OP – ANA PAULA

Desenvolvimento da orientação profissional no Brasil

Orientação profissional, n é recente, começa por volta de 1902
Ela tem como objetivo principal detectar quem eram aqueles trabalhadores, (devido aos riscos
de trabalho) ou seja aptos para atividade ou não
OP 1908 primeiro centro de OP americano – Boston – é publicado o primeiro livro: ambos
foram feitos por Franks Person que resolveu juntar a psicologia e pedagogia na OP
Durante muito tempo quem era o melhor responsável p fazer OP? Era uma briga entre
psicólogos e pedagogos
3 passos p OP
1- ANALISE DAS CARACTERISTICAS DO INDIVIDUO (n usaremos a palavra cliente ou
paciente, e sim aluno/participante ou orientando)
2- ANALISE DAS CARACTERISTICAS DAS PROFISSOES E DAS OCUPAÇÕES
Do nada ela falou problemas de distúrbio de imagem, é mt comum fazer OP e ouvir que a
pessoa quer ser influencer/blogueira, Adolescentes chegam influenciados por isso (é a socidade
em que vivem) – é necessário entender os movimentos do mercado e sociais p compreender a
OP e não ter juízo de valor/critica nesses momentos. O orientando chega sem a info correta
sobre a profissão
3- CRUZAMENTO DAS CARACTERISTICAS PESSOAIS DAS PROFISSOES
OP promoveu autoconhecimento, mas não é uma clínica. Fornecimento de informações
profissionais
EXEMPLO- aluno de 30 anos que n parava de mudar de curso, sem terminar - Ele n queria
deixar de ser o filho de mamãe, “cuida bem do meu bb”, a mãe infantilizava ele
OP não é uma referencia para o modelo de terapia clinica
Franks parson transforma a OP nessa visão de pegar um trabalhador inapto em seu lugar, dec 20
(EUROPA), a psicometria passa a ser muito forte na OP, até pq mts testes de inteligência
estavam um sucesso.
A partir da psicometria, o processo passou a ser DIRETIVO, o orientando n tinha voz nesse
processo, ngm queria saber o que ele achava de cada profissão (ele recebia o laudo só). A partir
da dec 40, que começou a ACP p um processo passivo, o orientando passa a ter mais voz, com
angustias alegrias dele
OP COMO INTERVENÇÃO – não é intervenção CLINICA (é um processo de intervenção,
mas não é clinico)
MOMENTOS:
1-FRANK PARSON
2-OP COMEÇA A DIALOGAR COM CARL ROGERS (ele nunca escreveu uma linha de OP,
ele so foi referencia terapeuta que deu ideias tops que influenciram outras pessoas p o
orientando ganhar voz
3- TEORIAS DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL (LISTA DE PESSOAS – DONALD
SUMPER, ETC)

A PARTIR DA DEC 50, QUE COMEÇAM AS TEORIAS DE OP (3° GRANDES MARCOS)

DONALD SUMPER – grande teórico da OP, cria e desenvolve conceitos adaptabilidade, ponto
de decisão , papeis, maturidade, autoconceito... etc desenvolve uma teoria da sustentabilidade
pratica – DEFENDE QUE A OP PROFISSIONAL n acontece unicamente num momento de
vida, ocorre em VARIOS momentos – ao final da infância e matade da vida adulta tbm (tipo
mestrado e doutorado) – teoria desenvolvimentista de carreira ou de adaptatidae de carreira
ou ...
JOHN ROLAND – ele vem ideia parecida com sumper, mas add diz que ta ligada a
personalidade, ambiente e hereditariedade – ele fala das personalidades (artístico etc), 6 tipos
de personalidade, 1950/60
NO BRASIL SÓ DPS QUE OP LIGOU-SE A PSICOLOGIA – 1930 EM SP
Lei de capanema – toda escola publica deve apresentar um serviço de OP nas escolas (mas não
acontece) 1942 ano
Fundação getulio vargas de SP – PESQUISAR A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E A
PSICOLOGIA
1/ INFLUENCIA – BRASIL – VIES DIRETIVO (dec de 30 e dec de 50 no br)
MARIA MARGARIDA CARVALHO – 1° prof a dar disciplina de – introduz a OP em grupo
SAVIKAS – teoria de construção de carreira
RODOLFO BOLOVASKI
FIM DO PRIMEIRO TEXTO

TEORIA DO DONALD SUMPER ou desenvolvimentista de carreira (life spam e life space)

Adaptabilidade de carreira
OP nos remete a pensar como o donald busca pesquisas e smp revisa a própria teoria
Ate final sec XX – estabilidade / continuidade
Agr tudo liquido e volátil IMPREVISIBILIDADE
Profissões hj como youtuber
Christian dunker por exemplo
Posições hibridas / configuração tecnológica / politicamente correto
Globalização e o trabalho
Desde a dec50/60 começaram teorias de OP
SUMPER divisor de águas – OP é algo q vai acontecendo no decorrer da vida da pessoa
Autoconceito, maturidade, adaptabilidade e ponto de decisão
MATURIDADE VOCACIONAL – capacidade de uma pessoa de ter repertórios internos (psi
sociais etc) que dao sustentação as questões relacionadas ao trabalho (dps ele n gostou da
palavra maturidade, pq vcprecisa crescer dps disso, ai mudou p ADAPTABILIDADE) – não há
ponto 100% de estabilidade no trab
Obs) savikas vai trazer dps maturidade como termo para adolescente (fim da infância ate o
adulto) pq a palavra faz sentido, e dps disso adaptabilidade
SUMPER – AUTOCONCEITO – ao longo da nossa vida, temos sistemas de autoconceitos
(entre eles estaria o autoconceito vocacional) É formado pelas diversas concepções que eu
possuo sobre mim
CADA PAPEL PERTENCE A UM AUTOCONCEITO, mas o AUTOCONCEITO as vezes tem
vários papeis
9 papeis (nesse sistema de autoconceito) – são construção cultural e social
Esses autoconceitos funcionam como estruturas que na medida em que ficam mais complexas
elas predospoe ao individuo a organizar suas experiencias
Ex) gravidez que rompe a faculdade, papel de estudante, aluna, mae e esposa (mts papeis)
AUTOCONCEITO VOCACIONAL (Não muda)– ele tem alguns componentes: 1- IMAGEM o
tipo de pessoa que ela é (me escutam, dou conselhos bons); 2- implementação/autorização
(representação concreta desse autoconceito através desse papel profissional); 3- concretização
desse conceito / auto realização
A partir do momento que muda o componente, o autoconceito não muda apesar das vivencias
PAPEL – compreende tanto a expectativa quanto o desempenho que vc tem sobre esse papel
(ex mãe) são construções culturais e sociais de crenças, ta ligado diretamente da qualidade
daquele papel/atuação
9 PAPEIS (um papel pode sobrepor ao outro devido ao ponto de decisão)
PONTO DE DECISÃO – é qd vc chega um momento da vida que vc tem q abrir mão de um
papel ou priorizar um (mãe na facul) ou qd ana Paula não quis ser mãe (por opção)
Qt mais papeis, mais complexos ficam os autoconceitos (espaço de vida, é um processo)
Ponto de decisão está relacionado aos papeis
SUMPER – conceito de life space e life spam
Life spam – ciclo vital (ex o trabalho que ele tinha/papel tbm n cabiam mais, RECEM
FORMADA OU PROF SENIOR)
E life space- espaço vital (ex CARGA HORARIA ADEQUADA)
Obs) savikas PAROU de usar o gráfico (divisão inviável para o espaço exploratório) – N SE USA MAIS
Ana paula: Crescimento (escola e fml ajudam na formação desse espaço, desenvolver mais
papeis além de filho), Exploratório (adolescência e inicio da vida adulta, com mais
compromissos, escolher profissão, geralmente momento de OP, principais escolhas),
Estabelecimento (inicio da vida adulta até adulto-médio, se estabelecer, já escolheu sua
profissão/nível superior, tendo seus pacientes), Movimentação (oq pode se modificar na
trajetória dele) e Desengajamento (redução gradual do volume de atividades)
Texto: É possível observar faixas simbolizando as tarefas ou papéis desempenhados,
bem como os estágios de desenvolvimento, então denominados de Crescimento (growth),
Exploração (exploration), Estabelecimento (establishment), Manutenção
(maintenance) e Declínio (decline).

Savikas não separa cronologicamente

SEGUNDO SUPER, geralmente as pessoas passam por essas fases, ele desenvolve um
exercício (modelo arco-iris) – 2 finalidades: como técnica de intervenção p perceber o estagio
em que ele se encontra ; auxiliar nas projeções futuras tendo em vista um planejamento
SAVIKAS DESENVOLVE A TEORIA DA CONSTRUÇÃO DE CARREIRA
Carreira não deve ser vista como uma sequencia de diferentes empregos ou cargos em empresas
Carreira deve ser vista como uma construção subjetiva formada por representações passadas e
com experiencias passadas e perspectivas futuras – construindo socialmente – SMP UM
PROCESSO ATIVO
Ele organiza conceitualmente em 3 dimensoes – diferencial, dinâmica e desenvolvimental
Acontece a qq momento da vida, n usa faixa etária
3 perguntas norteadoras OP – oq vc quer fazer, como quer fazer e por que vc quer fazer ?
A ferramento mais utilizada e mais importante da OP é a entrevista sobre a historia do
orientando e conhecer os grupos em que ele faz parte, semi estruturada com perguntas abertas
geralmente 7, de 2 a 3 sessoes p perceber como o orientando seguiu sua narrativa/histórico e
sobre suas perspectivas futuras tbm
Avaliaççao e intervenção – entre elas 4 dimensões
4 dimensões Cs da adaptabilidade de carreira: Preocupação, controle, curiosidade, e confiança
Savikas retoma termo maturidade (p adolescentes maturidade vocacional e p adultos
Adaptabilidade)
Conceito de reciclagem = mini ciclos
MANUTENÇÃO SUPER – GERENCIAMENTO SAVIKAS
Exploração – orientando fala sobre si mesmo (ajuste entre oq ele deseja e oq ele vai encontrar)
– essa fase exploratória da OP, savikas n considera uma etapa de mini ciclos, é uma etapa
previa/esquenta, pq a partir dela q vamos trab mini ciclos
Modelo do LIVE DESIGN
– Grupo de pesquisadores internacionais q trabalham na OP em 7 paises – pegam os modelos
existentes super e savikas por exemplo, tem como objetivo facilitar o intercambio entre os
modelos na pos modernidade e promover a adaptabilidade dos participantes p desenvolver
recursos p as barreiras profissionais – agrega a teoria da autoconstrução e construção de
carreiras (savikas)
4 As: adaptação (resultado harmônico de diversas transições entre a vida pessoal e
profissional), adaptando (consiste em dominar ou ter controle das tarefas de desenvolvimento
profissional), adaptatividade (relacionada com traços de personalidade, capacidade de lidar com
as mudanças), e adaptabilidade (constructo psicossocial que lida com a construção de traumas
de forma antecipada, uma autoregulação para lidar com esses diversos ambientes e papeis)
Acabou o texto
INICIO DO TERCEIRO TEXTO

GUIJARD – paris, frança

Instituições sociais – família, sindicato, escola, trabalho
Sociedade da imprevisibilidade – é difícil de se ter planos de longo prazo
A inteligência artificial por exemplo
As transformações da sociedade foram muito abruptas
O orientador precisa estar atento a esses movimentos sociais (por exemplo adolescentes)
Exemplo ROGERS: Sociedade do espetáculo = tudo se posta/filtros
- distorção de imagem
FAÇA-SE (em francês)
Sociedade individualizada