E. E.

Maria Umbelina de Andrade Gomes

Rua Engenheiro Teixeira Soares, 213 – Regina Coeli
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CAMBUQUIRA-MG

------------------------------- HISTÓRIA ---------------------------------- ETAPA: 4º BIMESTRE

BOA PROVA!!!
2023 – 22/11 2º ANO MÉDIO

PROFESSOR JOÃO CÉSAR

ALUNO(A):
_

ATENÇÃO: Esta é nossa última avaliação de História de 2023 e consequentemente a última

forma de somar nota até o fim do ano. Conforme conversado diversas vezes com vocês, o
conteúdo das nossas avaliações, desde o começo do ano, é fruto de intenso debate, conversas
e explanações em sala de aula.
EXATAMENTE tudo aquilo que foi dito e exposto durante as aulas é cobrado por aqui.
Portanto, aos que prestam atenção e contribuem com nossos debates: meus parabéns! São
os que sempre vão bem em nossas avaliações de História.
Boa sorte!

QUESTÃO 01 – Sabemos que o ser humano passa a explorar os oceanos pela primeira vez na história nos
séculos XV (1400) e V (1500). Desconhecendo totalmente os mares e o que podiam encontrar pela frente,
portugueses e espanhóis colocaram suas caravelas nas águas e foram desbravar o “mundão de meu Deus” rumo
ao desconhecido. Opa: nem tudo era desconhecido.

Qual era o principal objetivo no início das Grandes Navegações pelo planeta?

A - Fazer a navegação ao redor do mundo passando por todos os oceanos.

B - Descobrir e controlar uma rota marítima para as Índias para comprar especiarias diretamente na fonte e
vender com elevados lucros na Europa.
C - Chegar até o extremo norte do continente americano para iniciar o povoamento da região.
D - Estabelecer e controlar novas rotas marítimas para a Oceania com o objetivo de explorar os recursos minerais
da região.

QUESTÃO 02 - Quais os dois países que mais se destacaram no período das Grandes Navegações e
Descobrimentos Marítimos e se tornaram duas potências naquele período de desbravamentos do oceano?

A - Inglaterra e França
B - Holanda e Itália
C - Portugal e Espanha
D - Alemanha e Noruega

QUESTÃO 03 – As Grandes Navegações finalmente chegaram ao Brasil com a comitiva de Pedro Álvares
Cabral.
Leia o trecho do primeiro documento da história do Brasil, escrito por um escrivão de Pedro Álvares, onde ele
analisa o que ele acabava de enxergar ao pisar pela primeira vez em terras brasileiras:

“De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do
mar, muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos
parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa
alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares […]. Porém o
melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente.”

A carta acima de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra que acabara de
ser “descoberta”, onde hoje é o Brasil.
Nesse trecho, a carta traz o seguinte objetivo:

A) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos.

B) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa.
C) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.
D) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia.
E) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho.

QUESTÃO 04 - Qual das alternativas abaixo apresenta características do período pós-medieval, conhecido
como “Renascimento”?

A - Teocentrismo; valorização da racionalidade e razão; valorização da religião; estética fora da realidade.

B - Geocentrismo; valorização de temas religiosos; influência do misticismo; estética monocromática.
C - Temas não relacionados com a realidade; pobreza de cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de temas
abstratos.
D - Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do
conhecimento em várias áreas.

QUESTÃO 05 - A imagem abaixo é se trata da obra A Última Ceia de Leonardo da Vinci (1452-1519) e faz
parte do RENASCIMENTO cultural e científico da época.

De acordo com as ideias renascentistas, o artista

A-Colocou o Cristo em uma situação comum e popular, demonstrando as ideias políticas do

igualitarismo revolucionário do Renascimento.
B-Indicava as propostas dos pensadores renascentistas na direção de uma profunda reforma nas bases teológicas
da Igreja Católica.

C-Utilizou a geometria para criar o efeito de perspectiva na representação de uma cena bíblica, associada ao
antropocentrismo característico do período.

D-Retratou o Cristo no centro da obra, indicando que a visão de mundo de seu tempo se mantinha fiel ao
teocentrismo pregado pela Igreja e pelas tradições intelectuais e políticas medievais.

QUESTÃO 06 - O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Itáliia

por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que:
A-O racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval.

B-Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo,
sobretudo da concepção teocêntrica de mundo.

C-Nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de
identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.

D-O humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a
capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse.

E-Os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a
natureza e o ser humano.

QUESTÃO 07 - O ”Tribunal da Santa Inquisição” foi criado em 1231 pela Igreja Católica, também conhecido
como “inquisição”, era um órgão eclesiástico (Igreja Católica) de caráter “jurídico”, e tinha como principal
função “julgar atos de heresias” e “condenar” se fosse o caso, a morte os seus “réus”.

De acordo com o mapa mental entregue pelo professor João César na aula do dia 20/11, marque a alternativa
correta (vamos ver se vocês AO MENOS se deram o trabalho de LER o mapa mental). Analise a imagem abaixo
e responda qual descoberta Galileu Galilei trouxe para a humanidade, que contrariou a Igreja na época. NÃO
CONFUNDA!

A) A inquisição católica perseguia, julgava e punia as pessoas consideradas hereges.

B) Galileu Galilei chegou a ter que negar suas descobertas científicas (ele defendeu o
GEOCENTRISMO – modelo geocêntrico na imagem cima), mas foi condenado a prisão domiciliar.

C) Galileu Galilei chegou a ter que negar suas descobertas científicas (ele defendeu o
HELIOCENTRISMO – modelo heilocêntrico na imagem), mas foi condenado a prisão domiciliar.

D) Galileu Galilei não defendeu nem geocentrismo nem heliocentrismo, para ele, a Terra era plana.
QUESTÃO 08 - Qual imaginário sobre o mar desconhecido estava presente no contexto das Grandes
Navegações? Como os navegadores imaginavam os oceanos?

A -.Com a existência de monstros marinhos, ondas gigantescas e outros tipos de ameaça no chamado Mar
Tenebroso, como era conhecido o Atlântico.

B – Com a presença de perigos mortais advindos de forças sobrenaturais no então denominado Mar Sangrento ou
Vermelho em função do número de tragédias que ocorriam durante sua travessia.

C – Com uma dúvida em relação à possibilidade de circum-navegação da Terra, pois a primeira volta completa
ao mundo só ocorreu no final do século XVI, quando Colombo prosseguiu em sua busca de uma rota para as
Índias.

D – Com a necessidade de que em toda expedição houvesse um padre e um grande crucifixo, artifícios que
impediriam qualquer ameaça durante a travessia, inclusive epidemias como o escorbuto, causadas pela falta de
higiene.

QUESTÃO 09 - Qual das alternativas abaixo aponta características da religião na Idade Média?

A - Várias igrejas cristãs e protestantes atuavam na Europa Medieval.

B - A Igreja Católica dominava na Europa Medieval, controlando a produção cultural e tendo grande influência
sobre a vida espiritual das pessoas.

C - As pessoas não davam importância à religião na Idade Média, sendo que grande parte da população era
composta por ateus.

D - Embora monopolizasse a vida religiosa na Idade Média, a Igreja Católica era muito aberta aos avanços
científicos e manifestações culturais diversas.

QUESTÃO 10 – LEIA:

“Quando ninguém duvida da existência de um outro mundo, a morte é uma passagem que deve
ser celebrada entre parentes e vizinhos. O homem da Idade Média tem a convicção de não
desaparecer completamente, esperando a ressurreição. Pois nada se detém e tudo continua na
eternidade. A perda contemporânea do sentimento religioso fez da morte uma provação aterrorizante,
um trampolim para as trevas e o desconhecido, que se mostra ainda mais angustiante no
Renascimento, onde as pessoas passam a questionar o que de fato é a morte.”

Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte, o autor considera que houve um
processo de

a) mercantilização das crenças religiosas se escorando na morte.

b) transformação e mudança de mentalidade ao longo da história a respeito da morte, com dúvidas científicas
aparecendo – deixando de se apenas um “assunto religioso”.

c) disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã, desvalorizando o conceito de morte.

d) diminuição da distância entre saber científico e o religioso, dando menos importância à morte.

e) amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna, desvalorizando o conceito de morte.

GABARITO:

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10-