RELATÓRIO DE PRÁTICA 01

Camila Benevides 01600079

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: Camila Marina Ferreira Benevides MATRÍCULA:01600079

CURSO: Nutrição POLO: Graças
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Julyana Góes

ORIENTAÇÕES GERAIS:

 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).
 TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:
 Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.

Esse microscópio se divide entre a parte óptica e a parte mecânica. Na

primeira, estão as lentes objetivas, localizadas na parte inferior do tubo ótico e
responsáveis pela ampliação da imagem da amostra. As lentes oculares, estas ficam
na parte superior do tubo ótico e são as que o observador olha para visualizar a
amostra. O tubo ótico, ou seja, a parte do microscópio que conecta as oculares às
objetivas e permite ao observador focalizar a imagem da amostra. O Revólver de
objetivas, um compartimento rotativo que contém as diferentes objetivas e o
diafragma, peça que fica abaixo da platina e controla a quantidade de luz que atinge a
amostra. Isso afeta o contraste e a qualidade da imagem. Na segunda parte está a
base, parte inferior do microscópio que oferece suporte e estabilidade ao equipamento.
O braço, peça que liga a base ao resto do microscópio e é usado para transportar o
aparelho. A platina, uma plataforma plana onde a amostra é colocada e fixada com
grampos ou outros dispositivos. Os Controles de Foco, dois botões, um grosseiro e
um fino, que permitem ao usuário ajustar o foco da imagem. Os Cursores, usados para
mover a platina horizontalmente (x e y) para posicionar a amostra sob as objetivas. E o
Condensador que fica localizado abaixo da platina, concentra e direciona a luz da
fonte para a amostra. Pode ser ajustado para controlar o ângulo e a intensidade da
iluminação.

 Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse
equipamento.
Limpeza adequada das lentes, usando lenços de papel ou panos de microfibra
apropriados e álcool isopropílico. Evitar choques ou quedas que podem danificar as
partes internas sensíveis. Optar pela utilização de amostras limpas e secas. Ajustar o
foco com delicadeza para proteger as lentes. Ao encerrar o uso do microscópio,
recolocar as objetivas de menor ampliação para evitar danos durante o
armazenamento. Guarde o microscópio em um ambiente protegido contra poeira e
umidade para preservar sua qualidade e funcionalidade ao longo do tempo.

 Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula

prática.
Tireoide – HE 4x 10x 40x 100x
 TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E TECIDOS

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações

histológicas e suas respectivas funções.
O procedimento mais usado no estudo de tecidos ao microscópio de luz consiste na
preparação de cortes histológicos. Acontece que em geral os tecidos e órgãos são
muito espessos, por essa razão, antes de serem examinadas ao microscópio eles
devem ser fatiados, mas antes disso ainda, os tecidos e órgãos necessitam passar por
uma série de tratamentos, para manter o aspecto do tecido o mais próximo do natural.
Então após a coleta do material e corte em pedaços do tecido começam as técnicas
que são: fixação, para preservar a estrutura do tecido, desidratação, utiliza-se etanol
para remover a água dos tecidos, inclusão, ou seja, embebedar o tecido em parafina
para dar uma consistência rígida, obtenção de cortes ou microtomia, e por fim,
coloração e montagem.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.

 TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA

RELATÓRIO:
 PERGUNTAS:
 Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos
histopatológicos.
As técnicas citoquímicas são empregadas para localizar e identificar os
compostos químicos presentes nas células. Esses procedimentos envolvem métodos
de coloração e técnicas de seccionamento para análise de material histológico. A
Hematoxilina é um corante básico com afinidade por componentes ácidos
intracelulares, resultando na coloração de moléculas basófilas. Em contraste, a Eosina
é um corante ácido com afinidade por componentes básicos intracelulares, dando cor a
moléculas acidófilas.
A técnica da Reticulina é utilizada para detectar fibras reticulares, geralmente
empregada como controle positivo em tecido hepático. Nessa técnica, as fibras de
reticulina aparecem em preto, enquanto os núcleos são visualizados em vermelho.
O Tricrômio de Masson é empregado para identificar fibras de colágeno e é
utilizado como controle positivo em órgãos como o útero e o apêndice. Nessa técnica,
as fibras de colágeno são coloridas em azul, os núcleos em azul/preto, enquanto
músculos, citoplasma, eritrócitos e queratina são corados em vermelho. Grânulos
argirófilos podem aparecer em preto ou vermelho.
 Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas
características e na técnica citoquímica utilizada.
Hematoxilina: Cora elementos basófilos, como o núcleo das células, devido à
sua afinidade com componentes ácidos intracelulares. Eosina: Cora elementos
acidófilos, como citoplasma e outras estruturas básicas nas células. A Técnica
Reticulina detecta fibras reticulares no tecido. Não cora diretamente moléculas
biológicas específicas, mas revela a presença de fibras reticulares no tecido
examinado. Tricrômio de Masson cora fibras de colágeno, fazendo com que apareçam
em azul. Outros componentes, como músculos, citoplasma, eritrócitos e queratina, são
corados em vermelho. Grânulos argirófilos podem aparecer em preto ou vermelho.
Portanto, as técnicas citoquímicas mencionadas identificam principalmente as
características de cor de diferentes componentes celulares e teciduais, como núcleos,
citoplasma, fibras de colágeno e fibras reticulares, mas não identificam moléculas
biológicas específicas. Elas auxiliam na visualização e caracterização desses
componentes nos tecidos examinados.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas

anteriormente.
 TEMA DE AULA: ESPECIALIZAÇÕES DE SUPERFÍCIE

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na

superfície da membrana plasmática.

Microvilosidades: São extensões da membrana plasmática projetadas para

aumentar a superfície de absorção das células. Elas são comumente encontradas no
intestino, principalmente no intestino delgado. Interdigitações: São células que se
encontram próximas uma da outra e podem apresentar dobras em suas membranas,
permitindo um encaixe que aumenta a aderência mútua. Essas estruturas são
observadas principalmente em células epiteliais. Desmossomos: São amplamente
distribuídos nos tecidos epiteliais de revestimento. Eles são formados pelas
membranas de duas células adjacentes e têm o papel de reforçar a união entre as
células, criando um revestimento contínuo. Junções comunicantes: Representam as
conexões entre duas células adjacentes e são constituídas por proteínas chamadas
conexinas, que atravessam a bicamada lipídica. As junções comunicantes, conhecidas
como junções gap nas células animais, desempenham um papel crucial no coração,
permitindo a passagem de íons como o potássio durante a propagação do estímulo que
promove a contração do miocárdio. Nas plantas, existe uma estrutura análoga
chamada plasmodesmos, que desempenha funções semelhantes nas comunicações
intercelulares.
Nas células animais, a membrana celular apresenta uma estrutura conhecida
como glicocálix. O glicocálix não apenas atua como uma "barreira" contra agressões
físicas ou químicas do ambiente externo, mas também desempenha o papel de uma
rede de acúmulo de nutrientes e enzimas, mantendo o ambiente circundante de cada
célula em condições adequadas.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana

descritas anteriormente.
 TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:
 Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso,
e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para a
sua identificação.
O Retículo Endoplasmático Rugoso (RER) é uma organela encontrada nas
células eucarióticas ele desempenha um papel crucial na síntese de proteínas. Os
ribossomos associados à sua superfície são responsáveis por fabricar proteínas com
base nas informações genéticas contidas no DNA da célula. Essas proteínas são
essenciais para várias funções celulares, como a construção de estruturas, o transporte
de substâncias e a execução de processos metabólicos. Além da síntese de proteínas,
o RER também é responsável por modificar essas proteínas. À medida que são
produzidas pelos ribossomos, as proteínas passam por um processo de dobramento e
modificação dentro do lúmen (ou espaço interno) do RER. Isso é importante porque as
proteínas precisam adquirir sua estrutura tridimensional correta para funcionar
adequadamente.
 Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique
como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua
identificação.
O Complexo de Golgi é uma organela importante nas células. Funcionalmente,
ele desempenha um papel crucial na modificação, empacotamento e transporte de
proteínas e lipídios. Basicamente, o Golgi recebe as moléculas produzidas no Retículo
Endoplasmático e as modifica, marcando-as para serem transportadas para destinos
específicos dentro e fora da célula. Do ponto de vista bioquímico, o Golgi é rico em
enzimas e proteínas associadas à modificação pós-traducional de proteínas. Isso inclui
a adição de açúcares às proteínas (glicosilação), que é importante para sua
funcionalidade. Quanto à afinidade com corantes, o Complexo de Golgi tem afinidade
com corantes como o "corante de Schiff". Esse corante se liga fortemente aos açúcares
presentes nas proteínas após a glicosilação. Portanto, quando as células são coradas
com o "corante de Schiff", o Golgi, por causa de sua atividade de glicosilação, se
destaca e pode ser identificado facilmente em amostras histológicas.
 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citoplasmáticas
descritas anteriormente.
 TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão
celular.
A divisão celular é um processo vital para a manutenção e o crescimento dos
organismos multicelulares. O ciclo celular começa com a interfase, que é uma fase
preparatória onde a célula se prepara para a divisão. Durante a interfase, a célula
cresce, duplica seus organelos, sintetiza proteínas e, o mais importante, replica seu
material genético, o DNA. A duplicação do DNA é fundamental para garantir que cada
célula filha tenha uma cópia completa do código genético.
Após a interfase, a célula entra na mitose, que é o processo de divisão nuclear. A
mitose é dividida em quatro fases: prófase, metáfase, anáfase e telófase. Na prófase, o
material genético se condensa em estruturas visíveis chamadas cromossomos, o
envelope nuclear se desfaz e os microtúbulos começam a se formar. Em seguida, na
metáfase, os cromossomos se alinham no centro da célula, e os microtúbulos se
conectam a eles. Na anáfase, os cromossomos são puxados para os polos opostos da
célula, assegurando que cada célula filha receba uma cópia do DNA. Por fim, na
telófase, a divisão nuclear está quase completa, e os envelopes nucleares começam a
se formar ao redor dos conjuntos de cromossomos. Após a mitose, a célula entra na
citocinese, que é o processo de divisão do citoplasma. Isso resulta na formação de duas
células filhas, cada uma com seu próprio núcleo e conjunto de organelos.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas
anteriormente.
REFERENCIAS

KHAN ACADEMY. "The Endomembrane System." Disponível em:

<https://pt.khanacademy.org/science/ap-biology/cell-structure-and-function/cell-
compartmentalization-and-its-origins/a/the-endomembrane-system](https://
pt.khanacademy.org/science/ap-biology/cell-structure-and-function/cell-
compartmentalization-and-its-origins/a/the-endomembrane-system> (Acessado em 9 de
outubro de 2023).

CIENTIC. "Célula - Estrutura." <https://www.cientic.com/tema_celula_img7.html]

(https://www.cientic.com/tema_celula_img7.html> (Acessado em 9 de outubro de 2023).

MAESTRO Virtual. "Citoquímica: História, Objeto de Estudo, Utilidade e Técnicas."

Disponível em: <https://maestrovirtuale.com/citoquimica-historia-objeto-de-estudo-
utilidade-e-tecnicas/](https://maestrovirtuale.com/citoquimica-historia-objeto-de-estudo-
utilidade-e-tecnicas/> (Acessado em 9 de outubro de 2023).

STOODI Blog. "Mitose e Meiose." Disponível em:

<https://blog.stoodi.com.br/blog/biologia/mitose-e-meiose/#:~:text=A%20mitose%20e
%20a%20meiose,o%20que%20gera%20quatro%20c%C3%A9lulas](https://
blog.stoodi.com.br/blog/biologia/mitose-e-meiose/> (Acessado em 9 de outubro de
2023).
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
Camila Benevides 01600079
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual
DADOS DO(A) ALUNO(A):
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: Camila Marina Ferreira Benevides MATRÍCULA:01600079

CURSO: Nutrição POLO: Graças
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Julyana Góes

ORIENTAÇÕES GERAIS:

 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).
 TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL
RELATÓRIO:
 PERGUNTAS:
 Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de
revestimento e o Tecido epitelial glandular.
O tecido epitelial de revestimento é encontrado na superfície externa do corpo e
nas cavidades internas, agindo principalmente como uma barreira protetora. É
composto por células epiteliais que estão próximas umas das outras e formam uma
camada contínua. Essas células podem ter diferentes formas, como cúbicas,
prismáticas ou planas, dependendo de sua localização e função. Além da proteção, o
tecido epitelial de revestimento também pode desempenhar funções de absorção,
secreção ou transporte, dependendo do órgão em que está presente. Já o tecido
epitelial glandular é especializado na produção e secreção de substâncias, como
hormônios, enzimas ou muco. As células glandulares estão agrupadas em estruturas
chamadas glândulas. Existem dois principais tipos de tecido glandular: glândulas
exócrinas e glândulas endócrinas. As glândulas exócrinas liberam suas secreções em
ductos ou superfícies externas do corpo, como as glândulas salivares que liberam
saliva na boca. Em contraste, as glândulas endócrinas liberam seus produtos
diretamente na corrente sanguínea, como a glândula pituitária que secreta hormônios.
Em termos de estrutura, o tecido epitelial de revestimento geralmente forma uma
camada de células ligadas por junções apertadas, criando uma barreira contínua para
proteger os órgãos. O tecido epitelial glandular é mais complexo, com células
glandulares especializadas que podem formar estruturas diversas, como ácinos
(pequenas vesículas) ou tubos, dependendo do tipo de glândula.
 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos
anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no
corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.

1) Epitelial de revestimento 1) Epitélio glandular

2) Esôfago 2) Glândula Adrenal
3) Revestimento 3) Secreção interna de hormônios
4) Epitélio de revestimento estratificado 4) Epitélio glandular endócrino
pavimentoso não-queratinizado

 Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de

uma imagem da aula prática.

A pele humana é composta por três

camadas principais: a epiderme, a derme e a
hipoderme. A epiderme é a camada mais
externa e protetora, a derme fica logo abaixo,
com vasos sanguíneos e glândulas, e a
hipoderme é a camada mais profunda, composta
principalmente por tecido adiposo.
 TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO
RELATÓRIO:
 PERGUNTAS:
 Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando
suas características e funções.
O tecido conjuntivo, conhecido como tecido conectivo, é uma parte
essencial do nosso corpo. É constituído por uma variedade de células, e o que o
torna único é a abundância de uma substância chamada matriz extracelular. Em
grande parte do tecido conjuntivo, você encontrará vasos sanguíneos, embora
estejam ausentes nas cartilagens. Além disso, este tecido é povoado por células do
sistema imunológico, que desempenham um papel na defesa do corpo contra
infecções. Os principais componentes do tecido conjuntivo incluem proteínas como
colágeno, que proporcionam resistência, elastina, que confere elasticidade,
reticulina, que forma uma rede de suporte, e proteoglicanos, que ajudam a manter
a matriz extracelular. Esses elementos são essenciais para a integridade e a
função dos nossos tecidos e órgãos.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e

colágenas

fibras elásticas

 Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da

aula prática que os identifique.

O tecido conjuntivo propriamente dito é

classificado em dois subtipos principais: tecido conjuntivo
frouxo e tecido conjuntivo denso. O tecido conjuntivo frouxo
é caracterizado por uma matriz extracelular menos densa,
com fibras colágenas e elásticas mais dispersas. É
encontrado na derme da pele e ao redor de órgãos,
proporcionando suporte e flexibilidade. Por outro lado, o
tecido conjuntivo denso possui uma matriz extracelular
mais densa, com fibras colágenas altamente organizadas.
Pode ser subdividido em duas categorias: tecido conjuntivo
denso regular e tecido conjuntivo denso irregular.
No primeiro as fibras colágenas estão alinhadas
uniformemente, conferindo alta resistência à tração. Este
tipo é encontrado em tendões e ligamentos, que conectam músculos a ossos e
ossos a o segundo, denso irregular, possui fibras colágenas dispostas de forma
menos organizada, proporcionando resistência em várias direções. Ele é
encontrado na cápsula de órgãos como o fígado e o baço.
 TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite

quais são os constituintes celulares desse tecido.

Existem três principais tipos de cartilagem no corpo humano: cartilagem hialina,

cartilagem elástica e cartilagem fibrosa A cartilagem hialina é o tipo mais comum e é
caracterizada por uma matriz extracelular transparente e homogênea. É encontrada em
áreas como a ponta do nariz, anéis traqueais, articulações sinoviais, costelas, entre
outros locais. Sua principal função é fornecer suporte flexível. A cartilagem elástica é
composta por uma matriz extracelular com alta proporção de fibras elásticas, tornando-
a altamente elástica e flexível. É encontrada em locais que exigem grande elasticidade,
como o pavilhão auditivo (orelha) e a epiglote. Por outro lado, a cartilagem fibrosa
(fibrocartilagem) possui uma matriz extracelular rica em fibras colágenas, conferindo-
lhe resistência e durabilidade. Este tipo de cartilagem é encontrada em áreas sujeitas a
forte pressão e desgaste, como os discos intervertebrais da coluna vertebral, as
articulações do joelho e a região do púbis. No que diz respeito aos constituintes
celulares do tecido cartilaginoso, os principais são os condrócitos. Os condrócitos são
as células principais envolvidas na produção e manutenção da matriz extracelular da
cartilagem. Além disso, existem condrócitos precursoras chamadas condroblastos, que
sintetizam os componentes da matriz extracelular. Também, há células chamadas
condroclastos que estão envolvidas na reabsorção e remodelação da cartilagem. Cada
tipo de cartilagem possui suas próprias características e funções específicas no corpo.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos

celulares descritos anteriormente.
 TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando

as características morfológicas e funcionais de cada um.

No corpo humano, existem três tipos principais de músculos: músculo

esquelético, músculo cardíaco e músculo liso. O músculo esquelético é caracterizado
por ter estrias transversais, o que lhe confere um aspecto listrado sob o microscópio. É
composto por fibras longas e multinucleadas. Esse músculo é voluntário, o que significa
que está sob controle consciente, e é responsável por movimentos corporais como
caminhar, correr e levantar pesos. O músculo cardíaco também possui estrias
transversais, semelhantes às do músculo esquelético, mas é formado por células
ramificadas com um único núcleo central. Ao contrário do músculo esquelético, o
músculo cardíaco é involuntário e atua no bombeamento do sangue pelo coração,
mantendo a circulação sanguínea. Por fim, o músculo liso não apresenta estrias
visíveis e é composto por células alongadas e fusiformes, cada uma com um único
núcleo. Assim como o músculo cardíaco, o músculo liso é involuntário e é encontrado
em órgãos internos, como o trato digestivo e os vasos sanguíneos. Sua função inclui a
regulação de processos como a digestão e a pressão sanguínea.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos

anteriormente.
 TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO
RELATÓRIO:
 PERGUNTAS:
Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda
a importância desse tecido.O tecido ósseo é composto por células, matriz extracelular e
minerais. Suas principais células são os osteoblastos, osteócitos e osteoclastos. Os
osteoblastos são responsáveis por produzir a matriz óssea, enquanto os osteócitos
mantêm a matriz e respondem a estímulos mecânicos. Os osteoclastos desempenham um
papel na reabsorção óssea. A matriz extracelular é rica em colágeno, conferindo
resistência, e contém minerais, como cálcio e fósforo, que tornam os ossos duros e
resistentes. A principal função do tecido ósseo é fornecer suporte estrutural ao corpo,
proteger órgãos vitais e permitir o movimento, além de servir como um reservatório de
minerais. A importância do tecido ósseo está relacionada à sua função essencial no corpo.
Além de sustentar o corpo e proteger órgãos vitais, os ossos também estão envolvidos na
produção de células sanguíneas na medula óssea e no armazenamento de minerais
essenciais. Eles desempenham um papel fundamental na locomoção, na manutenção da
homeostase mineral e na saúde global do organismo.
 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos,
canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.

 Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e

intramembranoso.
Na ossificação endocondral, o osso se forma a partir de um modelo de
cartilagem. As células cartilaginosas se multiplicam, criando uma placa de crescimento.
Conforme o osso cresce, as células no centro da cartilagem se deterioram, permitindo
que as células formadoras de osso, chamadas osteoblastos, depositem minerais e
transformem a cartilagem em tecido ósseo. Isso é típico do desenvolvimento de ossos
longos. A ossificação intramembranosa, por outro lado, acontece quando o osso se
forma diretamente a partir de membranas conjuntivas. As células precursoras de osso
se agrupam, depositam minerais em uma matriz de colágeno e formam pequenas
ilhotas de osso. Com o tempo, essas ilhotas se fundem para criar ossos planos, como
os do crânio.
 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação
comentados anteriormente.
 TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO
RELATÓRIO:
 PERGUNTAS:
 Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a
importância desse tecido.
O tecido nervoso é formado por dois tipos principais de células: os neurônios e
as células da glia. Os neurônios são as células de comunicação do sistema nervoso,
transmitindo sinais elétricos e químicos. Eles possuem axônios que enviam sinais e
dendritos que os recebem. As células da glia, por outro lado, desempenham funções de
suporte, como fornecer estrutura, isolar eletricamente os neurônios, regular o ambiente
químico ao redor e auxiliar na reparação de danos. A importância do tecido nervoso é
imensa, pois é responsável por funções essenciais, como percepção de estímulos,
pensamento, movimento e controle de órgãos internos. Sem o tecido nervoso, não
seríamos capazes de interagir com o mundo e coordenar as atividades do nosso corpo,
tornando-o fundamental para nossa sobrevivência e funcionamento diário.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de

Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.

 Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e

ainda os represente através de desenhos do próprio punho.
O tecido nervoso central (CNS) inclui o cérebro e a medula espinhal, localizados
no centro do corpo, responsáveis por processar informações e controlar funções vitais.
Já o tecido nervoso periférico (PNS) engloba nervos e gânglios por todo o corpo,
transmitindo informações sensoriais ao CNS e comandos motores para ações
musculares. O CNS é protegido por estruturas físicas, como crânio e coluna vertebral,
enquanto o PNS é mais vulnerável a lesões. Essa divisão é fundamental para o
funcionamento do sistema nervoso.
 TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO

RELATÓRIO:

 PERGUNTAS:

 Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e

ainda a importância desse tecido.
O tecido sanguíneo é composto por três elementos essenciais: glóbulos
vermelhos, que transportam oxigênio e removem dióxido de carbono; glóbulos brancos,
que são as células de defesa do corpo contra infecções; e plaquetas, que ajudam na
coagulação sanguínea para prevenir hemorragias. A importância desse tecido é
fundamental, pois ele garante o transporte de oxigênio, nutrientes e a eliminação de
resíduos do corpo, mantém o sistema imunológico em ação para combater doenças e
assegura que o sangue coagule adequadamente em caso de ferimentos, garantindo a
saúde e sobrevivência do organismo.

 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os

diferentes tipos de leucócitos.

Eosinófilo Basófilo

Monócito
REFERENCIAS

Histologia e Embriologia. Tecido Epitelial - Epitélio de Revestimento e Glandular.

Disponível em: <https://histoembrio.saomateus.ufes.br/tecido-epitelial-epitelio-de-
revestimento-e-glandular>. Acesso em: [9 de outubro de 2023].
Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL. Tecido Ósseo. Disponível em:
<https://www.unifal-mg.edu.br/histologiainterativa/tecido-osseo/>. Acesso em: [10 de
outubro de 2023].
Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL. Tecido Nervoso. Disponível em:
<https://www.unifal-mg.edu.br/histologiainterativa/tecido-nervoso/>. Acesso em: [10 de
outubro de 2023].