GD 06 - Educação Matemática, Tecnologia e

Educação à Distância

COORDENADOR DO GD 06

MARCIO VIEIRA DE ALMEIDA

Possui doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (2017). Graduou-se em
Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo
(2009). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase
em Matemática, atuando principalmente nos seguintes
temas: ensino de cálculo, cálculo diferencial e integral, David
Tall, aprendizagem do cálculo e limites. Atualmente é
professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de São Paulo (IFSP) e membro do Instituto
GeoGebra Internacional de São Paulo.
 SESSÃO A3 - GD 06
10/11 (5º Feira), das 09h às 10h30

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Rosilângela Lucena
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de
Pernambuco (IFPE)
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Verônica Gitirana
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

TRABALHO AUTOR(A)
A FORMAÇÃO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA PARA
Ana Dariley Peters
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA ROBÓTICA
Sabatke
EDUCACIONAL
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NA PRÁTICA DO PROFESSOR EM
Adriana de Oliveira
UM CONTEXTO STEM: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA GÊNESE
Dias
DOCUMENTAL
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE
Vanderson Sizino
MATEMÁTICA, MEDIADO POR RECURSOS E DOCUMENTOS
Menezes
CONSTITUÍDOS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE ROBÓTICA AO CURRÍCULO Luiza Angelina Prigol
DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Young
 SESSÃO A6 - GD 06
10/11 (5º Feira), das 09h às 10h30

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Renata Ercilia Mendes Nifoci

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e
Educação de Guarulhos (FG)

TRABALHO AUTOR(A)
A UTILIZAÇÃO DA GEOMETRIA COMPUTACIONAL PARA O ENSINO DA
Débora Marília
GEOMETRIA ANALÍTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DESENVOLVIDA
Hauenstein
COM O USO DO GEOGEBRA
A UTILIZAÇÃO INTEGRADA DA REALIDADE AUMENTADA COM O
Silvio Luiz Gomes de
SOFTWARE GEOGEBRA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM MÓVEL
Amorim
DE GEOMETRIA ESPACIAL
EXPLORANDO ASPECTOS DA GEOMETRIA DESCRITIVA COM REALIDADE Raissa Samara
AUMENTADA Sampaio

MOOCS: MAPEAMENTO E ANÁLISE DE CURSOS ENVOLVENDO

Rosimeire Pereira de
SOFTWARES PARA O ENSINO DE GEOMETRIA, NA PERSPECTIVA DA
Medeiros
FORMAÇÃO DOCENTE
 SESSÃO B8 - GD 06
10/11 (5º Feira), das 10h30 às 12h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Marcio Vieira de Almeida

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São
Paulo (IFSP)
Instituto GeoGebra São Paulo

Naíma Soltau Ferrão

Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem em Ciências

e Matemática (GPEACIM) / UFSM

TRABALHO AUTOR(A)
ESCAPE ROOM UMA ESTRATÉGIA PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA - Fabiane Valente
ESTADO DO CONHECIMENTO Harter

EXTERNALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS POR CRIANÇAS COM

Edson dos Santos
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL SOBRE O SENTIDO DE NÚMERO NATURAL
Cordeiro
POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL
FUNDAMENTOS TEÓRICOS EM UMA PESQUISA SOBRE GAMIFICAÇÃO
Thiago Novaes Silva
COM O USO DO GEOGEBRA

O USO DE JOGOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÓGICA Daniele Gularte

MATEMÁTICA Serrano
 SESSÃO D9 - GD 06
10/11 (5º Feira), das 14h30 às 16h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Marcelo Bairral
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Wagner da Silveira Marques

Universidade Cândido Mendes (UCAM)

TRABALHO AUTOR(A)
A COGNIÇÃO CORPORIFICADA E O APLICATIVO MULTIBASE: UM Adriane da Silva
ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE NÚMERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Gonçalves
PENSAMENTO COMPUTACIONAL E MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO Ingrid Oara Lopes
DE PROJETOS NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS Ferreira
TEORIA ATOR-REDE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES PARA A
PESQUISA Ismael Santos Lira
USANDO AS TECNOLOGIAS MÓVEIS PARA ENSINAR A GEOMETRIA DOS Gisely Costa Miranda
FRACTAIS COM O AUXÍLIO DA FERRAMENTA PEAR DECK Azevedo
 SESSÃO E1 - GD 06
11/11 (6º Feira), das 09h às 10h30

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Maria Jose Ferreira da Silva

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Rafael Rix Geronimo

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP)

TRABALHO AUTOR(A)
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MEDIADA EM UM JOGO RPG Edwin David Tamayo
MATEMÁTICO: OS DESAFIOS DA MODALIDADE REMOTA Martínez

O DESENVOLVIMENTO E A APLICAÇÃO DE JOGOS EM RPG ELETRÔNICO

NO ENSINO DE MATEMÁTICA, SUAS CONTRIBUIÇÕES E Érico Darlan Corrêa
DESDOBRAMENTOS.
O USO DO JOGO RPG NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTADO DO João Carlos Leal
CONHECIMENTO Cunha

POSSIBILIDADES E LIMITES DOS JOGOS DIGITAIS PARA

RESSIGNIFICAÇÃO CURRICULAR DA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR Daniel Martins Nunes
DE MATEMÁTICA
 SESSÃO F2 - GD 06
11/11 (6º Feira), das 10h30 às 12h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Claudionor de Oliveira Pastana

Universidade do Estado do Amapá (UEAP)

Wagner da Silveira Marques

Universidade Cândido Mendes (UCAM)

A MATEMÁTICA ESCOLAR NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA: UMA Bruno Tumelero

POSSIBILIDADE DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Fetter

CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A AFETIVIDADE NO Keli Patrícia de

ENSINO FUNDAMENTAL 1 Oliveira

ENSINO MÉDIO E AULAS DE MATEMÁTICA: UMA BNCC, UMA ESCOLA E Henrique Ricardo de
MUITOS CURRÍCULOS... Oliveira

RELAÇÕES ENTRE ANSIEDADE MATEMÁTICA, HÁBITOS DE ESTUDO E

DESEMPENHO ESCOLAR EM MATEMÁTICA EM ALUNOS DO ENSINO Amanda Azevedo
FUNDAMENTAL II: UMA INVESTIGAÇÃO POR MEIO DO USO DE Abou Mourad
TECNOLOGIAS DIGITAIS.
 SESSÃO F6 - GD 06
11/11 (6º Feira), das 10h30 às 12h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Marcio Vieira de Almeida

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São
Paulo (IFSP)
Instituto GeoGebra São Paulo

Sueli Liberatti Javaroni

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
(UNESP)

TRABALHO AUTOR(A)
FAZER E COMPREENDER NA PROGRAMAÇÃO: ANÁLISE SOBRE A Luiza Lehmen
APRENDIZAGEM DE NÚMEROS INTEIROS POR ALUNOS DO 5° ANO Kerkhoff

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UMA

Neumar Regiane
PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE SABERES DE PROFESSORES QUE
Machado Albertoni
ENSINAM MATEMÁTICA
O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO POR MEIO DA
ATIVIDADE DE PROGRAMAÇÃO: UMA PROPOSTA FUNDAMENTADA NA Rúbia Carla Pereira
TEORIA DA OBJETIVAÇÃO
Bruno Mendes da
ELABORAÇÃO E EXEMPLOS DE ATIVIDADES COM O GEOGEBRA APP
Costa Madureira
 SESSÃO I3 - GD 06
12/11 (Sábado), das 14h30 às 16h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Claudionor de Oliveira Pastana

Universidade do Estado do Amapá (UEAP)

Daise Lago Pereira Souto

Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

TRABALHO AUTOR(A)
APRENDER MATEMÁTICA COM VÍDEOS DIGITAIS NA SALA DE AULA: Andressa Guedes da
ESTUDANTES COMO PROTAGONISTAS NO PROCESSO DE CRIAÇÃO Silva
PRODUÇÕES DE VÍDEOS MATEMÁTICOS: UMA POSSIBILIDADE DE Gabriela da Silva
AVALIAÇÃO Sandim
VIDEOAULAS INTERATIVAS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE Letícia Martins
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA. Ferreira
O M-LEARNING COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE
Maria das Graças
MATEMÁTICA NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA EM BREVES -
Ferreira Telles
MARAJÓ - PARÁ
 SESSÃO I7 - GD 06
12/11 (Sábado), das 14h30 às 16h

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PROFESSORES COORDENADORES DA SESSÃO

Carlos Miranda
Universidade do Estado do Pará (UEPA)

Naíma Soltau Ferrão

Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem em

Ciências e Matemática (GPEACIM) / UFSM

TRABALHO AUTOR(A)
MODELAGEM MATEMÁTICA COM ROBÓTICA EDUCACIONAL:
Milaine Vasques
POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO
Pazetti
COMPUTACIONAL
ROBÓTICA EDUCACIONAL: APROXIMAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO
Jefferson Rodrigues
COMPUTACIONAL E A MATEMÁTICA ESCOLAR DOS ANOS INICIAIS DO
Lirio
ENSINO FUNDAMENTAL
ROBÓTICA EDUCACIONAL NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM
Tiago Sum de Leon
ESTUDO EM SOCIOEDUCAÇÃO
ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: MAPEAMENTO
Italo Luan Lopes
DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E PROPOSIÇÃO DE FRAMEWORK Nunes
TEÓRICO-METODOLÓGICO