RELATÓRIO DE PRÁTICA 01

Estelamar Santos Trento

01580171

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS:

Bases da biologia celular, molecular e tecidual
NOME: Estelamar Santos Trento MATRÍCULA: 01580171
CURSO: Técnologo em
estética e cosmética POLO: Uninassau Natal
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Marcela Maria Pereira de Lemos Pinto
Moura

TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.

O microscópio óptico é um aparelho criado para que seja possível a

visualização de pequenas estruturas biológicas com as seguintes
especificidades:
Lente ocular: utilizada para observar e já é aumentada em 10x o objeto
observado;
Lentes objetivas: capaz de aumentar o objeto em 4x, 10x, 40x e 100x;
Estrutura canhão: onde fica a ocular e o ajuste dela;
Braço: é a parte que conecta a base e a cabeça e o tubo da ocular a base do
microscópio;
Base: que dá sustentação ao microscópio;
Revolver: onde fica as lentes objetivas, modificando o aumento de acordo
com o giro;
Pinça + régua: acopla a Lâmina;
Botão charriot: move a mesa para frente e para trás para melhor visualização
da lâmina;
Parafuso macrométrico e micrométrico: subir e descer a mesa e ajustar o
foco;
Condensador e Diafragma: regula a intensidade da luz que atinge o objeto
a observar;
 Botão liga e desliga: Botão localizado à direita com função de ligar e desligar;
Botão de ajuste: Botão localizado do lado direito com função de ajuste de
luz.

• Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização
desse equipamento.

Os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse equipamento.

Transportá-lo com as duas mãos. Evita molhá-lo ao usar. Colocar na mesa
com uma distância da borda.

• Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da

aula prática.

Fio de cabelo observado Fio de cabelo observado Microscópio óptico

Na objetiva 4X pela câmera do celular

TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´

CELULAS E TECIDOS

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de

preparações histológicas e suas respectivas funções.

Antes de analisar o material biológico, ele precisa passar por diferentes

técnicas de análises prévias: espalhamento, estiraço, esmagamento, corte
histológico, decalque e montagem total.
 ¬ Coletar células da mucosa oral com o Swab;
¬ Besuntar/espalhar o material na lâmina- sentido único;
¬ Fixar material no álcool á 70% por 2min;
¬ Retirar a lâmina e escorrer o excesso no papel absorvente;
¬ Depositar a lâmina no azul de metileno por 2min;
¬ Retirar o azul com água destilada;
¬ Escorrer o excesso de água destilada e pingar 2 gotas de A.D;
¬ Cobrir o esfregaço com lamínula e secar com folha de papel;
¬ Em seguida colocamos a lâmina no microscópio para analisar a célula
coletada.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas

anteriormente.

TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em

laudos histopatológicos.

Técnicas citoquímicas são usadas para localizar e identificar, de natureza

celular, os compostos químicos das células. São usados métodos de
coloração e técnicas de corte para analisar esse material histológico.
Hematoxilina- corante básico (grupamento cromofórico e catiônico +) =>
afinidade por elementos ácidos dentro das células – moléculas basófilas.
 Eosina- corante ácido (grupamento cromofórico e aniônico-) => afinidade por
elementos básicos dentro das células – moléculas acidófilas.

• Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em

suas características e na técnica citoquímica utilizada.

Técnica Reticulina; detecta fibras reticulares. de controlo positivo; tecido

hepático. cores da coloração; Fibras de reticulina-preto; núcleos- vermelho.

Técnica- tricómio de Masson; detecta fibras de colágeno. Controlo positivo;

Útero, apêndice. Cores da coloração; fibras-azul; núcleos-azul/preto;
musculo, citoplasma, eritrócitos e queratina-vermelho; grânulo argirófilos-
preto ou vermelho.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas

descritas anteriormente.

Hematoxilina-Eosina Técnica de Reticulina Tricrómica de Masson

TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser

encontradas na superfície da membrana plasmática.
•
Nas células animais a membrana celular apresenta uma estrutura chamada
 glicocálix. O glicocálix, além de ser ‘barreira’’ contra agressões físicas ou
químicas do ambiente externo, funciona como uma malha de acúmulo de
nutrientes e enzimas, mantendo o ambiente adequado ao redor de cada
célula.

Microvilosidade: É uma ampliação da membrana plasmática com a função

de aumentar a superfície de absorção das células. Elas podem ser
encontradas no intestino, principalmente no delgado.
Interdigitações: são células que se encontram juntas, uma do lado da outra,
podem apresentar dobras em suas membranas, que se encaixam e
aumentam a aderência mútua. São observadas nas células epiteliais.
Desmossomos: Muito abundantes em epitélios de revestimento. São
estruturas
formadas pelas membranas de duas células próximas. Aumentam a união
entre as células, formando um revestimento contínuo.
Junções comunicantes: são comunicações entre duas células unidas,
formadas por proteínas (conexinas) que atravessam a bicamada lipídica. A
junção gap que ocorre nas células animais é importante no coração para
permitir o fluxo de potássio na propagação do estímulo que promove a
contração do miocárdio.
As plantas também possuem suas especializações comunicantes. No caso
delas, são os plasmodesmos.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de

membrana descritas anteriormente.
 TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE
MOLÉCULAS

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático

rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante
utilizado para q sua identificação.

O Reticulo endoplasmático é uma organela citoplasmática presente na

célula eucariontes. É um complexo formado por membranas formado por
túbulos e cisternas relacionadas. O reticulo endoplasmático pode ser liso ou
rugoso, tem como função a síntese de proteínas e o transporte de
macromoléculas.

• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e

explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para
sua identificação.

O complexo de Golgiense, chamado também de complexo de Golgi e

Aparelho de Golgi, é uma organela encontrada nas células eucarióticas,
caracterizada por ser um conjunto de vesículas achatadas(cisternas) prescrita
em uma pilha. Essa organela está referente a vários processos, como a
secreção.
O complexo golgiense é uma estrutura formada por uma série de vesículas
empilhadas que apresenta duas faces: a cis e a trans. Complexo de Golgi com
suas vesículas tem a função de armazenar e modificar as proteínas.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas

citoplasmáticas descritas anteriormente.
 TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante

a divisão celular.

A fase mitótica é a fase é a fase do ciclo celular onde ocorre duas divisões, a
divisão do núcleo – mitose- e do citoplasma- citocinese. A mitose é composta
por 4 subfases: prófase, metáfase, anáfase e telófase. Todas essas fases se
caracterizam por um dado de conjunto de fenômenos: A mitose é então
considerada como o processo responsável pelo crescimento dos vegetais.

Prófase: fase mais longa da mitose, onde os filamentos de cromatina se

condensam, originado umas estruturas grossas e curtas - os cromossomos-,
que vão ser constituídos por dois cromatídeos unidos por um centrômero, a
membrana nuclear fragmenta-se e o núcleo desaparece e por fim forma-se o
fuso acromático nos polos das células.

Metáfase: fase em que o fuso acromático vai se ligar aos centrômeros dos
cromossomos, que já atingiram o encurtamento máximo, formando assim a
placa equatorial, onde os cromossomos se dispõem voltados para o centro do
plano com os braços voltados para fora; ao fim da metáfase, as cromátides-
 irmãs de cada cromossomo iniciam sua separação até ficarem unidas
somente pelos centrômeros (assemelhando-se a letra X).

Anáfase: ocorre a fragmentação dos centrômeros, separando assim os

cromatídeos, passando cada um destes a formar agora um cromossomo; as
fibras do fuso acromático começam a encurtar levando assim os
cromossomos para os polos- ascensão polar;

Telófase: acontece exatamente o contrário da prófase, ou seja, a cromatina

vai descondensar e alongar, o fuso acromático dissolve-se, a membrana
nuclear irá reaparecer dispondo-se á volta dos cromossomos, formando assim
dois núcleos novos.
Terminada a mitose, vai ocorrer então a citocinese, que consiste na
separação do citoplasma da célula-mãe, em duas partes iguais, originando
assim as duas novas células.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular

descritas anteriormente.

REFERÊNCIAS
BIOLOGIA RESOLVIDA: Resumo sobre especializações da membrana
plasmática.
Disponível em: <https://biologiaresolvida.com.br/resumo/especializacoes-
membrana-plasmatica/>.

DESCOMPLICA. 4 especializações da Membrana Plasmática que você

precisa conhecer. Disponível em: <https://descomplica.com.br/artigo/4-
especializacoes-da-membrana-plasmatica-que-voce-precisa-conhecer/xgs/>.
STOODI. Mitose e meiose: tudo sobre os processos de divisão celular.
Disponível em:
<https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/mitose-e-
meiose/#:~:text=A%20mitose%20e%20a%20meiose,o%20que%20gera
%20quatro%20c%C3%A9lulas>

TODA BIOLOGIA.COM: Citoquímica. Disponível em:

<https://www.todabiologia.com/citologia/citoquimica.htm>.
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
Estelamar Santos Trento
01580171

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS:

Bases da biologia celular, molecular e tecidual
DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: Estelamar Santos Trento MATRÍCULA: 01580171

CURSO: Técnologo em
estética e cosmética POLO: Uninassau Natal
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Marcela Maria Pereira de Lemos Pinto
Moura

TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial

de revestimento e o Tecido epitelial glandular.

O tecido Epitelial é formado por células justapostas que se mantem pelas

junções celulares, apresenta pouca matriz extracelular, sua nutrição ocorre
por difusão a partir do tecido conjuntivo. A forma celular varia desde
colunares até pavimentosas achatadas. A classificação do tecido epitelial de
revestimento pode ser simples que contém uma camada de célula, podendo
ser pavimentoso, cúbico, e prismática, colunar e cilíndrico. E estratificado
que apresenta mais de uma camada de célula, podendo ser pavimentoso,
cúbico, prismática, colunar e cilíndrico.

O tecido epitelial glandular é constituído por células com capacidade de

secreção, podem ser do tipo exócrinas e endócrina. Dentre as substâncias
liberadas pelo epitélio glandular são; proteínas, enzimas digestivas, leite,
lipídeos, carboidratos, hormônios, lagrimas e suor. São células caliciformes,
presentes em alguns epitélios, como o do intestino e da traqueia.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos

anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização
no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.

Tecido epitelial mamário Tecido epitelial do testículo

Localização: Mama Localização: Bolsa escrotal
Função: Produzir leite Função: produzir espermatozoides
 Classificação: Tecido epitelial glândula e testosterona
Mamária estratificada cúbico Classificação: Tecido epitelial do
Simples cúbico

• Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através

de uma imagem da aula prática.

TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito,

destacando suas características e funções.
•
O tecido conjuntivo(conectivo) é formado por células variadas; rico em
matriz extracelular; presença de vasos sanguíneos, exceto nas cartilagens;
presença de células imunológicas, colágeno, elastina, reticulina,
proteoglicanos.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas,

reticulares e colágenas

• Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize

fotos da aula prática que os identifique.
•
T.C.P.D: Tecido de ligação e atua na sustentação e no preenchimento dos
tecidos. É rica em matriz extracelular, formada pelo polissacarídeo,
hialurônico, e três tipos de fibras proteicas: colágeno, elásticas e reticulares.

Tecido Frouxo: Matriz rica em fibras, é flexível, bem vascularizado e resiste

pouco a trações. Serve com apoio ao epitélio, preenche os espaços entre os
órgãos e as células musculares, apoia e nutre as células epiteliais, envolve
nervos, vasos sanguíneos e linfáticos.

Tecido Denso: Predomínio de fibroblastos e fibras colágenas. Dependendo

da organização dessa fibra pode ser classificado como denso não-
modelado, composto por fibras colágenas dispostas em feixes sem
orientação (derme T.C da pele) e denso modelado, composto por fibras
colágenas dispostas em orientação fixa, dando maior resistência (tendões).

TEMA DE AULA: TECIDO

CARTILAGINOSO

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e

cite quais são os constituintes celulares desse tecido.
•
Consistência rígida firme com função de sustentação, revestimento de
superfícies articulares facilitando o movimento.
Tipos celulares; condroblastos e condrócitos.
Localiza-se no nariz (4), nos anéis da traqueia (7)e dos brônquios (8), no
ouvido externo (3), algumas partes da laringe (6), na epiglote (5), revestindo
superfícies articulares (1 e 2)

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os

tipos celulares descritos anteriormente.
 TEMA DE AULA: TECIDO
MUSCULAR

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular,

enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.
•
Tecido muscular cardíaco: Encontrado somente no coração, as células
deste tecido são uni ou binucleadas (contém um ou dois núcleos) e são
encontradas no centro desse tecido, contêm estriações no citoplasma e suas
fibras são unidas por discos intercalares.

Tecido muscular estriado esquelético: Encontrado no bíceps e tríceps, as

células deste tecido são multinucleadas, suas fibras são independentes e
estão sempre em periferias, é rico em estriações no citoplasma.

Tecido muscular liso: Encontrado nas vísceras e artérias, as células são

fusiformes, ou seja, suas extremidades são mais estreitas do que o centro,
o seu núcleo é único e central e não tem estriações.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos

descritos anteriormente.
 TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e

ainda a importância desse tecido.

Tecido rígido por ser rico em sais de cálcio, fósforo e magnésio, além de
fibras colágenas(flexibilidade). Função de sustentação, proteção e
movimento, sendo rico em vasos sanguíneos. Localiza-se nos ossos do
esqueleto de vertebrados. Os principais tipos celulares são: osteoblastos,
osteócitos e osteoclasto. É formado por duas partes osso compacto (diáfise)
e osso esponjoso (epífise). O interior é preenchido por medula óssea
amarela e vermelho.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos,

osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.

• Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e

intramembranoso.
 A ossificação intermembranoso ocorre dentro de uma membrana conjuntiva,
enquanto a endocondral ocorre a substituição de uma cartilagem hialina
preexistente, o molde do futuro osso, pelo tecido ósseo.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de

ossificação comentados anteriormente.

TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:

• Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e

ainda a importância desse tecido.
•
O tecido nervoso é um tecido especializado em condução nervosa,
composto por neurônios e gliocitos (células da glia). Para sinapse nervosa
necessitam de cálcio, sódio, potássio e hormônios. Os gliocitos tem a função
de nutri e envolver os neurônios e são compostas pelas células: Astrócitos,
Oligodendrócitos, micróglias, células de schwann. Esse tecido tem a
importante função de conduzir estímulos nervosos rapidamente tanto no
interior quanto por fora do organismo. É o único órgão que não se regenera.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos

de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.
 A primeira foto dos nervos tirada com câmera do celular, pode identificar
corpúsculos de Nissl, que fica ao redor do núcleo e nucléolos, o núcleo é
essas bolinhas mais escuras da imagem, e ao redor tem os dendritos e
axônios

• Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o

periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.
•
Tecido nervoso central é formado pelo encéfalo e medula espinhal e tem a
função de captar as mensagens e gerar respostas.
Tecido nervoso periférico é formado pelos nervos e gânglios e tem a
função de levar a informação dos órgãos para tecido nervoso central e deste
para os órgãos

TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO

RELATÓRIO:

PERGUNTAS:
• Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções,
e ainda a importância desse tecido.

O sangue é um tipo especial de tecido conjuntivo, caracteriza-se por

apresentar uma matriz liquida (plasma) em que se encontram suspensos as
hemácias, leucócitos e plaquetas, os elementos celulares do sangue. O
tecido sanguíneo tem a função de transportar nutrientes, gases respiratórios,
transportar resíduos do metabolismo, defesa e imunidade por meio da ação
dos leucócitos, coagulação do sanguínea por meio da ação das plaquetas.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os

diferentes tipos de leucócitos.

REFERÊNCIAS

BIOLOGIA NET. Tecido Conjuntivo. Disponível em:

<https://www.biologianet.com/histologia-animal/tecido-conjuntivo.htm>.

BRASIL ESCOLA. Sangue. Disponível em:

<https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sangue.htm>.

INFO ESCOLA. Tecido conjuntivo denso. Disponível em:

<https://www.infoescola.com/histologia/tecido-conjuntivo-denso/>.

MUNDO EDUCAÇÃO. Sangue. Disponível em:

<https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sangue.htm>.

TODA MATÉRIA. Camadas da pele. Disponível em:

<https://www.todamateria.com.br/camadas-da-pele/>.
UFES. Histologia e Embriologia. Disponível em:
<https://histoembrio.saomateus.ufes.br/tecido-sseo#:~:text=A%20ossifica
%C3%A7%C3%A3o%20intramembranosa%20ocorre%20no,futuro%20osso%2
C%20pelo%20tecido%20%C3%B3sseo>.

UNESP. Tecido Ósseo. Disponível em:

<https://www.foa.unesp.br/#!/ensino/departamentos/dcb/histologia/atlas-de-
histologia-geral/tecido-osseo/>.

UNIFAL. Histologia Alternativa. Disponível em: <https://www.unifal-

mg.edu.br/histologiainterativa/tecido-muscular/>.