CURSO DE CURTA DURAÇÃO

Carga horária: 30 horas

Ementa

Integrar os conhecimentos neurocientíficos e educacionais

visando aprimorar o entendimento acerca dos mecanismos
neurais relativos ao ensino e ao aprendizado. Para tanto,
o curso aborda questões relativas ao desenvolvimento,
funcionamento e plasticidade do sistema nervoso associadas
aos processos cognitivos e discute a eficácia das práticas
didáticas no aprendizado e na motivação dos alunos. O
curso também visa atualizar os professores a respeito
das principais dificuldades de aprendizado presentes no
âmbito escolar e fornecer-lhes subsídios para acolherem,
científica e corretamente, os discentes enquadrados em tais
situações. Será ainda apresentado aos alunos a articulação
entre neurociência e educação, as bases neurobiológicas da
aprendizagem, a percepção, pensamento e comportamento,
a emoção em ambientes educativos e o estudo do cérebro e
implicações pedagógicas.

Grade Curricular
Todos os dias recebemos muitos estímulos, de diferentes tipos (visual,
sensitivo, tátil, entre outros). Esses sentidos precisam ser traduzidos para
que sejam entendidos pelo nosso cérebro. Quando todos esses diferentes
estímulos chegam ao nosso cérebro, e muitos podem chegar ao mesmo
tempo, o nosso cérebro precisa escolher qual irá ser atendido primeiro, e
esse processo de cognição é chamado de atenção. Esse é um dos processos
mais discutidos no processo de aprendizagem, pois sem ele acredita-se que
seja impossível o indivíduo criar memórias. Dessa forma, podemos dizer que
a relação da memória e atenção são funções intrinsecamente relacionadas
a aprendizagem. Por isso, nesse curso de curta duração serão explorados os
temas mais relevantes para que você possa entender como o cérebro funciona
e colocar em prática tudo que você precisa.

1. Conhecendo a Neurociência
Nesse tópico vamos estudar o sistema nervoso: sua formação,
desenvolvimento, anatomia, fisiologia e relação com a aprendizagem.

Tópicos abordados:
• Anatomia do Sistema Nervoso ;
• Embriologia do Sistema Nervoso;
• Fisiologia do Sistema Nervoso.
Objetivos Gerais:
Compreender os conceitos de atenção e memória. Discutir sobre seus
principais modelos e funções. Conhecer as bases neurais envolvidas nesses
processos psicológicos, além de refletir sobre o papel fundamental que
exercem no contexto da aprendizagem, bem como em outras situações
cotidianas.

Objetivos Específicos:
I. Reconhecer as estruturas que formam o sistema nervoso;
II. Explicar o funcionamento das principais regiões do sistema nervoso;
III. Resolver situações problemas relacionadas com o sistema nervoso.

2. Atenção e Memória
Nesta unidade vamos abordar a relação da neurociência com a
aprendizagem através da atenção e da memória.

Tópicos abordados:
• Neurociência cognitiva;
• Neuroanatomofisiologia da atenção;
• Neuroanatomofisiologia da memória.

Objetivos:
I. Identificar os elementos que caracterizam a Neurociência Cognitiva;
II. Entender a importância da neuroanatomofisiologia da atenção e
memória no processo de aprendizagem.

3. Neuroplasticidade ou Plasticidade Neuronal e Aprendizagem

Nesta unidade vamos aprender sobre a propriedade do cérebro de se
modelar, adaptar ou auto-organizar suas conexões neurais em reflexo a
novas experiencias e aprendizados.

Tópicos abordados:
• Plasticidade neuronal: o que é, função, importância no processo
de aprendizagem;
• Algumas patologias relacionadas ao processo de aprendizagem.

Objetivos:
I. Entender em que consiste a Neuroplasticidade e a sua importância
no processo de aprendizagem;
II. Analisar alguns transtornos de aprendizagem e como
a plasticidade neuronal se relaciona a eles.
Professora

Profa. Dra.Daniela Siqueira Veloso Starling

Possui graduação em Biologia (1996), mestrado em
Biologia Celular (2007), doutorado em Neurociências
(2012)e pós-doutorado em Neurociências (2018) pela
Universidade Federal de Minas Gerais. Especialista
em Teaching and Learning in Higher Education
e Pro-Anima Training Course pela University of
Tampere. Com experiência em docência há 24
anos na área de Morfologia, com ênfase em
Anatomia Humana, Fisiologia Humana, Genética e
Embriologia, Neurociências e Biologia Molecular.
Expertise nas seguintes áreas: Chlamydia trachomatis,
Saccharomyces boulardii, camundongos gnotoxênicos,
Salmonella typhimurium, células tronco, regeneração
do miocárdio, diagnóstico da Doença de Alzheimer e
recentemente memória e aprendizagem em crianças
cognitivamente normais e com Sindrome de Down.
Desenvolve trabalhos na área de educação com a
multiplicação de metodologias diferenciadas a serem
aplicadas em sala de aula.

Certificado emitido
pelo Instituto Ânima

Dúvidas:
whatsapp (11) 9 8467-4500
envelope plataformadeeducacao@nossoinstitutoanima.com.br

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