ESCOLA SECUNDÁRIA DE ODIVELAS

Ciências Naturais – 9º ano de escolaridade

Ano lectivo 2007/2008 – 1º teste de avaliação

Nome:______________________________________________ N.º:__________ Turma:__________

Classificação:_________________________________________________ O prof.:________________

Lê com atenção as questões antes de responderes. Responde de forma clara e objectiva.

Grupo I
Cotação
atribuída

1. Lê atentamente, o texto seguinte.

Desde sempre, a Humanidade tentou curar as suas doenças. Esta tentativa

começou por ser um instinto, que muitos animais também possuem.
Por exemplo, os gorilas da África Ocidental ingerem premeditadamente
determinados tipos de plantas terapêuticas, contra vermes intestinais, dores
articulares e outras doenças.
Actualmente, a Medicina envolve inúmeros equipamentos, profissões e
organizações entre as quais se destaca a OMS.

1.1 Indica o que as iniciais OMS significam.

_____________________________________________________________________________

1.2 Define Saúde segundo a OMS.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 2. O texto e o quadro que se seguem são bem elucidativos de como a gravidez na
adolescência é considerada um indicador do estado de saúde de uma população.
Analisa-os atentamente.

Na nossa sociedade, a gravidez na adolescência implica questões sociais, tais como

abandono escolar e problemas familiares relacionados com famílias monoparentais
(nas quais apenas um dos progenitores colabora na educação dos filhos) ou
disfuncionais (nas quais existem casos, por exemplo, de toxicodependências).
De acordo com um estudo da Associação para o Planeamento Familiar, 25% dos jovens
portugueses mantêm relações sexuais sem contraceptivos.

ANO
1998 1999 2000 2001
IDADE
12 4 4 2 2
13 19 19 17 10
14 73 81 101 75
15 302 303 320 262
16 607 719 760 697
17 1367 1314 1399 1279
18 2112 2048 2079 1868
TOTAL 4574 4488 4678 4197

2.1 Diz o que entendes por indicadores do estado de saúde de uma população.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2.1.1 Menciona, para além do referido no texto, dois indicadores do estado de saúde de
uma população.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2.2 Com base na análise do quadro, indica:

2.2.1 O número de grávidas com 12 anos, em 2000: ____________________________
2.2.2 O número de grávidas com 15 anos, em 2001: ____________________________
2.2.3 O número de grávidas com 16 anos, em 2001: ____________________________

2.3 Refere a principal causa de gravidez na adolescência no nosso País, segundo o texto.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 3. Indica 3 condições para melhorar o índice de saúde de uma população.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. Para que tenhamos uma vida saudável é necessário adquirir hábitos individuais, que
podem ser:
a) Dormir 4 a 5 horas por dia;
b) Consultar regularmente o médico;
c) Praticar uma vida de absentismo;
d) Não ter preocupação com as normas de postura.
e) Ter uma boa higiene.

Selecciona as 2 opções correctas, colocando um círculo à volta das alíneas que

consideras as correctas.

Total do grupo I obtido pelo aluno________________________

Grupo II
Cotação
Atribuída

1. O Sistema Reprodutor é uma das expressões da sexualidade.

1.1 Define Sexualidade segundo a OMS.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Existem características que distinguem os indivíduos de sexo diferente, que se

manifestam desde o inicio da vida e após a puberdade.
2.1 Faz a Correspondência, colocando as letras da coluna I nos quadrados
correspondentes da coluna II.
COLUNA I COLUNA II

a) Mudança da voz;
A – Caracteres sexuais
Primários b) Pénis e o escroto;
B - Caracteres sexuais
c) Maior secreção de hormonas;
Secundários
d) Menstruação mensal;

e) Aparecimento do acne.

3. Os sistemas reprodutores masculino e feminino são diferentes, apesar de serem

constituídos por estruturas com funções semelhantes. Observa a figura seguinte:
 8 3.1 Legenda a figura 1.
7 1- __________________________________

6 2- __________________________________
1 3- __________________________________

5 4- __________________________________
2
5- __________________________________
4
6- __________________________________
3
7- __________________________________
Figura 1 8- __________________________________
3.2 Identifica a gónada masculina.
_______________________________________________________________________________
3.3 Indica a função das glândulas anexas masculinas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Os gâmetas são células especializados para a reprodução. A figura 2 representa o gâmeta

masculino.
4.1 Legenda a figura 2.
1- ___________________________
2- ___________________________
3- ___________________________

Figura 2

5. A partir da puberdade, a hipófise começa a libertar quantidades progressivamente

crescentes de hormonas, que são levadas até aos testículos. Nestes existe produção da
hormona sexual masculina.
5.1 Indica a hormona sexual produzida nos testículos.
_______________________________________________________________________________
Total do grupo II obtido pelo aluno_______________________

TOTAL DA COTAÇÂO DO TESTE OBTIDA PELO ALUNO _______________________

Cotação do teste
Grupo I Grupo II

1. 1.
1.1……………………………………….… 5% 1.1 ………………………………………. 6%
1.2………………………………….……… 5%
2.
2 2.1 ………………………………………. 6%
2.1…………………………………………. 5%
2.1.1……………………………………….… 5% 3.
2.2 3.1 ………………………………………. 20%
2.2.1………………………………………… 2,5% (2,5% por alínea)
2.2.2 ………………………………………… 2,5% 3.2 ………………………………………. 6%
2.2.3…………………………………………. 2,5% 3.3 .……………………………………… 6%
2.3……………………………………………5%

3 ………………………………………….... 5% 4.
4.1 ………………………………………. 7,5%
4 …………………………………………… 5% (2,5% por alínea)

Total do grupo I – 42,5% 5.

5.1 ………………………………………. 6%

Total do grupo II –57,5%

COTAÇÃO TOTAL DO TESTE

(Grupo I + Grupo II )= 100 %

Correcção do teste:
Grupo I
1.1 OMS – Organização Mundial de Saúde
1.2 Saúde: é um estado de completo bem-estar físico, psicológico, mental emocional, moral, espiritual e social.
2.1 Indicadores de saúde de uma população são valores expressos em taxas ou por percentagens, calculados em
relação a uma determinada população (mundial ou de um continente, país ou região), que permitem fazer uma
avaliação estatística sobre o estado de saúde da população em estudo.
2.1.1 Taxa de mortalidade infantil; esperança média de vida; percentagem de doenças cardiovasculares….
2.2.1 2
2.2.2 262
2.2.3 697
2.3 25% dos jovens mantêm relações sexuais sem contraceptivos.
3. Melhor acesso aos cuidados de saúde; melhor qualidade de tratamento; melhor acesso a programas de saúde
pública; alimentação mais equilibrada; abandono de práticas prejudiciais…
4. b) e e)
Grupo II
1.1 Sexualidade é uma energia que encontra a sua expressão física, psicológica e social no desejo de contacto,
ternura, e às vezes, amor.
2.1 Caracteres sexuais Primários: b) Caracteres sexuais Secundários: a); c); d); e)
3.1 1- pénis; 2- uretra; 3- testículo; 4- epidídimo; 5- canal deferente; 6- Prostata; 7- vesícula seminal; 8-
bexiga.
3.2 Testiculo
3.3 As glândulas anexas são responsáveis pela produção de secreções indispensáveis à sobrevivência
dos espermatozóides.
4.1 1- Cabeça; 2- Peça intermédia; 3- cauda.
5.1 Testosterona.