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UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE

Faculdade de Engenharia
Departamento de Engenharia Mecânica
Correção do Teste I de Corte e Máquinas Ferramentas– Regime Laboral
1. Explique qual é a necessidade de usinar as peças nas máquinas ferramentas (15 Pontos);
Resposta
As provinientes dos métodos de pré-fabricação devem ser usinadas para aumentar tanto a precisão das
dimensões como a precisão da forma geométrica. (15 Pontos)
2. A Fig. 1 representa os mecanismos tipicos das maquinas ferramentas. Faça a legenda da Fig.1(34,5
pontos)

Figura 1a – Mecanismos tipicos das máquinas ferramentas


Resposta
Legenda: 1- correias planas; 2 – correias cruzadas;3 - correias trapezoidais; 4 – transmissão em cadeia; 5 – engrenagens cilíndricas;
6 – engrenagens cónicas; 7- engrenagens torsas; 8 – parafuso sem-fim e roda helicoidal; 9 –pinhão – cremalheira; 10 – fuso – porca;
11 - fuso- porca bi-partida; 12 – acoplamento de garras unilateral; 13 – acoplamento de garras bilateral; 14 – acoplamento cónico;
15 – acoplamento de disco unilateral, 16 – acoplamento de disco bilateral, 17 – embraiagem de roda livre unilateral; 18 –
embraiagem de roda livre bilateral ; 19 – freio cónico; 20 – freio de cinta unilateral; 21 – freio de cinta bilateral; 22 – freio de disco;
23 – árvore principal; 1,5 pontos por figura

3. As Figuras 2 e 3 representam respectivamente os esquemas de tratamento e as máquinas onde podem ser


realizados os tratamentos. Em relação as Figuras 2 e 3 resolva as seguintes questões:
a) Faça corresponder a cada máquina ferramenta apenas um e somente um esquema de tratamento (15
pontos);
Resposta à alinea 3a
Tabela 1- Correspondência entre os esquemas de tratamento e as máquinas ferramentas

Figura 2e Figura 3a
Figura 2c Figura 3b
Figura 2b Figura 3 c**

** Correspondência feita horizontalmente (15 pontos; 5 pontos por correspondência)

b) Usando a correspondência por si feita na alínea a), descreva os movimentos necessários para efectuar
o tratamento (movimento principal, de avanço ou auxiliar e quem realiza esse movimento (peça ou
ferramenta) (24 pontos);
c) Tabela 2- Indicação dos componentes do sistema tecnológico que realizam o movimento principal
ou de avanço

Figura Movimento principal Movimentos de avanço e auxiliar


Figura 3a Ferramenta de corte- Peça ( avanço circular e long. A
rotativo (3 pontos ) ferramenta realiza o movimento
auxiliar vertical ( 5,5 pontos )
Figura 3b Ferramenta de corte- Peça ( avanço longitudinal e
rotativo (3pontos ) transversal), peça -movimento
auxiliar( 5,5 pontos )
Figura 3c Ferramenta de corte- Ferramenta ( avanço vertical-
rotativo (2,5 pontos ) translação); peça- movimento
auxiliar ( 4,5 pontos )

( Total : 24 pontos).
d) Faça o esquema cinemático principal de corte para cada máquina ferramenta da Fig.3 (15 pontos);

Figura 1b- Esquemas cinemáticos principais de corte-5 pontos por esquema


e) Classifique as maquinas da Fig. 3 segundo a operação. (15 pontos).
Resposta à alinea 3e
i. 3a Rectificadora de superfícies cilindricas exteriores (5 pontos ).
ii. 3b Fresaora horiontal(5 pontos ).
iii. 3c Furadora vertical(5 pontos ).

Figura 2- Esquemas de tratamento

a) b) c)
Figura 3- Máquinas ferramentas
4. A Fig.4 ilustra dois tipos de caixas de velocidades. Em relação a Fig. 4 resolva as seguintes questões:
a) Explique porque razão as máquinas ferramentas devem possuir caixa de velocidades e caixa de
avanços (21,5 Pontos);
Resposta
As máquinas- ferramentas devem possuir caixa de velocidades e caixa de avanços para se poder escolher
os valores óptimos da velocidade de corte e do avançode acordo com as propriedades do material, já que
os materiais das peças possuem variadíssimas propriedades. Além disso, os valores da velocidade de corte
e do avanço dependem do tipo de tratamento, ou seja, desbaste, semi-acabamento, acabamento e
acabamento fino (21,5 Pontos)
b) A variação da velocidade pode ser discreta ou contínua. Que variação assegura cada uma das caixas
ilustradas na Fig.4? Justifique a sua resposta (17,5 Pontos).
Resposta
A Fig.4a representa uma caixa de velocidades que assegura uma variação discreta da velocidade do
movimento principal porque a variação é assegurada pelos blocos móveis, já que cada posição do bloco
fornece uma determinada relação de transmissão apenas (9,5 Pontos). A Fig. 4b assegura uma variação
contínua da velocidade do movimento principal, já que a variação é assegurada por um disco que resvala
sobre dois rolos de forma contínua (8 Pontos)

Figura 4 a Figura 4 b
5. A usinagem é feita com a formação de aparas. Quais são os tipos de aparas que estou e em que
condições se formam? (24 Pontos).
Resposta: Tipos de apara
 Continua regular, característica de materiais dúcteis e do corte a médias e elevadas velocidades de
corte; (8 Pontos).
 Contínua irregular (com aderências), característica de materiais dúcteis maquinadas a baixas
velocidades de corte com e sem lubrificação. Esta apara aderente é a consequência mais evidente do
atrito na face de ataque da ferramenta e da variação das propriedades mecânicas dos materiais com a
temperatura; (8 Pontos).
 Descontínua (ou de rotura), característica de materiais frágeis ou de condições de corte em que a zona
de deformação primária se estenda para ângulos de corte reduzidos ou estado de tensão na raiz da
apara (eventualmente com tensões de tração) facilite a propagação de uma fissura ao longo do plano
de corte, como é o caso de aços macios muito sensíveis ao encruamento e do corte de velocidades
reduzidas. (8 Pontos).
6. Uma das propriedades mais importantes do material para ferramentas de corte é a tenacidade. Explique
porquê é que o material para ferramentas de corte deve possuir esta propriedade (18,5 Pontos)
Resposta
A variação da profundidade de corte provoca a variação da força de corte que por sua vez conduz a vibrações.
A micro variação das propriedades mecânicas do material da peça também provoca variação da força de corte
qu também conduz a vibraçõe. O material da ferramenta de corte deve ser tenaz o suficiente para absorver as
vibrações pela variação da profundidade de corte ou pela variação das propriedades do material da peça bruta.
(18,5 Pontos)

Os docentes

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