CEMOB2023

1º ANO DO ENSINO MÉDIO

CADERNO I
SIMULADO DE HUMANS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
GABARITO*

01 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 09 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 17 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 25 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
02 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 10 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 18 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 26 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
03 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 11 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 19 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 27 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
04 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 12 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 20 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 28 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
05 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 13 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 21 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 29 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
06 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 14 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 22 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 30 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
07 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 15 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 23 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e

08 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 16 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 24 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e

NOME COMPLETO:
TURMA:

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 21 questões numeradas de 01 a 18, dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 06, relativas à disciplina de Filosofia.
b) questões de número 07 a 12, relativas à disciplina Geografia
c) questões de número 13 a 18, relativas à disciplina História

2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as instruções
anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala
para que ele tome as providências cabíveis. A sigla N.R.A. significa nenhuma resposta anterior e a sigla
T.R.A. significa Todas Respostas Anteriores.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à
questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de 1 hora e 30 minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o GABARITO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. Quando terminar a prova, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES com o
NOME COMPLETO, TURMA e GABARITO TOTALMENTE PREENCHIDO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas quarenta e cinco minutos do início da aplicação
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FILOSOFIA
Questões de 01 a 06
Observação Geral para as questões de 01 a 03:
cada questão apresenta duas proposições,
portanto identifique a relação inerente entre cada
uma delas e, em seguida, marque a alternativa
correta no gabarito da prova.
QUESTÃO 01
PROPOSIÇÃO I
A filosofia medieval foi desenvolvida na
Europa durante o período da Idade Média
(séculos V-XV). Trata-se de um período de
expansão e consolidação do Cristianismo na
Europa Ocidental.
PROPOSIÇÃO II
A filosofia medieval tentou conciliar a religião
com a filosofia, ou seja, a consciência cristã
com a razão filosófica e científica.
a) As duas proposições são verdadeiras,
mas a segunda não justifica a primeira;
b) As duas proposições são verdadeiras e a
segunda justifica a primeira;
c) A primeira proposição é verdadeira, mas
a segunda é falsa.
d) A primeira proposição é falsa, mas a
segunda é verdadeira;
e) N.R.A.
QUESTÃO 02
PROPOSIÇÃO I
as reflexões desenvolvidas no medievo,
ainda que pudessem contemplar os estudos
científicos, não podiam se contrapor à
verdade divina relatada pela Bíblia.
PROPOSIÇÃO II
Os grandes pontos de reflexão para os
estudiosos medievos eram: a existência de
Deus, a fé e a razão, a imortalidade da alma
humana, a salvação, o pecado, a
encarnação divina, o livre-arbítrio, dentre
outras questõesl.
a) As duas proposições são verdadeiras,
mas a segunda não justifica a primeira;
b) As duas proposições são verdadeiras e a
segunda justifica a primeira;
c) A primeira proposição é verdadeira, mas a
segunda é falsa.
d) A primeira proposição é falsa, mas a
segunda é verdadeira;
e) N.R.A.
QUESTÃO 03
PROPOSIÇÃO I
O principal mérito da atitude filosófica na Patrística
era o de assinalar com vigor a importância do
conhecimento crítico da fé à luz da razão.
PROPOSIÇAO II
A filosofia Medieval de um modo geral não
poderiam duvidar das ideias do senso comum
provenientes com a experiência do mundo
sensível por esta ser a base da revelação Bíblica.
a) As duas proposições são verdadeiras, mas
a segunda não justifica a primeira;
b) As duas proposições são verdadeiras e a
segunda justifica a primeira;
c) A primeira proposição é verdadeira, mas a
segunda é falsa.
d) A primeira proposição é falsa, mas a
segunda é verdadeira;
e) N.R.A.
QUESTÃO 04
A partir dos conteúdos tratados em sala
de aula quais dos filósofos abaixo são do
contexto da Escolástica?
a) Santo Agostinho, São Tomás de Aquino e
Orígenes.
b) Santo Agostinho, Pedro Abelardo e
Orígenes.
c) Tertuliano, São Tomás de Aquino e
Orígenes.
d) T.R.A
e) N.R.A
QUESTÃO 05
A partir dos conteúdos tratados em sala
de aula quais dos filósofos abaixo são do
contexto da Patrística?
a) Santo Agostinho, São Tomás de Aquino e
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Orígenes.
b) Santo Agostinho, Pedro Abelardo e Orígenes.
c) Tertuliano, São Tomás de Aquino e Orígenes.
d) T.R.A
e) N.R.A
QUESTÃO 06
Muitos filósofos do período Medieval
também faziam parte do clero ou eram
religiosos. Nesse momento, os grandes
pontos de reflexão para os estudiosos
eram: a existência de Deus, a fé e a razão,
a imortalidade da alma humana, a
salvação, o pecado, a encarnação divina,
o livre-arbítrio, dentre outras questões.
Sendo assim, as reflexões desenvolvidas
no medievo, ainda que pudessem
contemplar os estudos científicos, não
podiam se contrapor à verdade divina
relatada pela Bíblia.I
Considerando a perspectiva das
elucubrações conjecturadas na Filosofia
Medieval, é correto afirmar:
a) Apenas tratou-se sobre a natureza Divina e temas
relacionados à Fé da Igreja.
b) Apenas desenvolveu reflexão sobre temas
associados ao Clero.
c) Apenas constituída da apologia da Patrística e o
método da Escolástica.
d) T.R.A
E N.R.A
GEOGRAFIA
Questões de 07 a 12
QUESTÃO 07
A massa de ar responsável pelo
fenômeno das frentes frias no território
brasileiro é a:
a) Massa Equatorial Continental (mEc).
b) Massa Tropical Atlântica (mTa).
c) Massa Polar Atlântica (mPa). a)
d) Massa Tropical Continental (mTc). b)
e) Massa Equatorial Atlântica (mEa). c)
d)
QUESTÃO 08
(Udesc) Sobre os fatores climáticos que
interferem na formação de desertos pelo
globo, assinale a alternativa correta.
a) As vertentes a barlavento de cordilheiras são
menos suscetíveis à chegada de umidade que
as vertentes a sotavento, sendo, por isso,
aquelas mais suscetíveis à formação de
desertos que estas.
b) Correntes marítimas frias tornam estável a
atmosfera dos locais, promovendo a formação
de desertos no litoral.
c) A continentalidade é um importante fator
formador de desertos, pois diz respeito à
distância de áreas oceânicas, como é o caso do
deserto do Atacama.
d) Áreas com predomínio de sistemas de baixa
pressão atmosférica são mais suscetíveis à
formação de desertos que as áreas com
predomínio de sistemas de alta pressão.
e) Depressões interplanálticas são áreas
fortemente suscetíveis à desertificação na região
equatorial.
QUESTÃO 09
Em qual era geológica foram
identificados os primeiros organismos
vivos?
a) Paleozoica
b) Pré-cambriana
c) Carbonífera
d) Mesozoica
e) Cenozoica
QUESTÃO 10
A era Paleozoica marca o surgimento
de um importante recurso que ainda é
amplamente explorado em diversas
partes do planeta, as:
espécies de animais antigos.
rochas de origem ígnea.
plantas não comestíveis.
primeiras fontes de água.
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e) reservas de carvão mineral. d) só pode ocorrer após o processo de
sedimentação das rochas
e) ocorre somente em locais de alta pressão e
QUESTÃO 11 com temperaturas elevadas

A transformação de uma lagarta em crisálida

e desta em borboleta denomina-se
“metamorfose”. No livro famoso de Kafka,
“Metamorfose”, o personagem principal
transforma-se, de maneira inquietante, em um
inseto. Metamorfose significa transformação,
mudança de forma, sem que se perca a
essência da matéria em transformação […].
Metamorfismo, em Geologia, define o
conjunto de processos pelos quais uma
determinada rocha é transformada, através de
reações que se processam no estado sólido,
em outra rocha, com características distintas
daquelas que ela apresentava antes da
atuação do metamorfismo.
(RUBERTI, E. et al. Rochas Metamórficas.
In: TEIXEIRA, W. et al. (orgs.). Decifrando
a Terra. São Paulo: Oficina de Textos,
2000. p.382).
O processo de metamorfismo acima
descrito, responsável pela formação das
rochas metamórficas, ocorre a partir de
dois principais fatores condicionantes,
que são:
a) a temperatura e a pressão do ambiente.
b) o local e a estrutura do ponto onde se
encontra a rocha.
c) a ação humana e as condições climáticas.
d) o vulcanismo e os processos tectônicos.
e) o intemperismo e a erosão.
HISTÓRIA
Questões de 13 a 18
QUESTÃO 13
Assinale a alternativa ERRADA sobre as
principais características do mercantilismo como
política econômica do Estado Absolutista.
a) Balança comercial favorável e sistema colonial.
b) Liberalismo econômico, especulação financeira e
balança comercial deficitária.
c) Metalismo.
d) Protecionismo e Colonialismo.
e) Incentivo às manufaturas.
QUESTÃO 14
(Mack-2003) O absolutismo e a política
mercantilista eram duas partes de um
sistema mais amplo, denominado de
Antigo Regime. O termo foi adotado
para designar o sistema cujos
elementos básicos eram, além do
absolutismo e do mercantilismo, a
sociedade estamental e o sistema
colonial.
Assinale a alternativa que expressa,
corretamente, uma prática dos
Estados Absolutistas.

QUESTÃO 12 a) Liberdade religiosa

O processo de transformação das rochas
preexistentes formou as chamadas Rochas
Metamórficas. Sobre esse processo, também nobreza
chamado de metamorfização, é correto
afirmar que:
a) acontece próximo à crosta terrestre
b) é oriundo exclusivamente de regiões
oceânicas
c) só atua em rochas magmáticas
b) Política econômica liberal
c) Enfraquecimento do poder real
d) Abolição total dos privilégios da
e) Centralização político-administrativa
QUESTÃO 15
Qual era o principal objetivo dos
empreendimentos marítimos dos séculos XV
e XVI?
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a) Fazer a navegação ao redor do mundo
passando por todos os oceanos.
b) Descobrir e controlar uma rota marítima
para as Índias para comprar especiarias
diretamente na fonte e vender com elevados
lucros na Europa.
c) Chegar até o extremo norte do continente
americano para iniciar o povoamento da região.
d) Estabelecer e controlar novas rotas
marítimas para a Oceania com o objetivo de
explorar os recursos minerais da região.
e) Controlar as rotas comerciais entre
Inglaterra e França
QUESTÃO 16
"Nаvеgаr é рrесіѕо vіvеr nãо é рrесіѕо."
(Fеrnаndо Реѕѕоа) Dеѕtаса соmо um dоѕ
оbјеtіvоѕ dаѕ Grаndеѕ Nаvеgаçõеѕ:
a) Nесеѕѕіdаdе dе еnсоntrаr о Рérірlо Аfrісаnо
b) Еnсоntrаr nоvаѕ рrоfіѕѕõеѕ соmо а dоѕ
nаvеgаdоrеѕ
c) Соnfіrmаr quе а Теrrа еrа plana е асаbаvа
num аbіѕmо
d) Вuѕса dе um nоvо саmіnhо раrа аѕ Índіаѕ
e) Estabelecer novos caminhos até a Espanha.
QUESTÃO 17
О сhаmаdо Маr Теnеbrоѕо е Nоvо Мundо,
ѕãо rеѕресtіvаmеntе:
a. Осеаnо Аtlântісо е Аmérіса
b. Осеаnо Расífісо е Áfrіса
c. Осеаnо Náutісо е Осеаnіа
d. Осеаnо Índісо е Аmérіса
e. Oceano Ártico e África
QUESTÃO 18
(UFES) - A imagem do “Homem Vitruviano” é
uma representação elaborada no final do
século XV por Leonardo da Vinci e exprime o
antropocentrismo e a harmonia das formas
que caracterizaram as obras artísticas do
período renascentista. Sobre o renascimento,
assinale a alternativa ERRADA:
a) um dos seus principais fundamentos
intelectuais foi o Humanismo, concepção
segundo a qual o homem deveria ser valorizado
como o epicentro do mundo e da história, como
havia ocorrido na Antiguidade Clássica.
b) o estudo do homem e da natureza, nesse
período, fundamentava-se no espírito crítico, o
que possibilitou o desenvolvimento do
pensamento científico, como se comprova na
defesa da teoria heliocêntrica por Nicolau de
Cusa e Nicolau Copérnico.
c) os homens da época tenderam a valorizar a
produção artística e intelectual das civilizações
do Oriente Médio, especialmente a egípcia e a
mesopotâmica, pela conexão que estas
guardavam com a história hebraica descrita na
Bíblia.
d) um dos seus maiores expoentes foi Leonardo
da Vinci, um modelo do intelectual renascentista,
pelo fato de se ter dedicado a múltiplas áreas do
conhecimento, como, por exemplo, à Anatomia,
à Física e à Botânica, além de à Pintura.
e) o termo “Renascimento” designa uma
modalidade de expressão intelectual urbana e
burguesa originária da Península Itálica, que se
constituiu a partir do sincretismo entre a Cultura
Clássica e a tradição judaico-cristã.