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Relatório prática - Bases da biologia celular, molecular e

tecidual 1
biologia (Centro Universitário Maurício de Nassau)

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 01
Nome e matrícula

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: MATRÍCULA:
CURSO: POLO:
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):

ORIENTAÇÕES GERAIS:

• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
• concisa;
• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
• Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
• Espaçamento entre linhas: simples;
• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).

TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.

O microscópio é dividido em duas partes:
Parte óptica e parte mecânica
Parte óptica:
Ocular: amplia a imagem da objetiva;
Objetiva: de três a quatro lentes, são elas que ampliam a imagem do
objeto de estudo;
Condensador ou diafragma: lente que concentra os feixes de luz
sobre a amostra;
Fontes de luz: lâmpada ou espelho que reflete a luz.
Parte mecânica:

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Tubo ou Canhão: suporte das lentes oculares;

Revolver ou tambor: peça giratória que comporta as objetivas;
Braços: encontra-se fixo na base do microscópio e suporta todas as
demais partes;
Platina: suporte onde coloca a lâmina;
Macrométrico: altera a altura da platina, faz movimentos amplos para
um ajuste grosso;
Micrometro: parafuso que permite regular a altura da platina,
permitindo um ajuste fino de foco;
Charriot: peça que permite movimentar a lâmina sobre a platina.
• Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse
equipamento.
não arrastar o microscópio, e sim transportá-lo com as duas mãos.
Evitar molhá-lo ao usar. Utilizar o microscópio em uma mesa longe
da borda.
• Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula
prática.

TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E

TECIDOS

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações

histológicas e suas respectivas funções.
1.Coletar o material com o swab;
2. Espalhar o material na lâmina, sentido único;
3. Pingar o azul de metileno na lâmina;
4. Cobrir a lâmina com a lamínula;
5. Em seguida colocar a lâmina no microscópio para analisar o material coletado.

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 Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas

anteriormente.

TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos

histopatológicos.
Técnicas citoquimicas são usadas para localizar e identificar, de
natureza celular, os compostos químicos das células. São usados
métodos de coloração e técnicas de cortes para analisar esse material.
Técnica hematoxilina: corante básico, que tem atração substâncias acidas.
Eosina: corante ácido, que atrai substâncias básicas como acidófilas.
Técnica reticulina: detecta fibras reticulares de controlo positivo; tecido
hepático
• Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas
características e na técnica citoquímica utilizada.

DNA e RNA — Técnica utilizada: hibridização no seu lugar original. Esta

técnica utiliza sondas marcadas com fluorescência que são complementares
a sequências específicas de DNA ou RNA. Permite detectar a presença e
localização de sequências específicas em células ou tecidos.
Proteínas e enzimas — Técnica: Imunocitoquímica. Nesta técnica,
anticorpos específicos marcados com enzimas ou fluoróforos são utilizados
para detectar proteínas específicas em células ou tecidos, podendo ser
utilizados para estudar a distribuição e localização subcelular de proteínas.
Carboidratos — Técnica: Lectinas marcadas. Lectinas são proteínas que
se ligam a carboidratos específicos. Lectinas marcadas com fluoróforo ou
enzima são usadas para identificar a presença e distribuição de carboidratos
em células e tecidos.

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Lipídeos — Técnica: microscopia de fluorescência de lipídios. Sondas

fluorescentes específicas para lipídios, como Nile Red ou BODIPY, são
usadas para visualizar a distribuição de lipídios em células e tecidos.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas

anteriormente.

TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE

RELATÓRIO:

• Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na

superfície da membrana plasmática.

A membrana plasmática possui quatro especializações conhecidas, sendo

elas: microvilosidades, glicocálix, especializações de
junção e especializações comunicantes.
Especializações da membrana plasmática

 Microvilosidades: aumentam a superfície de contato, melhorando a

eficácia de absorção. Comuns em células do epitélio do intestino
delgado e túbulos renais;
 Glicocálix: funciona como um identificador de células intrusas para o
organismo e está presente em todas as células do corpo humano;
 Especializações de junção: é como um muro que impede a passagem
e protege contra invasores externos, como patógenos, e evita a perda
de substâncias que podem ser úteis, como a água;
 Especializações comunicantes: permite a comunicação entre duas
células adjacentes, formadas por proteínas que atravessam a bicamada
lipídica.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana

descritas anteriormente.

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TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso,

e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q
sua identificação.
O reticulo endoplasmático é uma organela citoplasmática presente na célula
eucarionte. É um complexo formado por membranas formado por túbulos e cisternas
relacionadas. O reticulo endoplasmático pode ser liso ou rugoso, tem como função a
síntese de proteínas e o transporte de macromoléculas.
• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique
como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua
identificação.
O complexo de Golgiense, chamado também de complexo de golgi e aparelho de
golgi, é uma organela encontra nas células eucarióticas, caracterizada por ser um
conjunto de vesículas achatadas(cisternas) prescritas em uma pilha. Essa organela
está referente a vários processos, como a secreção. O complexo golgiense é uma
estrutura formada por uma série de vesículas empilhadas que apresenta duas faces:
a cis e a trans. Complexo de golgi com suas vesículas tem a função de armazenar e
modificar as proteínas.
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citplasmáticas
descritas anteriormente.

TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

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• Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão
celular.
A fase mitótica é a fase do ciclo celular onde ocorre duas divisões, a divisão do
núcleo - mitose - e do citoplasma- citocinese. A mitose é composta por 4 subfases:
prófase, metáfase, anáfase e telófase. Todas essas fases se caracterizam por um
dado de conjunto de fenômenos: a mitose é então considerada como o processo
responsável pelo crescimento dos vegetais.
Prófase: fase mais longa da mitose, onde os filamentos de cromatina se condensam,
originados umas estruturas grossas e curtas – os cromossomos -, que vão ser
constituídos por dois cromatídeos unidos por um centrômero, a membrana nuclear
fragmenta-se e o núcleo desaparece e por fim forma-se o fuso acromático nos polos
das células.
Metáfase: fase em que o fuso acromático vai se ligar aos centrômeros dos
cromossomos, que já atingiram o encurtamento máximo, formando assim a placa
equatorial, onde os cromossomos se dispõem voltados para o centro do plano com
os braços voltados para fora; ao fim da metáfase, as cromátides-irmãs de cada
cromossomos iniciam sua separação até ficarem unidos somente pelos centrômeros.
Anáfase: ocorre a fragmentação dos centrômeros, separando assim os cromatídeos,
passando cada um destes a formar agora um cromossomo; as fibras do fuso
acromático começam a encurtar levando assim os cromossomos para os polos-
ascensão polar.
Telófase: acontece exatamente o contrário da prófase, ou seja, a cromatina vai
descondensar e alongar, o fuso acromático dissolve-se, a membrana nuclear irá
reaparecer dispondo-se á volta dos cromossomos, formando assim dois núcleos
novos.
Terminada a mitose, vai ocorrer então a citocinese, que consiste na separação do
citoplasma da célula-mãe, em duas partes iguais, originando assim as duas novas
células.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas
anteriormente.

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
Nome e matrícula

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: MATRÍCULA:
CURSO: POLO:
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):

ORIENTAÇÕES GERAIS:

• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
• concisa;
• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
• Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
• Espaçamento entre linhas: simples;
• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).

TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de

revestimento e o Tecido epitelial glandular
O tecido epitelial é formado por células justapostas que se mantem pelas junções
celulares, apresenta pouca matriz extracelular, sua nutrição ocorre por difusão a
partir do tecido conjuntivo. A forma celular varia desde colunares até pavimentosas
achatadas. A classificação do tecido epitelial de revestimento pode ser simples que
contem uma camada de célula, podendo ser pavimentoso, cúbico, e prismática,
colunar e cilíndrico. E estratificado que apresenta mais de uma camada de células,
podendo ser pavimentoso, cúbico, prismática, colunar e cilíndrico.
O tecido epitelial glandular é constituído por células com capacidade de secreção,
podem ser do tipo exócrinas e endócrina. Dentre as substâncias liberadas pelo
epitélio glandular são; proteínas, enzimas digestivas, leite, lipídeos, carboidratos,
hormônios, lagrimas e suor. São células caliciformes, presentes em alguns
epitélios, como o do intestino e traqueia.

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• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos

anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no
corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.

• Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de

uma imagem da aula prática.

TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando

suas características e funções.
• O tecido conjuntivo(conectivo) é formado por células variadas; rico em matriz
extracelular; presença de vasos sanguíneos, exceto nas cartilagens; presença de
células imunológicas, colágeno, elastina, reticulina, proteoglicanos.
•

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e

colágenas

• Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da

aula prática que os identifique.

TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

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• Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite

quais são os constituintes celulares desse tecido.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos

celulares descritos anteriormente.

TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando

as características morfológicas e funcionais de cada um.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos

anteriormente.

TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda a

importância desse tecido.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos,

canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.

• Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e

intramembranoso.

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• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação

comentados anteriormente.

TEMA DE AULA: TECIDO

NERVOSO

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a

importância desse tecido.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de

Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.

• Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e

ainda os represente através de desenhos do próprio punho.

TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO

RELATÓRIO:

• PERGUNTAS:

• Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e

ainda a importância desse tecido.

• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os

diferentes tipos de leucócitos.

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