindo assim ao consumo
critico da ciência.

3
1. GRUPO I

1.1. Descrição de Caloiros do ISCED

Lopes (2003, p.2)
a) A população em estudo são os Caloiros do ISCED;
b) A amostra escolhida é de 150 Caloiros de todos os cursos;
c) Unidade Estatística é cada um dos Caloiros do ISCED.

1.2. Descrição de Sócios de um Clube de Kartting

Piana, at all (2009, pp.14-57)
a) População: 60 Sócios do Clube de Kartting; Amostra: 16 Sócios do Clube de
Kartting;
b) A Variável em estudo é: o Tempo gasto em minutos e é uma Variável
Quantitativa Continua;

2. GRUPO II

Martins (2005, pp. 125-139)

2.1. Classificação de Variáveis

i Distância de casa à escola: Variável Quantitativa Contínua;
ii Tempo gasto diariamente no estudo: Variável Quantitativa Contínua;
iii Classe que frequenta: Variável Qualitativa Ordinal;
iv Número de irmãos: Variável Quantitativa Discreta;
v Nota de disciplina de Estatística: Variável Quantitativa Discreta;
vi Local do estudo: Variável Qualitativa Nominal;

4
3. GRUPO III

3.1. Tabela de Frequências para Dados em Classe

Ferreira, D.F. (2005).

a) Tabela de Frequências Completa

Classes
[0;2[ 3 3 1 3
[2; 4[ 5 8 3 15
[4; 6[ 8 16 5 40
[6; 8[ 10 26 7 70
[8; 10[ 2 28 9 18
Total 28 146

b) Média, Moda e Mediana

∑
̅

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅

( ) [ ]
[ ] * +

c) Histograma e Polígono de Frequência

Histograma
12
10
Frequencias

8
6
4
2
0
[0;2[ [2; 4[ [4; 6[ [6; 8[ [8; 10[
Variavel em Classes

5
 Poligono de Frequências
12

10

8
Frequencia

0
1 3 5 7 9
Variavel em Estudo

3.2. Descrição sobre Número de Familiares por Criança

Ferreira, D.F. (2005).

a) Tabela de frequências Completa

Numero Frequencia Frequencia

de Absoluta Absoluta Frequencia
Familiares (fi) Acumulada (Fi) Relativa (fr)
1 4 4 0.089
2 4 8 0.089
3 8 16 0.178
4 7 23 0.156
5 5 28 0.111
6 10 38 0.222
7 7 45 0.156
Total 45 1.000
b) Número de crianças questionadas é de 45;
c) Crianças com 3 familiares são 8;
d) A percentagem de Crianças com três ou menos familiares é

6
Conclusão
Neste estudo básico sobre estatística descritiva pode-se inferir que o conteúdo estudado
tem sido em muitas situações aplicável para o entendimento das realidades que só são
possíveis através das estatísticas de forma geral. Dessa forma, o conhecimento estatístico
nos auxilia na procura incessante pela verdade absoluta. Todavia é clara e abrangente a
importância de algumas mudanças dentro do contexto estatístico, pois somente com essas
mudanças poderemos aumentar o poder da crítica por parte dos cidadãos e estudantes
quanto aos dados estatísticos. A Estatística no campo académico irá representar o papel
de que se possa compreender e apreciar o seu papel na sociedade, incluindo seus
diferentes campos de actuação e desenvolvimento como também a compreensão e
valorização do método estatístico, isto é, perceber tipos de questões a que o uso
inteligente da Estatística pode dar uma resposta eficiente, às formas básicas de raciocínio
estatístico, suas potencialidades e limitações.

7
Bibliografia
Ferreira, D.F. (2005). Estatística Básica. Lavras: Editora UFLA

Lopes, L. F. D. (2003). Apostila Estatística, D E - UFSM

Martins, M. E. G. (2005), Introdução à Probabilidade e à Estatística. Departamento de

Estatística e Investigação Operacional da FCUL. Sociedade Portuguesa de Estatística

Piana, C. F. de B, at all (2009), Estatística Básica. (Versão Preliminar). Universidade

Federal de Pelotas, Instituto de Física e Matemática, Departamento de Matemática e
Estatística, Pelotas