COLÉGIO PEDRO II

CAMPUS ENGENHO NOVO I

1º ANO

NOSSA CASA :
LUGAR DE APRENDIZAGEM

https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/451757-casa-do-coracao-do-amor

TRABALHANDO OS 3 Rs
 AOS ALUNOS E FAMÍLIAS…

EM VIRTUDE DOS GRANDES IMPACTOS AMBIENTAIS SOFRIDOS PELO PLANETA, A REDUÇÃO, A

REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM DO LIXO SÂO TEMAS CADA VEZ MAIS IMPORTANTES DE SEREM
ABORDADOS.

NO CONTEXTO ESCOLAR, A INTRODUÇÃO AO TEMA, DESDE OS PRIMEIROS ANOS, É UMA FORMA

DE SENSIBILIZAR AS CRIANÇAS SOBRE O CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE. POR MEIO DE AÇÕES
DE SENSIBILIZAÇÃO, É POSSÍVEL ATRAIR O OLHAR DAS CRIANÇAS PARA A QUESTÃO E QUE, A
PARTIR DISSO, ELAS CONSTRUAM CONHECIMENTO E DESENVOLVAM CONSCIÊNCIA AMBIENTAL.

ATRAVÉS DE VÍDEOS, TROCAS ENTRE OS FAMILIARES E ATIVIDADES LÚDICAS E DIVERTIDAS, A

EQUIPE DO 1 ANO FAZ UM CONVITE PARA DESENVOLVERMOS, COLETIVAMENTE, AÇÕES PARA
UMA PRÁTICA MAIS SUSTENTÁVEL E RESPONSÁVEL. EMBARQUE NESSA CONSTRUÇÃO!

COM AFETO E SAUDADES,

EQUIPE DO 1º ANO/CAMPUS ENGENHO NOVO I

POR QUE TRABALHAR A RECICLAGEM, A REUTILIZAÇÃO E A
A REDUÇÃO COM AS CRIANÇAS?

FONTE https://http2.mlstatic.com/adesivos-reciclagem-coleta-seletiva-de-lixo-tamanho-p-D_NQ_NP_651646-MLB31589332031_072019-F.webp
O LIXO É UM DOS PIORES PROBLEMAS AMBIENTAIS DO MUNDO. AQUI NO BRASIL, NÃO É
DIFERENTE! NOS DOIS ÚLTIMOS ANOS, A PRODUÇÃO DE LIXO DIÁRIA VEM AVANÇANDO MAIS
RÁPIDO DO QUE A INFRAESTRUTURA ADEQUADA PARA LIDAR COM ESSE RESÍDUO.

AS CONSEQUÊNCIAS AMBIENTAIS DO EXCESSO DE LIXO INTERFEREM NA SAÚDE DE TODOS

QUE VIVEM NO PLANETA. DESTA FORMA, O OBJETIVO DE NOSSA PROPOSTA É
DESENVOLVERMOS UMA AÇÃO EDUCATIVA QUE POSSA CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DE
CIDADÃOS CONSCIENTES, DESPERTANDO A PREOCUPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA PARA A
QUESTÃO AMBIENTAL.

TER EM MENTE QUE A RECICLAGEM, A REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS E O CONSUMO

CONSCIENTE SÃO FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A REDUÇÃO DO IMPACTO AMBIENTAL,
PROMOVIDO PELO CONSUMO EM EXCESSO, É O PRIMEIRO PASSO PARA ENTENDER A
IMPORTÂNCIA DE INTRODUZIR ESSE ENSINAMENTO DESDE DE CEDO.

FONTE https://www.google.com/urlnedfghk
COMO INSERIR O ASSUNTO?

FONTE https://www.google.com/url?po45nhgfasw
PENSANDO NA NOSSA CASA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, A PROPOSTA É INICIARMOS UMA
REFLEXÃO A PARTIR DOS RESÍDUOS PRODUZIDOS DENTRO DAS RESIDÊNCIAS DAS FAMÍLIAS.

POR ISSO, SOLICITAMOS ÀS FAMÍLIAS, ATRAVÉS DO NOSSO BLOG, QUE COMEÇASSEM A SEPARAR
EMBALAGENS QUE SERIAM DESCARTADAS COMO LIXO PARA O REAPROVEITAMENTO.

SENDO ASSIM, É IMPORTANTE ENTENDERMOS A DIFERENÇA ENTRE REUTILIZAR E RECICLAR.

PORQUE RECICLAR CONSISTE EM MUDAR A ESTRUTURA DOS MATERIAIS, REPROCESSÁ-LOS. POR
EXEMPLO, AO REPROCESSAR O PLÁSTICO, PASSA-SE A TER AS FIBRAS DE POLIÉSTER COMO
MATÉRIA PRIMA. JÁ A REUTILIZAÇÃO ESTÁ RELACIONADA AO REAPROVEITAMENTO, SEJA PARA
O MESMO FIM, SEJA PARA FINS DIFERENTES.

OUTRO ESCLARECIMENTO RELEVANTE É A CONSTRUÇÃO SOBRE O CONCEITO DE CONSUMO

CONSCIENTE. DESEJAMOS QUE NOSSOS ALUNOS E FAMÍLIAS ENTENDAM QUE A FORMAÇÃO DE
CIDADÃOS ECOLOGICAMENTE CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS, ESTÁ DIRETAMENTE
RELACIONADA COM UMA POSTURA NA ESCOLHA DO QUE, QUANDO E COMO CONSUMIR. TODO
CONSUMO CAUSA IMPACTO POSITIVO OU NEGATIVO. O CONSUMIDOR PODE MAXIMIZAR OS
IMPACTOS POSITIVOS E MINIMIZAR OS NEGATIVOS, CONTRIBUINDO ASSIM COM SEU PODER DE
ESCOLHA PARA CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR
SETE ATIVIDADES SUSTENTÁVEIS PARA FAZER COM AS
CRIANÇAS DURANTE A QUARENTENA

FONTE: https://www.reciclasampa.com.br/artigo/7-atividades-sustentaveis-para-fazer-com-criancas-durante-a-
quarentena
ENTRETER AS CRIANÇAS EM CASA DURANTE A QUARENTENA É UMA TAREFA DIVERTIDA E AO
MESMO TEMPO DESAFIADORA. QUE TAL APROVEITAR ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL COM
OS PEQUENOS PARA COLOCAR EM PRÁTICA ATIVIDADES SUSTENTÁVEIS?

COMECE UMA COLETA COLETIVA EM CASA

SE EM SUA CASA VOCÊ AINDA NÃO TEVE TEMPO PARA SEPARAR OS RESÍDUOS RECICLÁVEIS DO
COMUM, ESSA QUARENTENA É UMA BOA OPORTUNIDADE PARA VOCÊ COMEÇAR A PRATICAR A
COLETA SELETIVA JUNTO COM SUA CRIANÇA. PARA FICAR AINDA MAIS DIVERTIDO, EM CIMA DE
CADA CESTO, PEÇA PARA SEU FILHO DESENHAR E PINTAR O SÍMBOLO DO RECICLÁVEL OU
OS MATERIAIS QUE PODEM SER DESCARTADOS ALI. PEÇA PARA QUE ELA FAÇA O MESMO COM O
LIXO COMUM.

PRATIQUE O DESAPEGO DO BRINQUEDO

BRINQUEDOS QUE NÃO FAZEM MAIS PARTE DA ROTINA PODEM SER FACILMENTE DOADOS. O
DIFÍCIL SERÁ ENCARAR OS ‘ROSTINHOS’ DELES QUE, AO SABEREM DA DOAÇÃO, DEMONSTRAM
APEGO PELO ITEM QUE UM DIA TEVE UM GRANDE VALOR SENTIMENTAL.
 FAÇA BRINQUEDOS RECICLÁVEIS

MONTAR BRINQUEDOS RECICLÁVEIS COM SEUS PEQUENOS VAI MUITO ALÉM DA DIVERSÃO. É O
MOMENTO MAIS PROPÍCIO PARA FALAR SOBRE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E SOBRE A
IMPORTÂNCIA DE NÃO ADQUIRIR PRODUTOS SEM NECESSIDADE. É NESSA HORA TAMBÉM QUE
AS CRIANÇAS DEIXAM A IMAGINAÇÃO ROLAR SOLTA E CRIAM APETRECHOS CRIATIVOS.

ALÉM DE ESTIMULAR O LADO CRIATIVO, CONSTRUIR BRINQUEDOS RECICLÁVEIS AJUDA A

DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA DA CRIANÇA.

MONTE UM “JOGUINHO DA SUSTENTABILIDADE”

FAÇA UMA TABELA COM DIVERSAS TAREFAS SIMPLES E SUSTENTÁVEIS QUE FAZEM A
DIFERENÇA NO DIA A DIA EM CASA E COLOQUE UM ESPAÇO PARA MARCAR QUAIS DELAS
FORAM FEITAS PELAS CRIANÇAS. POR EXEMPLO: APAGAR A LUZ ANTES DE SAIR, FECHAR A
TORNEIRA ENQUANTO ESTIVER LAVANDO A MÃO OU ESCOVANDO OS DENTES, TOMAR BANHOS
RÁPIDOS, JOGAR O RESÍDUO RECICLÁVEL NO CESTO CERTO. CADA VEZ QUE UMA TAREFA FOR
REALIZADA, A CRIANÇA GANHARÁ UM PONTINHO E NO FINAL DO MÊS VOCÊ PODE
RECOMPENSÁ-LA COM UMA SURPRESA QUE ELA GOSTE.
 ENSINE A NÃO DESPERDIÇAR ALIMENTO

APROVEITE OS ALIMENTOS QUE NÃO ESTÃO SENDO TÃO CONSUMIDOS E ESTÃO PRÓXIMOS DO
PRAZO DE VALIDADE NA GELADEIRA E FAÇA PIZZAS CASEIRAS CONTANDO COM A AJUDA DAS
CRIANÇAS. EXPLIQUE ÀS CRIANÇAS QUE AÇÕES COMO ESSAS SÃO NECESSÁRIAS, POIS, POR ANO,
A FAMÍLIA BRASILEIRA JOGA 128 QUILOS DE COMIDA NA LIXEIRA, SENDO QUE
APROXIMADAMENTE 40% DESSE PESO CORRESPONDE AO ARROZ E FEIJÃO. OS DADOS FORAM
REVELADOS POR MEIO DE UMA PESQUISA FEITA PELA FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS (FGV).

ABANDONE O CONSUMO DE SUCO DE CAIXINHA INDIVIDUAL

CRIANÇAS COSTUMAM CONSUMIR MUITOS SUCOS DE CAIXINHA INDIVIDUAL DURANTE O

RECREIO DA ESCOLA, VALE LEMBRAR QUE DEPOIS ESSES PRODUTOS VIRAM RESÍDUOS. QUE TAL
APROVEITAR ESSE TEMPO EM CASA E INCENTIVAR OS SUCOS NATURAIS FEITOS NA HORA E
SERVIDO EM COPOS RETORNÁVEIS?

ASSISTA DESENHOS INFANTIS QUE INCENTIVAM A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE

ALGUNS FILMES QUE ASSISTIMOS NA INFÂNCIA MARCAM A NOSSA MEMÓRIA. MAIS DO QUE ISSO:
ENSINAM E DESPERTAM NAS CRIANÇAS O INTERESSE POR DIVERSOS ASSUNTOS, INCLUSIVE PARA
O MEIO AMBIENTE.
SEPARAMOS CINCO ANIMAÇÕES QUE PODEM AJUDAR A GAROTADA A APRENDER E QUERER
VIVENCIAR EXPERIÊNCIAS SUSTENTÁVEIS. AGORA, É SÓ ESTOURAR A PIPOCA E COMEÇAR A
SESSÃO.
LORAX: EM BUSCA DA TRÚFULA PERDIDA

A HISTÓRIA COMEÇA COM TED, UM MORADOR DE UMA CIDADE TODA FEITA DE PLÁSTICO QUE
NUNCA VIU UMA ÁRVORE. AO SE APAIXONAR POR AUDREY, TED COMEÇA UMA JORNADA PARA
REALIZAR O GRANDE SONHO DA VIDA DELA: VER UMA ÁRVORE DE PERTO.

NAUSICAÄ DO VALE DO VENTO

A ANIMAÇÃO JAPONESA CONTA A HISTÓRIA DE UMA PRINCESA PACÍFICA, NAUSICAÄ, QUE

LUTA PARA QUE A GANÂNCIA HUMANA EM DEPREDAR OS RECURSOS NATURAIS NÃO CHEGUE
AO SEU REINO. ESSA OBRA ESTÁ DISPONÍVEL NA NETFLIX.

OS SEM-FLORESTAS

O DESENHO CONTA A HISTÓRIA DE ANIMAIS QUE VIVEM EM UMA ÁREA ARBORIZADA PRÓXIMA
A UM CONDOMÍNIO FECHADO. OS ANIMAIS SE AVENTURAM NO CONDOMÍNIO PARA PEGAR
COMIDA E SÃO VISTOS COMO INTRUSOS POR UMA MORADORA.
A ANIMAÇÃO QUESTIONA SOBRE OS ESPAÇOS QUE SÃO INVADIDOS PELAS NOVAS
CONSTRUÇÕES DOS HUMANOS E A EXTINÇÃO DOS HABITATS NATURAIS DOS ANIMAIS.

WALL-E

O FILME CONTA A HISTÓRIA DE UM ROBÔ CRIADO PARA LIMPAR A TERRA, QUE ESTÁ CHEIA DE
LIXO. O PERSONAGEM SE APAIXONA POR EVA, UMA OUTRA ROBÔZINHA QUE TEM A MISSÃO DE
ENCONTRAR PLANTAS NO NOSSO PLANETA. O ANO É 2100 E O PLANETA ESTÁ DEVASTADO.
WALL-E DECIDE SEGUIR EVA E OS DOIS VIVEM GRANDES AVENTURAS QUE PODEM MUDAR O
DESTINO DA HUMANIDADE.

BEE MOVIE

A ABELHINHA BEE MOVIE ACHA MUITO CHATA A VIDA DE COLHEDORA DE MEL E RESOLVE SE
AVENTURAR PELA CIDADE. ELE DESCOBRE QUE OS HUMANOS CONSOMEM MEL DE MANEIRA
DESENFREADA E DECIDE PROCESSAR A HUMANIDADE. COM ISSO, A ANIMAÇÃO TRAZ A
QUESTÃO DO RESPEITO AOS ANIMAIS E A MANEIRA QUE OS ALIMENTOS SÃO EXTRAÍDOS DE
FORMA PREDATÓRIA. VALE A PENA ASSISTIR
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftwitter.com%2Fnoraldinojunior%2Fstatus%2F1004431493853253632&psig=AOvVaw0LidlMRtJqdHP7_ZB-T4Gb&ust=
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EQUIPE 1º ANO
CAMPUS ENGENHO NOVO I