Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Ciências

Ação das drogas no

sistema nervoso:
drogas depressoras
6º ANO
Aula 24 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo

● Drogas depressoras; ● Reconhecer os efeitos de uma

droga depressora no organismo.
● Sistema Nervoso.
 Levantem a
Para começar mão para
responder!

Já sabemos que algumas substâncias são capazes de afetar o

funcionamento de nosso cérebro, alterando nossa percepção,
como o álcool, presente em bebidas alcóolicas.

Quais são os efeitos

que o consumo de
álcool causa em uma
pessoa?
 Foco no conteúdo
Retomada...
Vimos a classificação das drogas quanto aos seus efeitos causados
no Sistema Nervoso:
● depressoras;
● estimulantes; e
● perturbadoras.

Drogas depressoras: sua característica é causar uma diminuição da

atividade global ou específica do Sistema Nervoso Central,
resultando em relaxamento, sedação ou sono.
 Foco no conteúdo
Drogas depressoras
Essas drogas diminuem a atividade (efeito depressor), gerando uma
desatenção em atividades motoras, deixando a pessoa mais “devagar”
ou “desligada” e, até mesmo, “desinteressada”.

Exemplos de depressores:
● álcool;
● opioides;
● soníferos;
● ansiolíticos;
● solventes (tintas, removedores, etc.).
 Foco no conteúdo
Álcool
Neurotransmissores
O álcool, pode causar euforia no Neurônio Neurônio pós-
pré- sináptico
início, pois age como depressor
das funções cerebrais, sináptico
diminuindo o centro da crítica
da pessoa.

Depois de um tempo, diminui os

reflexos e pode levar a perda da
consciência Efeito
 Todo mundo
Na prática escreve
10 minutos

Responda:

1. Ao ingerir uma bebida alcóolica, uma pessoa fica:

 Mais eufórica, mas depois sonolenta
 Mais eufórica, mas depois desperta
2. Vamos pensar qual a relação da ingestão do álcool e a
capacidade para dirigir?
 Todo mundo
Na prática Correção escreve
10 minutos

Responda:

1. Ao ingerir uma bebida alcóolica, uma pessoa fica:

 Mais eufórica, mas depois sonolenta
 Mais eufórica, mas depois desperta
2. Vamos pensar qual a relação da ingestão do álcool e a
capacidade para dirigir?
Para dirigir precisa-se da coordenação motora e dos reflexos, que
acabam ficando comprometidos quando há a ingestão de bebidas
que contêm álcool.
 Foco no conteúdo
Álcool e Trânsito
Já é comprovado o tipo de efeito que o álcool produz, então a pessoa
que opta por dirigir após ter ingerido bebida alcóolica torna-se
responsável pelo acidente de trânsito e, portanto, está cometendo um
crime e poderá ser punido pela lei.

Em duplas,
Você sabe o que é Lei? conversem!
2 minutos
 Foco no conteúdo
Lei
A lei é uma regra ou norma escrita por um órgão competente, que
todos necessitam cumprir (realizar).
Algo “legal” significa que está escrito na lei, e algo ilegal significa que
não está na lei ou é proibido por ela.
 Foco no conteúdo
Retomada... Drogas do ponto de vista legal
Já estudamos Lícitas Ilícitas
sobre as palavras
lícitas e ilícitas. • Livremente • Proibidas por Lei.
comercializadas, porém
Podemos entender
submetidas a restrições
também da para comercialização:
seguinte maneira: proibida para menores
ou mediante
apresentação de
prescrição médica
(receita)
 Aplicando Em grupos
15 minutos
Mão na massa!!
Montaremos cartazes com frases sobre bebidas alcóolicas e o seu
impacto nos acidentes de trânsito.
Pense na melhor forma de dispor as informações sobre essas drogas e
seus efeitos no organismo.
O que aprendemos hoje?
● Drogas depressoras;
● Álcool e Trânsito;
● Retomamos o que é lei.
 Tarefa SP
Localizador: 99152

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
CEBRID/UNIFESP. Livreto informativo sobre drogas psicotrópicas. São
Paulo: CEBRID, 1987. Disponível em: https://www.cebrid.com.br/livreto-
informativo-sobre-drogas/. Acesso em: 05 jul. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão
da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências
– Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre. São Paulo: Seduc-SP,
2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 06
jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Gif: https://tenor.com/pt-BR/view/yellow-emoji-hand-
digital-sign-gif-22238213. Acesso em: 05 jul. 2023.
Slides 3 e 4 – Imagens do Powerpoint.
Slide 6 – https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Sinapsi.gif.
Acesso em: 05 jul. 2023.
Material
Digital