Biologia Celular e Molecular

Aula 1
Introdução à citologia

Resumo Convite ao estudo

Unidade de Ensino: 1
Conhecer os principais cientistas e estudiosos
Competência da
Unidade de Ensino:
Compreender os diferentes tipos de microscópio e técnicas
de microscopia, assim como as estruturas das células.
envolvidos na evolução da Biologia Celular
Principais cientistas e estudiosos envolvidos na evolução da Biologia e Molecular.
Celular e Molecular; avanços da citologia ao logo do tempo; conceitos
Resumo:
iniciais da microscopia; funções das estruturas celulares; teoria da Conhecer os avanços da citologia ao logo do tempo.
endossimbiose e organelas envolvidas.
Citologia; microscópio; microscopia; Robert Hooke; microbiologia; Conhecer os conceitos iniciais da microscopia
microscópio óptico; microscópio eletrônico; histórico da microscopia;
Palavras-chave: técnicas de uso do microscópio; partes do microscópio; membrana e relevância da citologia para a ciência.
plasmática; transporte ativo e passivo; cloroplastos e vacúolos;
endocitose e exocitose; parede celular. Noções gerais de microscopia.
Título da teleaula: Introdução à citologia

Teleaula nº: 1

Convite ao estudo
VA Caminho de Aprendizagem
Conhecer as funções das estruturas celulares:
membrana plasmática, parede celular, mitocôndria,
cloroplasto, vacúolo, ribossomo, núcleo, retículo
endoplasmático, lisossomo e peroxissomo.
Conhecer a teoria da endossimbiose e
organelas envolvidas.

1
 Conhecimentos prévios Pensando a aula:
Situação geradora de aprendizagem
Noções básicas de física óptica.
Tipos de microscópios. Você deverá realizar
1 2 Nessa parte do treinamento,
você deve lidar com a prática
o treinamento de novos
Diferenças entre célula procarionte e eucarionte. funcionários. Nessa fase inicial
do microscópio. Suas partes,
funções e nomenclaturas
do treinamento, você deve
Composição da membrana plasmática. preparar uma palestra
dos componentes. Além do uso
correto e operações de
introdutória sobre microscopia.
Noções sobre transporte através da membrana. manutenção do equipamento
Fonte: Avatar Maker.
Organelas presentes nas células e funções.
Seus trainees farão observação ao microscópio 3
de uma célula foco de estudo de nosso
laboratório. Você deve auxiliar seus novos
funcionários a identificá-las e explicar suas
funções. Ao final, prepare um relatório
respondendo as questões e corrigindo as
possíveis falhas dos trainees.

Situação-Problema 1
Cápsula 1 “Iniciando o estudo”
Você deverá realizar o treinamento de novos funcionários.
Nessa fase inicial do treinamento, você deve preparar uma
palestra introdutória sobre microscopia.

Qual a relevância da
Por que a microscopia para a
célula possui ciência?
esse nome?

Quando Quais as
surgiu a principais
microscopia? evoluções e
avanços da
citologia?

Fonte: Avatar Maker.

Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1

1590: Hans Janssen e Zacharias Janssen 1665: Robert Hooke

Fontes: Pierre
Borel/Wikimedia
Commons e OngQuan.

1609: Galileu Galilei

Fontes: Robert Hooke/Wikimedia Commons.

Fontes: Public Domain/

Wikimedia Commons e
History of the
microscope.org.

2
 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1
1673: Anton Van Leeuwenhoek 1831: Robert Brown
 Descobre a existência do núcleo celular nas
células eucariotas.
1835: Surgimento dos ateliers para fabricação
Fonte: Moira Costa/Wikimedia Commons.
de microscópios
Fontes: Casa das Ciências e Jan Verkolje/
 Camille-Sébastien Nachet (Paris);
Wikimedia Commons.
 Karl Zeiss (Alemanha) – 1846.
Fonte: Antoni van Leeuwenhoek/
Wikimedia Commons.

Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1

1839: Theodor Schwann 1855: Rudolph Virchow

 Pai da histologia animal;  Descobrimento da
 Cofundador da teoria celular; divisão celular.
1838: Matthias Jacob Schleiden Fontes: Carl Wilhelm Traugott e Wellcome 1869: Johann Friedrich
images/Wikimedia Commons.
 Plantas e seus órgãos Miescher
formados por células;  Descobrimento do DNA.
 Núcleo é uma estrutura ligada à divisão celular. 1931: Ernst Ruska e Max Knoll
Fonte: J Brew/
Wikimedia Commons.

 Descobriu a enzima pepsina,  Microscópio eletrônico.

metabolismo celular e
fisiologia de células
musculares e nervosas.

Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1

1953: Francis Crick, James Watson e 1981: Lynn Margulis

Maurice Wilkins  Teoria da endossimbiose.
 Descobrimento da estrutura tridimensional da 1983: Kary Mullis
molécula de DNA;  Técnica de PCR (reação em cadeia da polimerase).
 1957 – DNA tem capacidade de autoduplicação; 1985: Perkin Elmer e Cetus
 1962 – DNA RNA PROTEÍNA
 Desenvolvimento do termociclador.
1969: Descoberta
da Taq polimerase

3
 Problematizando a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1
Quando surgiu a microscopia?
1990: Projeto Genoma Humano Você deverá realizar o treinamento de novos
Por que a célula possui esse nome?
funcionários. Nessa fase inicial do
Qual a relevância da microscopia
 Mapeamento de toda sequência genética da treinamento, você deve preparar uma palestra para a ciência? Quais as principais
introdutória sobre microscopia.
célula humana; evoluções e avanços da citologia?

1590 1665 1673 1831 1838

 Concluído em 2003 (99% dos nucleotídeos Hans e Zacharias Robert Anton Van Robert Brown Matthias Jacob
Evolução Hooke Leeuwenhoek Schleiden
sequenciados). da
Janssen

Primeiro Microscópio Primeira observação Núcleo da Plantas e seus

Microscopia
1994: Primeiro alimento transgênico microscópio
(sem finalidade
composto de material biológico célula órgãos formados
(célula) e microrganismo eucariótica por células
científica)
1996: Primeiro mamífero clonado
1839 1855 1869
2015: Desenvolvimento Theodor
Schwann
Rudolph
Virchow
Johann Friedrich
Miescher
do microscópio mais
Estudo com Descoberta Descoberta do DNA
potente do mundo tecidos animais da divisão
Teoria celular celular

Resolvendo a Situação-Problema 1
Cápsula 2 “Participando da aula”
Evolução da microscopia e avanços da citologia
1931 1953 1957
Ernst Ruska Francis Crick, James Francis Crick
e Max Knoll Watson e Maurice Wilkins Teoria da endossimbiose
Técnica da PCR
Surgimento do Descobrimento da Fluxo de Genoma Humano
Microscópio estrutura tridimensional informação Clonagem Mamífero
Eletrônico do DNA celular Microscópio mais potente do mundo

Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 2

Nessa parte do treinamento, você deve lidar com a prática do Microscópio óptico
microscópio. Suas partes, funções e nomenclaturas dos componentes.
Além do uso correto e operações de manutenção do equipamento. Robert Hooke
Visualização de células de cortiça
Qual a diferença
entre um microscópio
óptico e um
Anton Van Leeuwenhoek
microscópio Quais as
eletrônico? funções das Visualização de células humanas
Quais as objetivas, do e microrganismos
partes do charriot e do
microscópio condensador? Fonte: Edal Anton Lefterov/Wikimedia Commons.
óptico?
John Yarwell
Instrumento apoiado
por um tripé

Fonte: Avatar Maker.

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 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2
Aprimoramentos do Microscópio óptico
microscópio óptico Oculares
Tubo ou canhão

 1730: Charles Hall

• Inventou as lentes acromáticas. Revólver
Braço

 1830: Joseph Lister Objetivas

• Realinhamento das lentes Mesa ou platina

Parafuso macrométrico
Fonte: Dorotheum.
(melhoria na qualidade
da imagem). Condensador com
diafragma
Parafuso
micro-
 1860: Ernst Leitz métrico
Fonte de luz Charriot
• Revólver giratório
Base
com objetivas. Fonte: Adaptado de Pixabay.

Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2

Microscópio óptico Imagem formada no microscópio óptico

 Detalhes: somente > 0,2 μm; F
Ocular
 Conjunto de lentes (lente F
F
condensadora, objetiva e ocular);
Objetiva  Aumento da imagem Imagem da objetiva Imagem da ocular
Amostra
com a passagem de luz. Fonte: do autor.

Feixe de luz

Condensador

Fonte de luz

Fonte: Cacampito/ Fonte: Kilbad/

Wikimedia commons. Wikimedia commons.

Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2

Coloração Principais tipos de microscópios ópticos
 Corantes ácidos: interagem com estruturas básicas Microscópio de Microscópio de Microscópio
Contraste de Fase Fluorescência de Polarização
das células, geralmente do citoplasma, corando-as
• Eosina (coloração rósea);
• Fucsina (coloração vermelha).
 Corantes básicos: coram estruturas ácidas (núcleo) Fonte: Photon 400 750/
Wikimedia Commons.
• Hematoxilina (coloração azul);
Fontes: Pilarbini e Dietzel65 /Wikimedia Commons.
• Azul de metileno.

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 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2

Microscópio eletrônico de transmissão Microscópio eletrônico de varredura

 Feixe de elétrons;  Feixes de elétrons;
 Conjunto de lentes  Conjunto de lentes
eletromagnéticas; eletromagnéticas;
 Alta resolução.  Alta resolução.

Fonte: Modificado Fonte: Bruce Wetzel &

Fonte: Modificado de KristianMolhave/ Harry Schaefer/
Fonte: Modificado de Louisa Howard/ Wikimedia commons. Wikimedia commons.
de Kristian Molhave/ Wikimedia commons
Wikimedia commons

Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2

Nessa parte do treinamento, você deve lidar Quais as partes do microscópio
óptico? Qual a diferença entre MICROSCÓPIO ÓPTICO MICROSCÓPIO ELETRÔNICO
com a prática do microscópio. Suas partes,
um microscópio óptico e um
funções e nomenclaturas dos componentes. microscópio eletrônico? Quais
Além do uso correto e operações de as funções das objetivas, do
Modo de Feixe de luz atravessa a Feixe de elétrons varre
manutenção do equipamento. charriot e do condensador? ação amostra ou atravessa a amostra
Tubo ou canhão
Oculares
Limite de
1000x 1.000.000x
resolução
Revólver
Braço
Objetivas

Mesa ou
Parafuso
platina
macrométrico
Condensador Parafuso
com diafragma micrométrico

Fonte de luz Charriot

Base
Fonte: adaptado de Pixabay.

Situação-Problema 3
Cápsula 3 “Participando da aula”
Seus trainees farão observação ao microscópio de uma célula foco de estudo de nosso
laboratório. Você deve auxiliar seus novos funcionários a identificá-las e explicar suas
funções. Ao final das observações, prepare um relatório respondendo as questões e
corrigindo as possíveis falhas dos trainees.

B
A

Fonte: Avatar Maker. Fonte: CFCF/

Wikimedia Commons.
Fonte: Modificado de 2Pixabay.

1. Quais estruturas estão apontadas na

imagem acima?
2. Que tipo de organismo possui essa célula
com tais estruturas?
3. Qual a teoria para a possível origem da
organela apontada pela letra A? Qual
vantagem ela traz para este organismo?

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 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3

Estrutura da membrana plasmática Transporte através da membrana

Molécula transportadora

Proteína
carreadora Bomba
Proteína canal
Membrana Mais concentrado
plasmática

ENERGIA
Menos concentrado
Difusão simples Difusão facilitada
Transporte
Transporte passivo ativo
Fonte: LadyofHats Mariana Ruiz/Wikimedia Commons.
Fonte: TAIZ & ZEIGER (2010).

 Composição: lipídios,
proteínas e carboidratos;
 Permeabilidade seletiva.

Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3

Processos de englobamento de partículas Parede celular

Fagocitose Pinocitose Núcleo
Lamela média
Parede primária
Parede secundária
Membrana plasmática
Citoplasma

Fonte: adaptado de Fonte: Flickr.com

Faduart/Wikimedia Commons.

Fontes: <ahref=” e Pinocytosis.svg: Jacek FH/

Citoplasma
Wikimedia Commons.
DNA
Parede celular Membrana
plasmática
Cápsula
Fonte: Adaptado de
Flagelo Ali Zifan/Wikimedia
Commons.

Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3

Mitocôndria Ribossomos
 Síntese de proteínas.
Retículo endoplasmático
1. Rugoso ou granular
• Maior parte da
síntese proteica. Fonte: Mariana Ruiz
Fonte Louisa Howard/Wikimedia Commons. LadyofHats/Wikimedia Commons.
Fonte: Felipe Fontoura/Wikimedia Commons.
2. Liso ou agranular
Utiliza glicose e O2
• Síntese de ácidos
para respiração celular.
graxos e fosfolipídios.
ATP

7
 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3

Complexo de Golgi Lisossomos

 Armazenamento,  Digestão intracelular.
empacotamento Peroxissomos
e distribuição  Metabolismo do peróxido de hidrogênio;
de substâncias;
 β-oxidação dos ácidos graxos.
 Síntese de lisossomos;
Fonte: Mariana Ruiz
 Glicosilação de LadyofHats/Wikimedia Commons.

lipídios e proteínas;
 Síntese de polissacarídeos.

Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3

Vacúolo Cloroplasto
Retículo endoplasmático
Liso Rugoso  Abundante em
Núcleo
células vegetais;
Parede celular
 Armazenamento
Membrana
plasmática de substâncias.
Citoplasma
Vacúolo central Ribossomo Fonte: Dr. phil.nat Thomas
Aparelho de Golgi Geier/Wikimedia Commons.

Mitocôndria
Citoesqueleto

Peroxissomo Tilacoide
Cloroplasto
Fonte: Modificado de CNX OpenStax/
Wikimedia Commons. Fonte: Adaptado de Kelvinsong/Wikimedia Commons.

Problematizando a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3

Núcleo Os trainees farão observação ao microscópio de uma 1. Quais estruturas estão

apontadas na imagem acima?
célula. Você deve auxiliar seus novos funcionários a
2. Que tipo de organismo possui
 Circundado identificá-las e explicar suas funções. Ao final, essa célula com tais estruturas?
prepare um relatório respondendo as questões.
pela carioteca; 3. Qual a teoria para a possível
origem da organela apontada
B
 Contém o pela letra A? Qual vantagem ela
traz para este organismo?
A
material genético.

Fonte: Nikol valentina romero ruiz/Wikimedia Commons.

Fonte: Modificado de 2Pixabay.

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 Provocando novas situações
Cápsula 4 “Participando da aula”
Uma amostra veio para avaliação do efeito de novas moléculas de fungicida
em células vivas de fungos que causam doenças em plantas. A nova
molécula, uma quitinase, deve supostamente quebrar a parede celular do
fungo, facilitando o controle da doença no campo. Contudo, essa quebra
deve ser observada microscopicamente para comprovar a ação do produto,
e a amostra é transparente. Para não haver alterações nos ensaios,
os pesquisadores não permitem a utilização de outros materiais na análise,
como corantes histológicos, que facilitariam a visualização, mas poderiam
comprometer o resultado.

Qual o tipo de equipamento

seria indicado para a análise?
Qual seria a vantagem do
método indicado?

Diálogo do professor com alunos Diálogo do professor com alunos

Equipamento de escolha: microscópio óptico Permite a visualização direta

da amostra, sendo adequado
(material biológico).
para observar material vivo,
Não é possível inclusive a ação de moléculas
utilizar corantes e Microscópio óptico em células.
o material é de contraste de fase
transparente

Fonte: Pilarbini/
Wikimedia Commons. Fonte: Connexions/Wikimedia Commons.

VE Caminho de Aprendizagem