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Autores(as):
Bianca Dall Commune Canabrava - E-mail: biancadallcommune@gmail.com;
Karoline Dantas de Freitas - E-mail: karolinedfreitas@hotmail.com;
Yan de Moura Feitoza - E-mail: yandemoura@outlook.com.
Professora Orientadora:
Valéria Ferraz Severini - E-mail: valeria.severini@anhembi.br.
Ânima educação.
Introdução
Tema: Arquitetura Hostil: Origens e consequências de um dispositivo de opressão socioespacial
Metodologia
Utiliza-se a metodologia qualitativa exploratória,
abrangendo modalidades de interação humana e
elementos culturais e simbólicos. E também a
pesquisa bibliográfica e documental buscando
fundamento em diversas produções acadêmicas
Fonte: Divulgação/ Flickr
multidisciplinares, que encontram correlação na
mesma temática, com a finalidade de associar os
fatos encontrados com a proposta apresentada.
Desenvolvimento
Resquícios históricos
• Política do medo;
• Sentimento de medo contra as pessoas
mais pobres que moram em locais afastados;
• Medidas de controle social vendidas como
segurança pública;
• Determinismo-racial e a pós-verdade
científica eugenista.
Referências
INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA. História - o Destino dos negros após a Abolição. Desafios do Desenvolvimento, 29
dez. 2011. Disponível em: <https://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&id=2673%3Acatid%3D28>. Acesso em:
18 ago. 2023.
KOHARA, Luiz Tokuzi. A moradia é a base estruturante para a vida e a inclusão social da população em situação de rua. Relatório técnico
final do projeto de pesquisa pós-doutorado sênior (Processo nº 114656/2016-9). Fundação Universidade Federal do ABC (UFABC). São
Paulo, 2018.
PETTY, James. The London spikes controversy: Homelessness, urban securitisation and the question of ‘hostile architecture’.
International Journal for Crime, Justice and Social Democracy, v. 5, n. 1, p. 67, 2016. Disponível em:
<https://www.crimejusticejournal.com/article/view/792/550>. 18 ago. 2023.
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JÚNIOR, Edivaldo. Alberto Torres e os higienistas: intervenção do Estado na educação do corpo (1910-1930). Saúde e Sociedade, v. 233,
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ROSA, Katemari; BRITO, Alan; PINHEIRO, Bárbara. Pós-verdade para quem? Fatos produzidos por uma ciência racista. Caderno
Brasileiro de Ensino de Física, v. 37, n. 3, p. 1440-1468, dez. 2020
Obrigada!
Desenvolvimento
Com a chegada dos Portugueses Mesmo após a abolição da Com o início da modernização das
no Brasil e o início da colonização, escravidão, ainda perdurou cidades, que visava construir espaços
juntamente com a escravização o racismo na sociedade, mais limpos e práticos, havia uma
de pretos e indígenas, o Brasil onde pessoas pretas não grande política higienista disfarçada
começa sua história com possuíam nem o direito à de avanço tecnológico. Além disso,
violência. Dispositivos como o moradia na mesma área de também foram criadas as vilas de
pelourinho e a estrutura dos pessoas brancas. Assim, operários, que deixavam os
calabouços para escravizados já começam a surgir as trabalhadores vindos de fora, longe do
eram o design hostil que possuía o primeiras favelas. centro da cidade, para que eles não
objetivo de instaurar o medo e a viessem a residir naquele espaço
segregação nas primeiras cidades (como em Brasília e São Paulo)
brasileiras.