AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – ESTUDO DO MEIO – 3.

º ANO

Nome: _______________________________________________________ Data:

___/___/___
Escola: ______________________________________________________ Turma:
__________

1. Completa o texto que se segue com as palavras/expressões do quadro.

crescem
Os seres vivos são todos os seres que nascem, alimentam-se,
seres vivos
crescem, reproduzem-se e morrem. nascem

morrem

reproduzem-se
2. Observa a tabela e estabelece a relação correta.

É um processo em que os
organismos vivos, através da Função de Reprodução
ingestão de alimentos absorvem
nutrientes e substâncias necessárias
para os seus processos vitais.

Esta função permite aos seres vivos

receber informação do meio que os
rodeia para reagirem e se adaptarem Função de Nutrição
às mudanças.

Esta função garante a continuidade

das espécies. Seres vivos da mesma
espécie dão origem a seres vivos Função de Relação
semelhantes.

3. Observa e completa como se lê a seguinte cadeia alimentar.

1 Estudo do Meio – Ensino Básico

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As ervas são comidas pelo coelho e o coelho é comido pela raposa.

4. A preservação do habitat natural de animais e plantas é fundamental na

preservação das diferentes espécies.
Indica o nome de um Parque Natural existente em Portugal.
Sugestão de resposta: Parque Natural Peneda-Gerês.

4.1. Indica uma espécie animal e uma espécie vegetal, em vias de extinção em
Portugal.
Sugestão de resposta: Lobo Ibérico e azevinho.

5. Indica dois motivos que originam a destruição do habitat natural das diferentes
espécies.

Sugestão de resposta: Os incêndios e desflorestação e a poluição.

6. Recorda o que aprendeste sobre as plantas e as condições de que necessitam

para viver. Lê as seguintes afirmações e coloca V (de verdadeiro) ou F (de falso).

A água é essencial para o crescimento das plantas. V

Os solos orgânicos são pobres em sais minerais e não deixam passar a água. F
F

Há sementes que não necessitam de luz para germinar. V

A temperatura não tem qualquer influência na reprodução das plantas. F

O ar contém gases que são importantes para as plantas. V

7. Identifica as formas de representação do planeta Terra apresentadas nas

imagens.

Globo Planisfério

7.1. Das representações apresentadas, indica a que mais se aproxima da forma

real da Terra.

2 Estudo do Meio – Ensino Básico

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A representação que mais se aproxima é o globo, pois a sua forma é

esférica aproximada à da terra.

7.2. Identifica os dois elementos assinalados no mapa.

A escala B legenda

7.3. Completa a seguinte afirmação, de forma adequada.

A linha imaginária, chamada equador, divide a Terra em dois hemisférios: acima do

Equador, o hemisfério norte e abaixo o hemisfério sul.

Os pontos mais afastados do Equador são os polos norte e sul.

8. Os oceanos fazem parte da parte líquida da Terra e os Continentes da sua parte

sólida. Identifica cada um deles.

Oceanos Continentes
Atlântico Europa

Índico Ásia

Pacífico América

Glacial Ártico África

Glacial Antártico Oceânia

3 Estudo do Meio – Ensino Básico
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Antártida

9. Estabelece a ligação de cada uma das formas de relevo à descrição que lhe
corresponde.

montanha * * terreno plano situado a grande altitude

planície * * elevação de terreno bastante acentuada

vale * * terreno situado entre duas elevações

planalto * * terreno plano e amplo situado a baixa altitude

10. Identifica as formas físicas da superfície terrestre representadas nas imagens,

estabelecendo as ligações corretas.

planície serra vale

11. Observa a imagem e coloca os números no lugar correspondente de acordo

com a legenda.

1 – encosta
2 – sopé
3 – cume

4 Estudo do Meio – Ensino Básico

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12. Identifica os rios e serras assinalados no mapa apresentado.

Rios:
A Minho
B Douro
C Mondego
D Tejo
E Guadiana
Serras:
1 Pico
2 Estrela
3 Montemuro
4 Caldeirão
5 Pico Ruivo

12.1. Identifica a maior elevação de Portugal.

Serra do Pico, no arquipélago dos Açores.
12.2. Identifica qual o maior rio que nasce e desagua em Portugal.
Rio Mondego, nasce na serra da Estrela e desagua na Figueira da Foz.

13. Algumas formas de revelo são predominantes da zona litoral. Identifica as que
se encontram representadas nas imagens.

Baía Estuário

5 Estudo do Meio – Ensino Básico

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Arriba Cabo
14. Completa o texto com as palavras que se seguem.

vento Terra chuva e gelo erosão água do mar e do rio

A superfície do planeta Terra encontra-se em constante modificação. A erosão é o

fenómeno que consiste no desgaste provocado pela ação da água do mar e do rio,
do vento, da chuva e gelo e que contribui para dar origem aos diferentes aspetos da
costa. A ação do ser humano também contribui para a erosão.

15. A Terra realiza dois movimentos. Identifica-os.

Movimento que a Terra realiza em torno de si mesma.

Movimento de rotação

Movimento que a Terra realiza em torno do Sol.

Movimento de translação

15.1. Completa a afirmação.

O movimento de translação dá origem às estações do ano do ano.
O movimento de rotação dá origem aos dias e às noites

16. Observa a imagem e completa a

afirmação.

A lua realiza vários movimentos

destacando-se o que realiza à volta de

6 Estudo do Meio – Ensino Básico

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si mesma e o que realiza à volta da Terra. Os dois movimentos têm a duração de 28

dias e designam-se ciclo lunar.

17. Observa as imagens e identifica as quatro fases da Lua.

Quarto Crescente Lua Cheia Quarto Minguante Lua Nova

18. Observa os instrumentos de localização representados nas imagens.

Legenda-os.

Bússola GPS Mapa

19. Observa a rosa dos ventos e completa-a com os pontos cardeais em

falta.

7 Estudo do Meio – Ensino Básico

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20. Identifica os diferentes estados físicos da matéria apresentada.

estado sólido estado gasoso estado líquido

21. Completa com as características da matéria em cada estado. Utiliza as

palavras do quadro.

Forma: constante/variável Volume: constante/variável

A matéria no estado líquido apresenta forma variável e volume constante.

A matéria no estado sólido apresenta forma constante e volume constante.

A matéria no estado gasoso apresenta forma variável e volume variável.

22. Completa as afirmações com a designação de cada mudança de estado.

A fusão é a passagem do estado sólido ao estado líquido.

A condensação é a passagem do estado gasoso para o estado líquido.

A solidificação é a passagem do estado líquido ao estado sólido.

22.1. Completa a afirmação.

As transformações apresentadas na questão anterior designam-se

transformações reversíveis.

8 Estudo do Meio – Ensino Básico