ESCOLA BÁSICA ESTADUAL CÍCERO BARRETO – MÓDULO IV TURMA: EJA 3

Disciplina: Arte Professor: Vivian dos Reis

Ano/Turno: Noite / EJA 3
Nome Completo: ___________________________________ Turma: _____________
AULAS REMOTAS
PLANO DE AÇÃO – Período 1/06 a 30/06 – Módulo IV
I. Justificativa: Devido às medidas de afastamento social e, consequentemente, à suspensão das aulas presenciais
para o enfrentamento à pandemia do novo Coronavírus, estamos organizando e disponibilizando materiais
didático-pedagógicos a fim de que os estudantes mantenham sua rotina de estudos em domicílio de forma remota.
II. Objetivos:
● Expressar, por meio de atividades artísticas, as vivências emocionais como forma pessoal de expressão.
● Desenvolver a habilidade de descobrir e apreciar os valores estéticos, de usar a criatividade, a iniciativa no
senso de individualidade e confiança no seu discernimento ao experimentar, criar, julgar e avaliar.
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Pinturas em Grandes Dimensões
Nestas aulas, estudaremos sobre pinturas que têm um tamanho muito maior do que os quadros e telas
que vemos comumente e analisaremos como essas pinturas aparecem em diferentes épocas, vamos lá?! As
primeiras pinturas realizadas em grandes escalas surgiram há muitos e muitos anos, na época dos homens
das cavernas temos seus primeiros registros, as pinturas rupestres. Elas eram feitas nas paredes das
cavernas como uma espécie de ritual que auxiliava na caça e as suas tintas eram produzidas por meio de
plantas, água, barro, sangue e gordura de animais.
Outro período da antiguidade conhecido por monumentos e pinturas em grande dimensão foi o Egito
Antigo. A sociedade egípcia era fortemente influenciada pela religião e isto refletia diretamente em sua arte.
Os egípcios acreditavam em vida pós morte, deste modo, criaram monumentos, túmulos, para preservar os
corpos da melhor maneira possível. Um dos túmulos mais famosos do Egito são as pirâmides, onde eram
enterrados os faraós. Além disso, no interior das pirâmides é possível ver diversas pinturas. Sobre as
pinturas egípcias, uma das características que mais nos chama a atenção é a lei da frontalidade: em que
pés, pernas e rosto encontram-se de perfil, enquanto o tronco é pintado de frente.
Mais um momento que temos muitas pinturas em grandes dimensões é a Idade Média. Neste período,
a Igreja Católica tinha forte influencia e controle, as pinturas existentes, em sua maioria, eram feitas em
igrejas e os temas eram passagens bíblicas, de reis, de heróis e de batalhas.
No Renascimento, também estão presentes as pinturas em grandes dimensões. Mas, neste momento o
ocidente vivia uma era de forte desenvolvimento científico, o que influenciava as técnicas de pintura da
época, que buscavam cada vez mais o realismo. Muitas das pinturas em grandes dimensões do
Renascimento foram realizadas em paredes e tetos de igrejas, além de grandes telas.
Por outro lado, no século XX temos o muralismo, pinturas que utilizavam como suporte muros, murais e
paredes. O Muralismo foi muito marcante no México, trazendo um tipo de arte acessível a toda população,
pois para ver uma obra em um muro o espectador não precisava frequentar um museu, ela estava disponível
gratuitamente nas paredes das cidades.
No mesmo viés de uma arte pública e realizada em grandes dimensões, temos o Grafite. O grafite
como conhecemos hoje em dia, surgiu nos Estados Unidos junto ao movimento Hip-Hop e espalhou-se por
todo o mundo. Um dos artistas de maior destaque internacional é o britânico Banksy.

Atividades:

1. As pinturas em grandes dimensões sejam em paredes, painéis, muros, entre outros existem desde
as primeiras manifestações artísticas realizadas pelos seres humanos. Assinale a alternativa que
corresponde às pinturas realizadas na pré-história:
a. Pintura rochosa.
b. Pintura rupestre.
c. Pintura campestre.
d. Pintura abstrata.
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2. A Arte na Idae Média desenvolveu-se em um momento que a Igreja Católica influenciava e filtrava
todas as produções científicas e culturais. As pinturas na Idade Média têm como temas: a. passagens
bíblicas, de heróis e batalhas.
b. passagens de heróis, somente.
c. a vida da burguesia.
d. uma crítica à Igreja.

3. Pesquise as obras que foram feitas em grandes dimensões e cole as imagens abaixo: