CEMOB2023

2º ANO DO ENSINO MÉDIO

DIAGNÓSTICO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

GABARITO

01 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 06 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 11 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 16 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
02 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 07 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 12 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 17 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
03 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 08 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 13 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 18 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
04 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 09 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 14 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 19 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e
05 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 10 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 15 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e 20 - ○
a ○
b ○
c ○
d ○
e

NOME COMPLETO: _______________________________________________________________

TURMA: _________

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 20 questões numeradas de 01 a 20, dispostas da
seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 05, relativas à disciplina de Artes;
b) questões de número 06 a 10, relativas à disciplina de Língua Portuguesa e Literatura
Brasileira;
c) questões de número 11 a 15, relativas à disciplina de Língua Inglesa.
d) questões de número 16 a 20, relativas à disciplina de Educação Física.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de
acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou qualquer
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma
responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de 1 horas e 30 minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o GABARITO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão
considerados na avaliação.
7. Quando terminar a prova, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE
QUESTÕES com o NOME COMPLETO, TURMA e GABARITO TOTALMENTE
PREENCHIDO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas quarenta e cinco minutos do
início da aplicação.
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ARTES A Charge representa que o momento
histórico de que manifestação artística?
Questões de 01 a 05
A) Umbanda
A Arte Popular B) Nazismo
C)Modernismo
A história do Brasil está repleta de D)Cultura hegemônica
marginalização e um dos modos de luta
E) Nenhuma das alternativas.
encontrados por esses grupos não
hegemônicos, ou seja, que não
aceitavam serem dominados, foi as Questão 02
diferentes expressões artísticas.
Hegemonia significa a relação de
domínio de uma classe social sobre um A arte que expressa a revolta dos
conjunto da sociedade. A arte possui a negros escravos sobre a relação de
capacidade de discutir diferenças de cor, domínio dos colonizadores através da
sexo, idade, costumes, religião e assim luta e do jogo, dançado e cantado ao
inserir grupos antes discriminados à som de instrumentos como berimbau é:
sociedade através das culturas popular. A) Samba
Os africanos foram obrigados a construir B) Frevo
cidades, monumentos e obras de arte C) Capoeira
para os colonizadores. Nesse contexto
alguns deles se ressaltaram por D)Valsa
demonstrarem traços particulares e E) Nenhuma das alternativas.
conseguirem inserir sua cultura em sua
arte. Entre eles estão o Mestre Ataíde e Questão 03
Aleijadinho.

(brasileirinhotiradentes.com.br) Grupos não hegemônicos vindos da

África procuravam refúgio em lugares
chamados:
Questão 01
A) Quilombos
B) Edifícios
C) Senzalas
D) Casa Grande
E) Nenhuma das alternativas.

Questão 04
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AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela,
65x70, IEB//USP
Leia um trecho do poema Congresso
Internacional do Medo de Carlos
O modernismo brasileiro teve forte Drummond de Andrade
influência das vanguardas europeias. A
partir da Semana de Arte Moderna, para resolver à questão:
esses conceitos passaram a fazer parte Provisoriamente não cantaremos o
da arte brasileira definitivamente. amor,
Tomando como referência o quadro O que se refugiou mais abaixo dos
mamoeiro, identifica-se que, nas artes subterrâneos.
plásticas, a:
Cantaremos o medo, que esteriliza os
A) imagem passa a valer mais que as abraços,
formas vanguardistas.
não cantaremos o ódio, porque esse
B) forma estética ganha linhas retas e não existe,
valoriza o cotidiano.
existe apenas o medo, nosso pai e
C) natureza passa a ser admirada como nosso companheiro.”
um espaço utópico.
O poeta, no último verso, atribuiu ao
D) imagem privilegia uma ação medo a figura de um pai,
moderna e industrializada. transformando-o em um
E) forma apresenta contornos e companheiro. Assim sendo, nesse
detalhes humanos. verso, é possível notar a figura de
linguagem chamada
Questão 05
A) hipérbole.
Movimento literário brasileiro que B) metonímia.
recebeu influências de vanguardas C) personificação.
europeias, tais como o Futurismo e o
D) comparação.
Surrealismo:
E) eufemismo.

A) Realismo
Questão 07
B) Parnasianismo
C) Romantismo
CARTA CAPITAL-Fragmento
D) Modernismo
A outra face do "novo Nordeste" está no
E) Simbolismo campo. Nas áreas de Cerrado, como no
oeste da Bahia
LÍNGUA PORTUGUESA E e no sul do Maranhão, o agronegócio
LITERATURA BRASILEIRA avança e transforma em imensas
Questões de 06 a 10 propriedades produtoras de soja. No
Semiárido, onde as condições são bem
Questão 06 menos favoráveis, o aumento dos
recursos destinados a financiar a
agricultura familiar e o
empreendedorismo dos pequenos
ajudam a mudar a vida das pessoas. É
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o que se observa em Picos, polo Constituem exemplos de linguagem
produtor de mel e caju no sertão do formal e de linguagem coloquial,
Piauí. respectivamente, as seguintes falas:
(Gerson de Freitas Jr., Carta Capital, 15 de
dezembro de 2010, p. 24, com adaptações)
A) “Ah, estou morrendo de pena...” e
“Ainda vou trabalhar a noite inteira no
Considere as afirmativas seguintes: Iraque, meu rapaz.”
I. As aspas que aparecem no 1° B) “Me adianta essa, vai...” e “É cedo
parágrafo isolam um trecho que para mim.”
reproduz as palavras da economista C) “O importante é trabalhar com o que
citada. a gente gosta.” e “Posso lhe dar um
II. Na expressão "Princesa do Agreste" emprego bem melhor...”
(3° parágrafo) as aspas assinalam a D) “É cedo para mim.” e “Posso lhe dar
forma como é conhecida popularmente um emprego bem melhor...”
a cidade de Caruaru.
E) “Posso lhe dar um emprego bem
III. Em A outra face do "novo Nordeste" melhor...” e “Me adianta essa, vai...”
(4º parágrafo), as aspas chamam a
atenção para o que é dito no texto sobre
o atual desenvolvimento observado em Questão 09
toda a economia nordestina.
Em “Quaisquer pneumáticos
Está correto o que consta em: arrebentam, quando expostos a
tratamentos adversos”. As palavras
grifadas estão corretamente divididas,
A) I, apenas em:
B) III, apenas
C) I e II, apenas a) qua-is-quer, p-neu-má-ti-cos, ar-re-
D) II e III, apenas ben-tam;
E) I, II e III b) quais-quer, pneu-má-ti-cos, ar-re-
ben-tam;
Questão 08 c) quais-quer, p-neu-má-ti-cos, arre-
ben-tam;
Examine a tira de André Dahmer para d) qua-is-quer, p-neu-má-ti-cos, ar-re-
responder à questão a seguir: ben-tam;
e) quai-squer, pneu-má-ti-cos, ar-re-
ben-tam.

Questão 10
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LÍNGUA INGLESA
Questões de 11 a 15

Questão 11
Questão 11

https://www.tonylopes.com.au/
have - ter
anything – alguma coisa
new – novo(a)
by – por, de
Shakespeare – poeta inglês (1564-1616)

HAGAR Com base na charge acima, o tempo

A graça da tira decorre: verbal adequado para classificação é o:

A) da existência de "ruído" na A) Simple Past.

comunicação, efetuada por Hagar, B) Simple Present.
sobre um relacionamento amoroso C) Simple Future.
anterior ao atual.
D) Present Perfect.
B) de uma fala metafórica de Hagar
E) Present Continuous.
que, ao dirigir-se diretamente à própria
esposa, refere-se às qualidades de uma
terceira pessoa. Questão 12
C) da diferença do nível de linguagem
usada pelo emissor para se dirigir aos A reescrita da charge acima com a 3ª
interlocutores, fato que fez sugerir a pessoa do singular masculina seria
existência de duas mulheres. escrita como:
D) do não entendimento de um discurso
ambíguo bastante comum, no qual se
A) Does it have anything new by
dirige a um interlocutor, referindo-se a
Shakespeare?
ele como se fosse uma terceira pessoa.
B) Did you have anything new by
E) da dificuldade de compreensão no
Shakespeare?
discurso de Hagar, por parte do amigo
Ed Sortudo, devido aos traços de C) Do we have anything new by
formalidade da linguagem erudita. Shakespeare?
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D) Does she have anything new by C) you – have: predicado.
Shakespeare? D) new – Shakespeare: antíteses.
E) Does he have anything new by E) new – anything: adjetivos.
Shakespeare?

EDUCAÇÃO FÍSICA
Questão 13
Questões de 16 a 20

A reescrita da charge acima com a 3ª Questão 16

pessoa do singular feminina no modo
afirmativo seria escrita como:
Sobre o conceito de qualidade de vida,
é correto afirmar que
A) He haves something new by
Shakespeare. I – é uma expressão que indica o
conjunto das condições de vida, o estilo
B) She haves something new by de vida e a saúde de
Shakespeare.
um ser humano.
C) He has anything new by
Shakespeare. II – busca evidenciar, essencialmente,
aspectos quantitativos da condição de
D) She has anything new by vida do ser humano
Shakespeare.
tendo por base o crescimento
E) She has something new by econômico e o poder aquisitivo.
Shakespeare.
III – os relacionamentos sociais, a
saúde, a educação, o trabalho, o lazer
Questão 14 e a espiritualidade são
dimensões da vida humana que
A função da palavra “by” na charge é influenciam na determinação dos
de: índices de qualidade de vida
de um indivíduo ou de uma população.
A) advérbio. IV – depende apenas de ações
B) sujeito. individuais para que seja transformada.
C) verbo. Estão corretas as afirmativas
D) artigo.
E) preposição. A) I – II – III.
B) I – II – IV.
Questão 15 C) II – III.
D) I – III.
Marque a alternativa que relaciona as E) II – IV.
duas palavras de maneira correta
segundo a interpretação da charge. Questão 17

A) do – you: verbos. Assinale a alternativa que representa

B) do – you: sujeitos. os sete pilares para impulsionar a
qualidade de vida, segundo o médico
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Ramon Luiz Moreira e o psicólogo Assinale a alternativa que apresenta a
Marcos Gousand. sequência correta.
a) V – F – V – F
A) Alimentação; atividade física; sono; b) V – V – F –V
trabalho; afetividade; sexualidade; c) V – F – F – V
lazer.
d) V – V – F – F
B) Alimentação; sedentarismo; sono;
e) V – F – F – F
trabalho; afetividade; sexualidade;
estresse
C) Obesidade; sedentarismo; insônia; Questão 19
estresse; agressividade; sexualidade;
lazer. Existem inúmeras reações no corpo que
D) Doença; atividade física; insônia; você nem nota que acontecem, mas
estresse; afetividade; sexualidade; garantem o
lazer. funcionamento perfeito do organismo e
E) Alimentação; atividade física; sono; balanceiam seu humor, seu bem-estar,
estresse; afetividade; sexualidade; sua disposição e
lazer. até sua felicidade. Os responsáveis por
gerar essas maravilhas são os
Questão 18 neurotransmissores.
Produzidos no cérebro, eles são
mensageiros que intensificam e
Leia as alternativas sobre hábitos
modulam reações corporais.
saudáveis e marque V para as
verdadeiras e F para as falsas. MARQUES, Maria Júlia. "Hormônios da
felicidade": conheça substâncias que
( ) Entre as mudanças nos hábitos de
geram humor e bem-estar.Disponível
vida que auxiliam no controle do
estresse está aprender a em:
<https://www.uol.com.br/vivabem/notici
respirar de forma correta.
as/redacao/2018/06/27/conheca-os-
( ) Trocar a vida sedentária pela prática neurotransmissores-que-podem-
regular de alguma atividade física e
gerar-bem-estar-e-felicidade.htm>
incluir o lazer no dia a
Acesso em: 11 mar.2020.
dia, por exemplo, são mudanças que
Pessoas bem-humoradas possuem
contribuem para a qualidade de vida.
pensamentos e atitudes saudáveis
( ) A aquisição de hábitos e de um estilo decorrente da maior
de vida saudável depende de
produção de:
condicionantes
exclusivamente internos, ou seja, de
uma mudança de atitude do indivíduo. A) noradrenalina.
( ) A qualidade do sono e da B) ocitocina.
alimentação de um indivíduo é C) histamina.
determinada somente por D) endorfina.
condicionantes externos, ou seja, que E) adrenalina.
independem da vontade do indivíduo.
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Questão 20

Leia as afirmativas a seguir sobre

flexibilidade e assinale a alternativa
correta.

( ) A flexibilidade varia de acordo com a

idade, o sexo e o padrão de exercício
físico regular do
indivíduo.
( ) O teste de flexão de braço é utilizado
para medir a flexibilidade.
( ) A flexibilidade não se apresenta de
modo uniforme nas diversas
articulações e nos
movimentos corporais, sendo comum,
em um indivíduo, que sua amplitude
máxima seja boa
para determinados movimentos e
limitada para outros.
( ) É uma capacidade física muito
exigida para atividades cotidianas,
como abaixar visando pegar
um objeto ou amarrar o tênis.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.

A) F – V – V –F
B) V – F – V –V
C) V – F – F –V
D) F – V – F -V
E) V – V – F -F