Protocolo de Provas Projetivas

Eu com meus Companheiros

Material: Papel sulfite, lápis preto e borracha.

Procedimento: Gostaria que você se desenhasse com seus companheiros de classe.
Objetivo: Investigar o vínculo com os companheiros de classe.
Elementos para análise:

Registro Significado

Tamanho

Posição

Tamanho relativo

Características

Perspectivas

Âmbito

Após Conclusão
Relato do que for desenhado
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Idade e nome de cada pessoa desenhada
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título para o desenho
_____________________________________________________
Resultados: Tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)
( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) Nos personagem desenhados
( ) Integrado ao grupo
( ) Tamanho dos demais personagem
( ) Posição dos personagem

Posição dos desenhos:

Inferior: à esquerda ( ) à direita ( )
Superior: à esquerda ( ) à direita ( )
Central ( )

Distribuição do desenho na folha: ( ) uniforme ( ) regular

Tamanho dos desenhos na folha: ( ) pequeno ( ) grande

Correlação entre os detalhes dos desenhos, títulos e conteúdo do relato;

( ) sim ( ) não
Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_____________, ______de __________________de 2023.

 ________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de provas projetivas – Par Educativo

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Procedimento: Pede-se ao aprendente que desenhe duas pessoas: uma que ensina e
outra que aprende.
Objetivo: Investigar o vínculo de aprendizagem do sujeito.
Elementos para análise

Registro Significados

Posição

Tamanho

Tamanho relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão:
Relato do que foi desenhado
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Idade e nome de cada pessoa desenhada
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título para o desenho
_____________________________________________________

Resultados: Tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)

( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) nos objetos de aprendizagem
( ) na pessoa que ensina
( ) na pessoa que aprende

Posição de desenho:
Inferior: à esquerda ( ) à direita ( )
Superior: à esquerda ( ) à direita ( )
Central ( )
Distribuição do desenho na folha: ( ) uniforme ( ) irregular
Tamanhos do desenho na folha: ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio
Correlação entre detalhes dos desenhos, títulos e conteúdo do relato:
( ) sim ( ) não

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_________, ______de __________________de ______.

 ________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – A Planta da sala de Aula

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: Folhas lisas tamanho carta, lápis preto, borracha e régua.

Procedimentos: Pede-se que o aprendente desenhe a planta da sua sala de aula.
Objetivo: Conhecer a apresentação do campo geográfico da sala de aula e as
localizações, real e desejada, na mesma.

Elementos para análise

Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características
Perspectiva

Âmbito

Após a conclusão:
Relato do que for desenhado
_____________________________________________________________________
Título para o desenho
_____________________________________________________________________
Resultados: tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)
( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) Nos objetos de aprendizagem
( ) Na localização da sala
( ) Representação de pessoas
Posição do desenho
Inferior: à esquerda ( ) à direita
Superior: à esquerda ( ) à direita
Central ( )

Distribuição do desenho na folha: ( ) uniforme ( ) regular

Tamanho do desenho na folha ( ) pequeno ( ) médio ( ) grande ( )

Correlação entre os detalhes dos desenhos, título e conteúdo do relato:

( ) Sim Não ( )

Conclusão
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

___________________, ______de __________________de 20___.

Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – A planta da minha

casa
APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: papel sulfite, lápis preto, borracha e régua.

Procedimento: Solicita-se que desenhe a planta de sua casa.
Objetivo: Conhecer o campo geográfico do lugar em que mora e a posição real dentro
do mesmo.

Elementos para Análise:

Registro Significado

Posição
Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão:
Relato do que foi desenhado:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Título para o desenho

_______________________________________________________________
Resultado: tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)
( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo:

( ) Nos objetos de aprendizagem
( ) Espaços representados
( ) Tamanho do plano casa
( ) comentários sobre o quarto

Posição dos desenhos na folha ( ) Uniforme ( ) irregular

Tamanhos do desenho na folha ( ) pequeno ( ) Grande ( ) médio

Correlação entre os detalhes dos desenhos, título e conteúdo do relato

Sim ( ) Não ( )
Conclusão
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_____________, ______de __________________de 20___.

________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – Família educativa

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: papel sulfite, lápis preto e borracha.

Procedimento: pede-se ao entrevistado que desenhe a sua família, cada um fazendo o
que sabe fazer.
Objetivo: Investigar o vínculo de aprendizagem com o grupo familiar e cada um dos
membros da família.

Elementos para análise

 Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão

Relato do que foi desenhado

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Idade e nome de cada pessoa desenhada
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título para desenho
_______________________________________________________________________

Resultados: tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)

( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo:

( ) nos objetos de aprendizagem
( ) nas pessoas que ensina
( ) na pessoa que aprende
Posição do desenho
Inferior: à esquerda ( ) à direita
Superior: à esquerda ( ) à direita

Distribuição do desenho na folha:

( ) uniforme ( ) irregular
Tamanhos dos desenhos na folha:
( ) pequeno ( ) grande ( ) médio
Correlação entre os detalhes dos desenhos, títulos e conteúdo do relato:
( ) sim ( ) não

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

__________________, ______de __________________de 20___.

________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Prova Projetiva – Os quatro momentos de

um dia
APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: Papel sulfite, lápis preto e borracha.

Procedimento: Pede-se para desenhar os quatro momentos do seu dia, desde a hora
que acorda até a hora que vai dormir
Objetivo: Investigar os vínculos que o sujeito estabelece ao longo do dia.

Elementos para análise

Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão

Relato do que foi desenhado

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título para o desenho
Resultados: tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)
( ) aprendizagem formal ou sistemática
( ) aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo:

( ) nas pessoas
( ) no local do cena
( ) no momento escolhido

Posição do desenho
Inferior: à esquerda ( ) à direita
Superior: à esquerda ( ) à direita
Central ( )

Distribuição do desenho na folha

( ) uniforme ( ) irregular

Tamanho do desenho na folha: ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio

Correlação entre os detalhes dos desenhos, título e conteúdo do relato:
Sim ( ) Não ( )

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_________________, ______de __________________de 20____.

________________________________________________
Psicopedagoga
 Protocolo de Prova Projetivas – O dia do meu aniversário

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: Papel sulfite, lápis preto e borracha

Procedimentos: Pede-se ao entrevistado que faça um desenho do dia do aniversário de
um menino (ou menina, conforme seu sexo).
Objetivo: Conhecer a representação que se tem de si e do contexto físico e sócio
dinâmico em um momento de transição de uma idade para à outra.

Elementos para análise:

Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão
Relato do que foi desenhado:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Idade e nome de cada pessoa desenhada
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Título para o desenho

__________________________________________________________________
Resultados: Tipos de vinculação estabelecida (+ ou -)
( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) tamanho e posição dos personagens

( ) tamanho e posição do aniversariante
( ) tamanho dos objetos vinculados ao aniversário

Distribuição do desenho na folha: ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio

Tamanhos do desenho na folha ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio

Correlação entre os detalhes dos desenhos, título e conteúdo do relato:

( ) Sim ( ) Não ( )

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

_________________, ______de __________________de 20_____.

 ________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – Minhas férias

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: papel sulfite, lápis preto e borracha.

Procedimento: Pede-se ao sujeito que faça com os materiais que tem o que fez nas
férias.
Objetivo: Estudar as atividades escolhidas durante o período de férias escolares.

Elementos para análise:

Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão

Relato do que foi desenhado:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título para o desenho
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Resultados: Tipo de vinculação estabelecida ( + ou - )

( ) Indica vinculo positivo , flexibilidade ,acomodação e criatividade
( ) Gosta muito do que faz e possivelmente não sabe fazer algo diferente

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) coerência entre relato e desenho
( ) coerência interna do relato

Posição do desenho:
Inferior à esquerda ( ) à direita
Superior à esquerda ( ) à direita

Distribuição do desenho na folha ( ) Uniforme ( ) irregular

Tamanhos do desenho na folha ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio
Correlação entre os detalhes dos desenhos, títulos e conteúdo do relato:
( ) sim ( ) Não

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ______________, ______de __________________de 20____.

________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – Fazendo aquilo que mais gosto

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: papel sulfite, lápis preto e borracha

Procedimento: Pede-se que o aprendente que se desenhe, fazendo aquilo que mais
gosta.
Objetivo: Observar o tipo de atividade que mais gosta de fazer, o tipo de vínculo que
possui consigo mesmo em termos de seus interesses, necessidades e limitações
internas e externas na aprendizagem.

Elementos para analise

Registro Significado

Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características
Perspectiva

Âmbito

Após conclusão:

Relato do que foi desenhado

Resultados: Tipo de vinculação estabelecida (+ ou -)

( ) Aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) Apagar o desenho com mudanças de tema
( ) contexto espacial e temporal onde ocorre as cenas
( ) apagar objetos sem mudar o tema

Posição do desenho

Inferior à esquerda ( ) à direita

Superior à esquerda ( ) à direita

Distribuição do desenho na folha: ( ) uniforme ( ) irregular

Tamanho dos desenhos na folha: ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio

Correlação entre os detalhes dos desenhos, títulos e conteúdo do relato:

( ) sim ( ) não

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

João Pessoa, ______de __________________de 20_____.

________________________________________________
Psicopedagoga

Protocolo de Provas Projetivas – O desenho em episódio

APRENDENTE: _____________________________________________
Idade: ______________
PSICOPEDAGOGA:_______________________________________________________
DATA: _______/________/__________

Material: Folha de papel (A4) dobrada em seis partes, e um lápis preto.

Procedimento: O entrevistador dobra a folha diante do sujeito e dá a consigna: Um(a)
menino(a) (conforme o sexo do entrevistado) tem todo o dia livre para ele(a). Você irá
desenhar o que este(a) menino(a) irá fazer desde a hora que acorda pela manhã e sai
de sua casa (indique o quadrado 1 acima à esquerda) até a hora que retorna
novamente à sua casa (mostre-lhe o quadrado 6 inferior à direita).
Objetivo: Observar o vínculo de aprendizagem que o sujeito possuiu consigo mesmo e
observar também alguns indicadores gráficos vinculados ao tempo, ao espaço e a
casualidade.

Elementos para analise

Registro Significado
Posição

Tamanho

Tamanho Relativo

Características

Perspectiva

Âmbito

Após conclusão
Relato do que foi desenhado:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Título parra o desenho ____________________________________________________
Resultados: tipo de vinculação estabelecido (+ OU -)
( ) aprendizagem formal ou sistemática
( ) Aprendizagem Informal ou assistemática

Ênfase em um dos itens abaixo

( ) tempo
( ) espaço

Posição do desenho
Inferior à esquerda ( ) à direita
Superior à esquerda ( ) à direita

Distribuição do desenho na folha: ( ) uniforme ( ) irregular

Tamanho do desenho na folha ( ) pequeno ( ) grande ( ) médio
Correlação entre os detalhes dos desenhos, título e conteúdo do relato:
( ) sim ( ) não

Conclusão:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

____________________, ______de __________________de 20_____.

________________________________________________
Psicopedagoga