G5 06/04
Conteúdos:
- Revisão das vogais e suas
grafias (maiúscula e suas quantidades;
minúscula);
- Órgãos dos sentidos;
- Percepção de leitura;
- Desenvolver coordenação
motora fina.
Objetivos:
- Revisar, reconhecer, ler e
traçar as vogais, linguagem
escrita;
- Estimular socialização,
autonomia e rotina;
- aprimorar as formas de
perceber o meio ambiente,
desenvolver a coordenação
fina para pintura e colagem,
identificar e estimular os
sentidos e como cada um
deles funciona;
- Desenvolver movimentos
finos que envolvam as mãos.
Estratégias:
- Atividade escrita para revisão
de aperfeiçoamento da grafia,
ampliação da coordenação
motora fina das vogais, bem
como sua leitura;
- exercícios e atividades que
desenvolvam o conhecimento
sobre os órgãos dos sentidos.
- Traçar linhas retas, sinuosas
e mistas, com direção e
sentido, aperfeiçoando a
coordenação motora para
escrita.
- Pintura livre.
G5 07/04
Conteúdos:
- Reconhecer o numeral 6 e
- Revisão das vogais e suas
grafias (maiúscula e minúscula);
- Percepção de leitura;
- Desenvolver coordenação
motora fina.
Objetivos: -
-Revisar quantidades, associar e
grafar o numeral 6;
- Revisar, reconhecer, ler e
traçar as vogais, linguagem
escrita;
- Estimular a socialização,
autonomia e rotina;
- Ampliar a coordenação motora
com movimentos que envolvam
as mãos.
Estratégias:
- Atividade escrita para revisão
de aperfeiçoamento da grafia,
ampliação da coordenação
motora fina do numeral 6, bem
como sua leitura de
quantidades e associação;
- Atividade para revisão de
aperfeiçoamento da grafia,
ampliação da coordenação
motora fina das vogais, bem
como sua leitura;
- Atividades de coordenação
motora fina para traçar linhas
sinuosas, com direção e sentido
e pintura;
- Atividades físicas;
G5 08/04
Conteúdos:
- Revisão do numeral 6 e suas
quantidades;
-Data comemorativa: páscoa;
- Percepção de leitura;
- Desenvolver coordenação
motora fina.
Objetivos:
- Revisar quantidades, associar
e grafar o numeral 6;
- Vivenciar, valorizar e
respeitar a páscoa;
- Estimular socialização,
autonomia e rotina;
- Ampliar a coordenação
motora com movimentos que
envolvam as mãos.
Estratégias:
- Atividade escrita para revisão
de aperfeiçoamento da grafia,
ampliação da coordenação
motora fina do numeral 6,
bem como sua leitura de
quantidades e associação;
- Atividade de pintura e
colagem;
- Atividades para
aprimoramento da
coordenação, linhas retas e
curvas e pintura;
 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Circule a letra inicial do nome de cada

criança e copie-as nos quadrinhos.
 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Cubra os pontilhados e dê um belo colorido ao

desenho.
 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Complete escrevendo as vogais faltosas dentro dos

balões.
2. Pinte os balões, segundo a legenda:

AMARELO AZUL VERMELHO VERDE LARANJA

 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Quantas sementes tem cada melancia?

2. Continue escrevendo os numerais.

 TAREFA
GRUPO 5
DATA: ___/___/2020

ALUNO (A): _______________________________________________________________________

1. Amiguinho, cubra as linhas tracejadas.

 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Escreva a letra inicial do nome de cada desenho.

 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

1. Escreva o numeral correspondente.

 TAREFA
GRUPO 5
DATA: ___/___/2020

ALUNO (A): _______________________________________________________________________

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________

PINTURA DIRIGIDA COM VOGAIS

1. Deixe as penas do pavão bem coloridas, seguindo as cores
indicadas na legenda:

AZUL AMARELO VERMELHO VERDE MARROM

 TAREFA
GRUPO 5
DATA: ___/___/2020

ALUNO (A): _______________________________________________________________________

NUMERAL 6 E SUAS QUANTIDADES

 TAREFA
GRUPO 5
DATA: ___/___/2020

ALUNO (A): _______________________________________________________________________

Numeral 6
Quantos são os macacos?

Recite com a criança

O macaco sobe a árvore
Para buscar uma banana.
Como são seis os macacos,
Também são seis as bananas.
 TAREFA
GRUPO 5
DATA: ___/___/2020

ALUNO (A): _______________________________________________________________________

REVISANDO O NUMERAL 6
 GRUPO 5 Tarefa
Data: ____ / ____ / 2020

Aluno: ____________________________________________________________________________

Sou uma Ovelhinha de Jesus. Feliz Páscoa!