PREFEITURA MUNICIPAL DE TEIXEIRA DEFREITAS

Secretaria Municipal de Educação

Sistema Municipal de Ensino

PROVA DE RECLASSIFICAÇÃO - 7º ANO

CIÊNCIAS HUMANAS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES

 Não será permitido qualquer tipo de consulta ou tentativa de

comunicação.

 Não será permitido o uso de calculadoras, celulares, bips ou similares.

 Não será permitido o empréstimo de material (borracha, caneta, lápis

etc.).

 Não será permitido qualquer informação ou comentário do professor a

respeito do conteúdo das provas.

 Os alunos somente poderão ir ao banheiro ou bebedouro um de cada vez,

acompanhados pelo professor ou servidor técnico.

 O Cartão-Resposta deverão ser respondidos com caneta esferográfica

PRETA ou AZUL, não poderão conter qualquer tipo de rasura.

ALUNO:

ESCOLA:

DATA:

NOTA:
 GEOGRAFIA
QUESTÃO 1
HABILIDADES BNCC: (EF07GE09) (EF07GE10) (EF07GE01) (EF07GE04) (EF08GE05)

Regionalizar é dividir ou classificar o espaço geográfico a partir de critérios

específicos. Assim sendo, eu posso classificar qualquer porção do espaço em várias
áreas conforme uma característica que eu tenha escolhido antes. Por exemplo: vou
regionalizar a área da minha casa. Para isso, vou escolher o critério da minha
regionalização, que será: os locais onde eu posso brincar. Dessa forma, a região que
envolve os locais onde eu posso brincar abrange o meu quarto, a sala, a varanda e o
quintal. Já a outra região, a dos lugares que eu não posso brincar, envolve o banheiro,
o quarto dos meus pais e a cozinha. Temos, portanto, diferentes regiões de um
mesmo espaço, que é a minha casa.
Fonte: https://escolakids.uol.com.br/geografia/o-que-e-regionalizar.htm

Mapa do Brasil por Regiões

Fonte: https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2019/07/mapa-do-brasil-legendado-pintado-regioes.jpg

O critério adotado para dividir o mapa acima foi:

A) Político – administrativo.
B) Econômico.
C) Demográfico.
D) Físico - Vegetacional, apenas.

QUESTÃO 2
HABILIDADES BNCC: (EF07GE12) (EF07GE11) (EF07GE06) (EF07GE02)

As Unidades de Conservação (UC) são um patrimônio da sociedade brasileira.

Atualmente, no Brasil existem 324 que protegem áreas de todos os biomas: Mata
Atlântica, Amazônia, Cerrado, Pantanal, Pampas e Caatinga. A função primordial de
uma UC é conservar a riqueza biológica do Brasil e porções significativas das mais
diferentes populações, habitats, ecossistemas e águas, além de garantir o uso
racional dos recursos naturais por populações. O Brasil possui hoje mais de 788.900
quilômetros quadrados de Unidades de Conservação, que são geridas pelo ICMBio -
Instituto Chico Mendes para Conservação da Biodiversidade.
Fonthttps://www.ipe.org.br/boaspraticas/o-que-sao-unidades-de-conservacao?gclid=EAIaIQobChMIk5m-ztmt8QIVNPC1Ch1ymQCCEAAYAiAAEgKe4vD_BwE

Dentre os motivos utilizados para criar uma Unidade de Conservação e

preservação ambiental, está:

A) Facilitar a exploração mineral e retirada de vegetação.

B) Mapear áreas indígenas para facilitar sua remoção e auxiliar na exploração da
floresta.
C) A preservação da fauna e da flora, auxiliando na promoção da sustentabilidade.
D) Viabilizar a exploração dos recursos naturais.,

QUESTÃO 03
HABILIDADES BNCC:

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-Ui4V7scC7CQ/UZt-msPYnVI/AAAAAAAAACY/PHhjuLXM4M0/w1200-h630-p-k-no-nu/exodo+rural.jpg

A imagem em questão é um exemplo de:

A) êxodo rural, isto é, caracteriza a ida de populações dos campos (zona rural)
para as áreas urbanas.
B) um tipo de migração temporária, mas abrange outras motivações além do
trabalho, como longos períodos de seca e outras condições ligadas às
estações do ano. Depois de um determinado intervalo de tempo, o migrante
pode ou não retornar de onde partiu.
C) uma categoria de migração mais comum e presente na nossa vida cotidiana.
Ocorre quando uma pessoa se desloca de um local a outro em direção ao
trabalho, à faculdade, à escola ou com qualquer outro propósito e retorna para
seu lugar de origem no mesmo dia.
D) Uma migração realizada por pessoas que não possuem uma residência fixa e
estão constantemente se deslocando de um local a outro.

QUESTÃO 04
HABILIDADES BNCC: (EF07GE15)

A área destacada no mapa representa qual região do Brasil:

A) Centro-Oeste.
B) Nordeste.
C) Sudeste.
D) Sul.

QUESTÃO 05
HABILIDADES BNCC:

Leia o texto.
A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
A história nos conta que o povo brasileiro foi formado a partir de misturas de
grupos étnicos (raças).
O Brasil é um país de grande miscigenação (mistura de povos), ou seja, é um país
que tem muitos casamentos entre as várias etnias.
Tudo começou no século XVI, com a chegada dos brancos, mais precisamente
dos portugueses. Com a colonização (pessoas vindo morar no país), misturou-se o
sangue dos portugueses com os índios, que já estavam aqui antes do descobrimento
do Brasil.
Mais tarde, os negros foram trazidos da África à força pelos portugueses para
trabalharem como escravos no cultivo da cana-de-açúcar.
Pode-se dizer que a mistura dessas três etnias ou raças deu origem à formação
do povo brasileiro: índios, brancos e negros.
Da mistura desses povos surgiram os mestiços: o mulato, o caboclo e o cafuzo.

Considerando que a população brasileira foi constituída, ao longo dos séculos,

por três principais grupos étnicos, assinale alternativa correta:

A) A população brasileira foi construída a partir do século XX, com a chegada dos
Italianos.
B) Apesar de a população brasileira ser composta por 3 principais povos, a mesma
não detém grande riqueza de cultura.
C) Os negros foram trazidos da África, pelos portugueses, por livre e espontânea
vontade.
D) Da mistura dos brancos, negros e índios surgiram os mestiços.

HISTÓRIA

QUESTÃO 01

Artistas, escritores e cientistas do Renascimento cultural romperam com os padrões

da arte e da ciência da Idade Média, que tinham acentuada influência da
religiosidade. Os renascentistas consideravam que as pessoas tinham papel ativo nos
acontecimentos cotidianos, negando a visão medieval de que os homens seriam
espectadores dos acontecimentos “planejados” por Deus. Pouco a pouco, os
renascentistas questionavam o teocentrismo (Deus como centro de tudo) e
valorizavam o antropocentrismo (o homem como o centro de todas as coisas.
Mediante essas considerações, marque a alternativa CORRETA:
I- As novas maneiras de pensar e os novos valores que emergiram na sociedade
europeia manifestaram-se na literatura, na arte e na ciência, caracterizando um
movimento cultural conhecido como Renascimento.
II- Muitos comerciantes ricos contratavam artistas para fazer retratos, esculturas,
túmulos e outras obras, como a obra de Mona Lisa ou Gioconda, em que Leonardo
Da Vinci foi contratado, a pedido de um famoso mercador de Florença, Francesco
Giocondo, para pintar o retrato de sua esposa. Os patrocinadores das artes eram
chamados de burgueses.
III- O Renascimento originou-se na Península Itálica, principalmente nas cidades de
Milão, Veneza, Gênova, Florença e Londres, onde vários artistas aderiram a esse
movimento, o qual difundiu-se por toda a Europa.
A) As sentenças I e II estão corretas.
B) Apenas a sentença I está correta.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) Apenas a sentença II está errada.

QUESTÃO 02
Leia atentamente o texto e depois marque a ALTERNATIVA CORRETA:

Papa João Paulo 2º pede desculpas pela Inquisição

Conversas sobre julgamentos, bruxas queimadas e livros proibidos ecoaram no

Vaticano nesta terça-feira, enquanto o papa João Paulo 2º pedia perdão pela
Inquisição, quando a Igreja Católica torturou e matou pessoas consideradas heréticas.
O papa fez seu apelo em uma carta lida durante uma entrevista coletiva convocada
para o lançamento de um livro sobre a Inquisição.
Ele repetiu uma frase de um documento do ano de 2000, no qual pela primeira vez o
papa pediu perdão pelos "erros cometidos a serviço da verdade por meio do uso
de métodos que não têm relação com a palavra do Senhor.”
A declaração refere-se à tortura, aos julgamentos sumários, às conversões forçadas e
às fogueiras nas quais eram queimados os acusados de heresia. Mas, na carta, o
Papa foi mais longe, dizendo que o pedido de perdão valia "tanto para os dramas
 relacionados com a Inquisição quanto para as feridas deixadas na memória [coletiva]
depois daquilo”. [...] "Quando pedimos perdão, não condenamos. Estamos todos
condicionados pela mentalidade de nosso tempo. Daqui há 50 anos, podemos ser
acusados de não ver certas coisas", disse.

FONTE: www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u73742.shtml. Em 15/06/2004 - 13h19

A) Galileu Galilei e Giordano Bruno foram mortos em fogueira como hereges, por
defender o geocentrismo.
B) Galileu Galilei defendeu o antropocentrismo e mais tarde foi perdoado pela Igreja
Católica.
C) Galileu Galilei e Leonardo da Vinci foram condenados pela Inquisição e mortos em
fogueira como hereges, por defender o heliocentrismo.
D) Galileu Galilei foi acusado de heresia pela Inquisição e temendo morrer na fogueira
como herege, porque defendia o heliocentrismo, em que o sol era o centro do
universo, negou publicamente sua comprovação científica e escapou da condenação
máxima.

QUESTÃO 03

"É preciso ensinar aos cristãos que aquele que dá aos pobres, ou empresta a
quem está necessitado, faz melhor do que se comprasse indulgências".
(Martinho Lutero)

Em 1571, o Papa prometeu que todo aquele que desse dinheiro para construir a nova
Basílica de São Pedro, em Roma, receberia em troca uma indulgência plena, ou seja,
o perdão de todos os pecados. Lutero se opôs a Igreja Católica, escrevendo 95 teses
de duras críticas e foi expulso da mesma, além de ser perseguido e seus escritos
queimados.

As Indulgências eram:

A) Documentos de compra e venda de cargos e títulos eclesiásticos a qualquer

pessoa que os desejasse.
B) Absolvições dos pecados de vivos e mortos, concedidas através de cartas
vendidas aos fiéis.
C) Cartas que permitiam a negociação de relíquias sagradas, usadas por Cristo,
Maria ou Santos.
D) Proibições de receber o dízimo oferecido pelos fiéis e incentivo à prática da
usura pelo alto clero.

QUESTÃO 04
 Atente para a imagem, leia o enunciado com atenção e marque
CORRETAMENTE apenas uma alternativa:

O Absolutismo Monárquico, foi mais intenso na França, na Espanha e em Portugal.

Mas não ocorreu em toda a Europa. O rei que melhor representou o Regime
Absolutista na Europa ocidental foi o rei francês Luís XIV. O Rei-Sol permaneceu no
poder durante 54 anos. Para impor sua autoridade, além de usar o exército e uma
burocracia estatal, atendeu aos interesses de setores da nobreza. Autor da frase:
“L’Etat c’est moi” (O Estado sou eu), como definição da natureza do absolutismo
monárquico. Esta frase significa:

A) A unidade do poder estatal, civil e religioso, com a criação de uma igreja Francesa
(nacional).

B) A superioridade do príncipe em relação a todas as classes sociais, reduzindo a um

lugar humilde a burguesia enriquecida.

C) A centralização total do poder e absoluto do monarca na sua pessoa, sem quaisquer

contestações quanto às ordens e leis do rei.

D) A submissão da nobreza feudal pela eliminação de todos os seus privilégios fiscais.

QUESTÃO 05

Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais injustiças sociais que
existiu na época do Absolutismo?

A) Enquanto o rei e sua corte viviam no luxo extremo (pago com os impostos), grande
parte da população (principalmente camponeses) passava necessidades básicas.
B) O rei e os integrantes da Igreja pagavam altos impostos, enquanto o restante da
população fica isenta.
C) Somente os integrantes do clero pagavam impostos.
D) Enquanto o clero vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da
população (principalmente os burgueses) passava necessidades básicas.
 GABARITO DE RESPOSTAS

GABARITO DE
GEOGRAFIA – 7º ANO
1 A

2 C

3 A

4 C

5 D

PONTUAÇÃO: 5,0

GABARITO DE
HISTÓRIA – 7º ANO
1 D

2 D

3 B

4 C

5 A

PONTUAÇÃO: 5,0