Teste 5

Teste de avaliação n.o 5

Sistema nervoso
Sistema hormonal

Escola: _____________________________________ 9.o Ano / Turma:_________ Data: ________ /_______ /_______

Nome: ______________________________________________ N.o: _______ Classificação: _______________

Grupo I
Sistema nervoso
A homeostasia é assegurada pelos sistemas nervoso e hormonal. A Figura 1 representa algumas
estruturas que constituem o sistema nervoso.

1 II
I

3
4

5 7 8

Figura 1 – Estruturas que fazem parte do sistema nervoso humano – neurónio (I) e encéfalo (II).

1. Legenda as estruturas representadas pelos números de 1 a 8.

1 – _____________________________ 5 –_____________________________
2 – _____________________________ 6 –_____________________________
3 – _____________________________ 7 –_____________________________
4 – _____________________________ 8 –_____________________________

2. Seleciona a opção que representa o percurso de uma mensagem nervosa entre neurónios.
A. Arborização terminal do neurónio pré-sináptico – dendrites – sinapse – axónio
B. Arborização terminal do neurónio pré-sináptico – sinapse – dendrites – axónio
C. Arborização terminal do neurónio pré-sináptico – sinapse – axónio – dendrites
D. Sinapse – dendrites – arborização terminal do neurónio pré-sináptico – axónio

3. Refere duas estruturas cuja principal função é a proteção dos órgãos vitais representados na
Figura 1 – II.
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 Teste de avaliação n.o 5

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Teste de avaliação n.o 5

Seleciona a alínea que tem a(s) palavra(s) intrusa(s) em cada uma das questões 4 e 5, que se
referem à constituição e ao funcionamento do sistema nervoso.

4. Sistema nervoso periférico.

A. Nervos raquidianos
B. Nervos cranianos
C. Gânglios nervosos
D. Hipotálamo

5. Cérebro.
A. Circunvoluções
B. Canal medular
C. Corpo caloso
D. Hemisférios direito e esquerdo

6. Ordena os seguintes acontecimentos de modo a reconstituires um ato reflexo.

a) Neurónio sensitivo leva a mensagem até ao centro nervoso.
b) Centro nervoso elabora a resposta e transmite ao nervo motor.
c) Receção do estímulo pelo órgão recetor.
d) É produzida uma resposta adequada.
e) Os neurónios motores transportam informação ao órgão efetor.

Resposta: ________________________________________________________________________

7. Explica os mecanismos que levam à manutenção da homeostasia quando o teu organismo está
exposto a frio intenso, num dia de inverno.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Grupo II
Sistema hormonal
O sistema hormonal trabalha em coordenação com o sistema nervoso para assegurar a homeostasia.
A Figura 2 representa parte do sistema hormonal masculino.

A– C–
D–
E–

Timo

F–
B–

G–

Figura 2 – Algumas glândulas do sistema hormonal masculino.

1. Legenda a figura 2.

2. Risca um dos termos destacados em cada alínea, de modo a obteres afirmações corretas.
a) As hormonas são produzidas nas células-alvo / glândulas endócrinas e libertadas na corrente
sanguínea.
b) Apesar de transportada por todo o organismo, cada hormona só atua sobre as células-alvo /
glândulas endócrinas, que possuem recetores específicos para essa hormona.
c) A hormona de crescimento é produzida na hipófise / tiroide e acelera a divisão e crescimento
das células.
d) A hormona calcitocina / adrenalina é produzida nas glândulas suprarrenais quando é
necessário enfrentar situações de stresse.
e) A glândula pineal produz uma hormona que regula os ritmos biológicos, como por exemplo os
ciclos de sono e vigília; trata-se da melatonina / ocitocina.

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3. Analisa os dados da Figura 3, constantes no Relatório Anual do Observatório Nacional da Diabetes

– Factos e Números – O ano de 2015. O gráfico expressa a prevalência da doença em Portugal por
escalão de IMC (índice de massa corporal).

Prevalência por Diabetes em Portugal – 2015

Por Escalão do IMC

IMC <25 Peso normal

25≥IMC≤ 30 Pré-obesos
IMC >30 Obesidade

Fonte: spd.pt/images/OND/DFN2015.pdf (consultado em 10.04.2018)

Figura 3

Seleciona a opção que permite construir uma afirmação verdadeira nas questões 3.1 e 3.2.

3.1. A diabetes relaciona-se com a atuação da hormona insulina, produzida…

A. no pâncreas exócrino.
B. nos ilhéus de Langherans.
C. na hipófise.
D. nas suprarrenais.

3.2. De acordo com os dados…

A. o estilo de vida e a doença estão relacionados.
B. as pessoas obesas têm menor prevalência de diabetes.
C. nas pessoas mais idosas, a percentagem de diabéticos é maior.
D. a média de prevalência da doença na população portuguesa é entre 25 e 30%.

3.3. Explica de que forma a ciência e a tenologia têm permitido aos diabéticos manterem
qualidade de vida.
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Grupo III
Saúde do sistema nervoso
Segundo a Organização Mundial de Saúde, a saúde mental não é a simples ausência de doença,
mas sim um estado de bem-estar em que cada indivíduo realiza seu próprio potencial, consegue lidar
com os desafios normais da vida, consegue trabalhar de forma produtiva e frutífera e é capaz de
contribuir para a sua comunidade.
As doenças do sistema nervoso são multifatoriais, embora ainda haja muita investigação a ser
feita sobre elas. Contudo, os especialistas são unânimes a recomendar um estilo de vida saudável
para as prevenir. Entre outros conselhos, recomendam:

• Dormir pelo menos 8h por dia, sem perturbações ou interrupções. O sono

permite mudanças na estrutura e organização cerebral a que se chama
plasticidade cerebral. É conhecido o papel do sono no desenvolvimento
do cérebro dos bebés e das crianças.
• Alimentar-se de forma saudável. O funcionamento cerebral está
dependente de aminoácidos, gorduras, vitaminas e minerais, para o
funcionamento intelectual e a saúde mental. Os hábitos alimentares
associados a tradições locais, estão associados a menor risco de sintomas
de depressão, ansiedade e dificuldades intelectuais, ao contrário do que
acontece com a fast-food. Também a alimentação dos recém-nascidos
parece influenciar o desempenho escolar. A alimentação tradicional (com
alimentos não processados) tem mostrado ter uma influência benéfica
também no humor e na fadiga.
• Praticar exercício físico, relaxamento e meditação. O exercício físico
regular pode melhorar a autoestima, reduzir o stress e ansiedade, pode
também prevenir problemas de saúde mental e melhorar a qualidade de
vida. Por exemplo, o risco de depressão e demência é cerca de 20% a 30%
menor em adultos com atividade física regular.
Adaptado de www.saudemental.pt (consultado em 10.04.2018)

1. Completa o texto seguinte escrevendo em cada espaço uma das opções apresentadas entre
parênteses.
As causas das doenças do sistema nervoso a) _____________________ (são bem conhecidas/não são
conhecidas com exatidão). Contudo, estudos estatísticos permitem relacionar algumas patologias
do sistema nervoso com b) _____________________ (hábitos de vida pouco saudáveis/a região de
origem das pessoas). As recomendações dos especialistas para um estilo de vida promotor de
saúde mental c) _____________________ (são semelhantes/são específicas e bem diferentes) das
que são dadas pelos especialistas noutros sistemas de órgãos.

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Teste de avaliação n.o 5

2. Analisa criticamente o estilo de vida das pessoas da tua idade, apontando pelo menos dois
hábitos que não se inserem nas recomendações dos especialistas em saúde mental.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Faz corresponder a cada uma das afirmações da coluna I um número da coluna II. Podes usar mais
que uma vez os números da Coluna II.

COLUNA I COLUNA II
A. Doença do sistema nervoso caracterizada por danos na bainha de
mielina, provocando interrupções na transmissão da mensagem
nervosa.
B. Traumatismo que pode levar à perda total de sensibilidade e
mobilidade abaixo do local do ferimento. 1. Meningite
C. Infeção viral ou bacteriana no sistema de membranas que protege o 2. Esclerose múltipla
encéfalo. 3. AVC
D. Interrupção de irrigação sanguínea no encéfalo que pode levar à 4. Lesão na espinal
morte de tecido do sistema nervoso central. medula
E. Traumatismo que é mais comum na população masculina entre os 15
e os 35 anos de idade, frequentemente vítimas de acidentes de viação
ou de mergulhos em águas pouco profundas.
F. Doença que pode ser prevenida por uma vacina.

Resposta: ________________________________________________________________________

4. Refere uma medida de prevenção de doenças do sistema nervoso que pode ser desenvolvida na
escola.
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 Propostas de solução

TESTE 5
Sistema nervoso
Sistema hormonal

Grupo I Grupo III

1. 1 – Dendrites 1. a) não são conhecidas com exatidão
2 – Corpo celular b) hábitos de vida pouco saudáveis
3 – Axónio c) são semelhantes
4 – Bainha de mielina
2. Resposta variável. Algumas situações possíveis são o
5 - Arborização terminal consumo regular de fast-food, o sedentarismo, as horas
6 – Cérebro insuficientes de sono, o uso do telemóvel durante a noite,
7 – Cerebelo interrompendo o sono, etc.
8 – Bulbo raquidiano 3. A – 2
2. B B–4
3. Meninges e crânio. C–1
4. D
D–3
5. B.
E–4
6. C – A – B – E – D
F–1
7. Perante frio intenso, os termorrecetores geram impulsos
nervosos que são conduzidos pelos nervos sensitivos e pela 4. Por exemplo, campanhas de promoção de estilos de vida
espinal medula até ao hipotálamo. As respostas partem do saudável (ou outras, como campanhas de vacinação e
sistema nervoso central (que gera respostas voluntárias, aumento da oferta de alimentos saudáveis na cantina
como vestir um casaco) o do sistema nervoso periférico. Este escolar).
último gera respostas involuntárias, como as tremuras, a
inibição da produção de suor, o aumento das reações
químicas que geram calor, a vasoconstrição e a piloereção. Cotações
Estes mecanismos permitem manter a temperatura corporal
apesar do frio exterior. Total
Grupo Questões
(%)
I 1 2 3 4 5 6 7
Grupo II 8 5 6 5 5 6 10 45
1. A – Glândula pineal II 1 2 3.1 3.2 3.3
B – Glândulas suprarrenais 7 5 5 5 10 32
C – Hipotálamo
III 1 2 3 4
D – Hipófise
E – Tiroide 6 6 6 5 23
F – Pâncreas 100
G – Testículos
2. Riscar as palavras seguintes:
a) células-alvo
b) glândulas endócrinas
c) hipófise
d) adrenalina
e) melatonina
3.1 B
3.2 A
3.3 Graças à ciência e à tecnologia, é possível produzir em
laboratório a hormona insulina humana em quantidades
que permitem dar resposta às necessidades dos diabéticos.
Existem aparelhos simples de usar que permitem medir os
níveis de glicose no sangue de forma rápida a fácil. Foram
também desenvolvidas canetas aplicadoras que permitem
uma administração simples da dose mais adequada, em
cada momento.

8 Editável e fotocopiável © Texto | À Descoberta da Vida ● CN 8.o ano

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