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INSPEÇÃO DE ALUNOS
APOSTILA
De acordo com Senore (apud Augusto, 2010), a inspeção precisa ser vista como
um processo de mediação e suas ações devem estar fundamentadas em uma
conduta ética, diontológica, para evitar assim, as decisões arbitrárias dos
inspetores. Esta conduta contribuiria para uma nova definição das ações do
inspetor, que estaria orientado para exercer a função de acompanhador e
formador, diferente daquela de controlador e vigilante.
Esse projeto teve grande impacto nas escolas do sul, principalmente nas
chamadas “escolas alemãs”, situadas em colônias rurais de origem alemã. A
educação escolar foi utilizada pelo governo durante o período de 1937 a 1945,
com a finalidade de eliminar focos de resistência à ideologia nacionalista de
Getúlio.
A inspeção escolar foi utilizada pelo governo como forma de controle das
instituições de ensino. É importante lembrar que nesse período, ocorreu a
obrigatoriedade da adoção nas escolas, de livros de autores brasileiros, bem
como a obrigatoriedade do ensino de geografia e história do Brasil, com ênfase
na educação moral e cívica.