Psicologia enquanto Ciência

e Profissão:
Profa. Mestra Elaini Karoline Russi
Temas:
- Psicologia enquanto ciência e profissão.

Referências:
- Botomé, S.P. & Kubo, O. M. Responsabilidade social dos programas de Pós-graduação e formação de novos cientistas
e professores de nível superior. Interação em Psicologia, 2002, 6 (I) (81-110.). Link:
https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/3196/2559

- Botomé, S. P.; Kubo, O. M. Formação e atuação do psicólogo para o tratamento em saúde e em organizações em
atendimento à saúde. https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/download/3319/2663
Programação inicial:
● Apresentação da turma e da professora

● Currículo lattes profª. Elaini Karoline Russi: http://lattes.cnpq.br/9442960784724804

● Apresentação / Conversa sobre o Plano de Ensino

Matriz Curricular Curso de Psicologia:
Apresentar e explicar o Plano de Ensino:
Atividade inicial:
● Em pequenos grupos discutir as seguintes questões:

1) O que é Psicologia?

2) Qual é o objeto de estudo da Psicologia?

3) Psicologia para quem?

4) Psicologia para quê?

Conceitos Norteadores para discutir Psicologia enquanto Ciência:

Processos de Conhecer:
➔ Objetivo Principal: conhecer algo, produzir conhecimento sobre os
fenômenos e sobre as relações entre eles.
➔ Enfatiza as perguntas e as dúvidas como instrumento de trabalho.
➔ Enfatiza o conhecimento como processo e não como produto.
➔ Aspecto mais importante para diferenciar os diferentes processo de
conhecer é o MÉTODO (forma de proceder) que usam para produzir
conhecimento
➔ P.C. básicos são: religião, filosofia, arte, ciência e senso-comum.
Conceitos Norteadores para discutir Psicologia enquanto Ciência:

Áreas de Conhecimento:
➔ Objetivo Principal: organizar o conhecimento existente ou em produção sobre
um assunto ou sobre um fenômeno.
➔ Preocupação com as respostas aos problemas ou ao que possa ser
desconhecido.
➔ Perspectiva de produzir o conhecimento sobre o objeto central e tornar esse
conhecimento acessível.
➔ Ênfase na organização do conhecimento.
➔ Exemplo. sociologia, biologia, química.
Alguns Princípios Básicos do Processo de Conhecer Científico:

Exigência de evidências verificáveis (por outros):

➔ Testabilidade direta ou indireta - submeter o que é dito a exame de
consistência com os fatos.
➔ Engloba a observação de eventos e a coleta de materiais e fatos necessários
a fundamentação de uma afirmação.
➔ Possibilidade de verificação dos fatos por outras pessoas.
Alguns Princípios Básicos do Processo de Conhecer Científico:

Determinismo Probabilístico:
➔ Ciência contemporânea - paradigma (modelo) das explicações probabilísticas em
sistemas interativos em substituição a noção de determinação absoluta dos
fenômenos.
➔ Expressão - “algo depende de…” no lugar de “algo é causado por…”.
➔ Pressuposto que há uma ordem no relacionamento entre os eventos e essa ordem
pode ser descoberta.
➔ Ao identificar como ocorrem as relações entre os eventos - possível prever e
interferir no que acontece - modificar o curso dos eventos.
Alguns Princípios Básicos do Processo de Conhecer Científico:

Parcimônia (economizar):
➔ Escolha de explicações mais simples e concretas para os eventos.
➔ Explicações Simples - não são passíveis de decomposição em outras (em
oposição as compostas por várias unidades).
➔ Dimensões das explicações: Simples e Concretas - não podem ser simplistas,
complexa e abstrata.
Alguns Princípios Básicos do Processo de Conhecer Científico:

Verificação Experimental:
➔ Não basta supor relações de determinação - preciso verificá-las e testá-las.
➔ Equivale a: testar, avaliar, verificar e demonstrar a relação que é afirmada
como sendo de determinação entre eventos ou fenômenos.
➔ Procedimento no qual por meio da manipulação ou maneja intencional é
possível verificar o que acontece com o outro evento.
Vídeo:

➔ Psicologia é uma Ciência?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=O8otZ0wWg5c
Psicologia é uma Ciência?

Psicologia tem:
➔ Um Objeto de Estudo.
➔ Conjunto de métodos próprios.
➔ Um objetivo.
➔ Uma linguagem própria.
➔ O método científico caracteriza-se pela possibilidade de verificação e replicação
dos resultados.
Vídeo:
➔ Origem da Psicologia - Grandes Temas da Psicologia 03

Link: https://www.youtube.com/watch?v=FQXbnn7gLGQ
Compreender a Psicologia enquanto Ciência e Profissão:
➔ Psicologia - nome dado a uma Área de Conhecimento.
➔ Estuda e investiga um tipo de fenômeno: as relações entre o que os
organismos vivos fazem, as condições existentes no meio quando esse
“fazer” ocorre e as condições resultantes ou decorrentes desse mesmo
“fazer”.
➔ Nessa área de conhecimento há muitos tipos de contribuições de diferentes
pessoas, produzidas em épocas e condições variadas.
➔ O trabalho do psicólogo poderá realizar-se em muitos campos de atuação -
cada um exigindo complementação de conhecimento de várias e diferentes
áreas.
Psicologia enquanto Profissão:

➔ Campos de Atuação:
Psicologia enquanto Profissão:
➔ No Brasil a Psicologia é uma profissão reconhecida por lei, ou seja, a Lei 4.119, de
1962;
➔ O exercício da profissão, na forma como se apresenta na Lei está relacionado ao uso
(que é privativo dos psicólogos) de métodos e técnicas da Psicologia para fins de
diagnóstico psicológico, orientação e seleção profissional, orientação psicopedagógica
e solução de problemas.
➔ Enquanto profissão, aplica os conhecimentos teóricos e técnicos da Psicologia, com o
objetivo de identificar e intervir nos fatores determinantes das ações e dos sujeitos.
➔ Intervém na história pessoal, familiar e social desses, vinculando as condições
políticas, históricas e culturais
➔ Atua com o objetivo de promover o respeito à dignidade e integridade do ser humano.
Âmbitos de Atuação do Psicólogo:
➔ Cada âmbito de atuação profissional exige uma quantidade,
especificidade e sofisticação de conhecimento e de tecnologia relacionadas
com a “situação-problema” de um organismo, de seu ambiente físico ou
social.
➔ Conforme o âmbito de atuação profissional é necessário produzir
conhecimento e tecnologia especifica, conhecimento sobre as variáveis
determinantes das condições de um organismo ou de qualquer outra
“situação-problema”, sobre como essas variáveis determinantes interagem
entre si e influenciam-se, e tecnologia para lidar com cada tipo de
variável envolvida e a complexa rede de relações entre as variáveis
envolvidas.
Âmbitos de Atuação do Psicólogo:
Âmbitos de Atuação do Psicólogo:
➔ Os quatro primeiros âmbitos: atenuar, compensar, reabilitar e recuperar
abrangem características semelhantes.
➔ Apresentam em comum a atenção voltada para os sinais e sintomas de
problemas já instalados, limitando a atuação profissional ao indivíduo
(ou organizações - mesmo que sejam apenas certos grupos de pessoas)
com problemas de algum tipo.
➔ Os três últimos âmbitos de atuação: prevenir, manter e promover
permitem uma atuação mais direcionada para a sociedade, exigindo
uma atuação voltada para intervir no conjunto de relações que
determinam a probabilidade de ocorrência de problemas na sociedade.
➔ O foco da atuação profissional está para além de queixas individuais e
demandas, está direcionado para necessidades sociais.
 CensoPsi 2022
CFP divulga o resultado da maior pesquisa sobre o exercício
profissional da Psicologia Brasileira :

➔ Acesso:
https://site.cfp.org.br/censopsi-2022-cfp-
divulga-os-resultados-da-maior-pesquisa-
sobre-o-exercicio-profissional-da-psicolog
ia-brasileira/
Vídeos Complementares:
➔ Origem e Surgimento da Psicologia como Ciência - História da Psicologia

Link: https://www.youtube.com/watch?v=fREzlwEPzPo

➔ A evolução da Psicologia - Introdução a Psicologia

Link: https://www.youtube.com/watch?v=sEsKOWMSRO4

➔ Wilhelm Wundt e o Voluntarismo - Grandes temas da Psicologia 04

Link:
https://www.youtube.com/watch?v=3QpGRJKIpCQ&list=PLYb8MujOHWhAf6OXuWNq
2UQdnc-WXpAMS&index=104
Referências Complementares:
- LEI Nº 4.119, DE 27 DE AGOSTO DE 1962. Dispõe sobre os cursos de formação em psicologia e regulamenta a
profissão de psicólogo. Disponível em:
https://transparencia.cfp.org.br/wp-content/uploads/sites/15/2016/12/Lei-4119_1962.pdf
- BOTOMÉ, S. P. A quem nós, psicólogos, servimos de fato? (Cap. 9, pp 169-202). Escritos sobre a profissão de
psicólogo no Brasil / Oswaldo H. Yamamoto, Ana Ludmila F. Costa (Org.), Natal, RN: EDUFRN, 2010. Disponível em:
http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/pt/Acervo_files/Escritos-prof-psicologo-no_Brasil.pdf
- Conselho Federal de Psicologia (Brasil). (2022). Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente para
construir o futuro: formação e inserção no mundo do trabalho: volume I: formação e inserção no mundo do trabalho
/ Conselho Federal de Psicologia. — 1. ed.— Brasília : CFP. Disponível em:
https://site.cfp.org.br/censopsi-2022-cfp-divulga-os-resultados-da-maior-pesquisa-sobre-o-exercicio-profissional-da-
psicologia-brasileira/
- Conselho Federal de Psicologia (Brasil). (2022). Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente para
construir o futuro: formação e inserção no mundo do trabalho: volume II: Condições de trabalho, fazeres
profissionais e engajamento social / Conselho Federal de Psicologia. — 1. ed.— Brasília : CFP. Disponível em:
https://site.cfp.org.br/censopsi-2022-cfp-divulga-os-resultados-da-maior-pesquisa-sobre-o-exercicio-profissional-da-
psicologia-brasileira/