Eear Portugues 4

CPF 17731229750
Classes de
palavras
(classificação,
flexão e
emprego) –
verbos
regulares.
Autor:
Décio Terror Filho
Aula 04
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Sumário
1 - O que é verbo?.............................................................................................................. 3
1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação .................................................................. 3
1. O que são formas nominais? ........................................................................................................................................ 3
2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos ............................................................................................. 5
a. radical ......................................................................................................................................................... 5
b. Vogal temática ........................................................................................................................................... 5
c. Desinências ................................................................................................................................................. 5
3. Uma das desinências aponta o modo verbal. Mas o que é MODO VERBAL? ............................................................... 7
2 – Modo indicativo ...................................................................................................................................... 10
3 – Modo subjuntivo..................................................................................................................................... 20
CPF 17731229750
4 – Modo imperativo .................................................................................................................................... 28
5 - Tempos compostos.................................................................................................................................. 39
2 – Locuções verbais (Aspectos Verbais) .......................................................................... 43
3 – O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................ 51
4 – Lista de questões de revisão....................................................................................... 55
5 – Gabarito ..................................................................................................................... 69
Verbos Regulares 2
www.estrategiamilitares.com.br 69
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Olá!
Vamos trabalhar a identificação e o emprego e dos tempos e modos verbais.
Para praticarmos bastante, tomei a liberdade de inserir questões de várias bancas.
1 - O que é verbo?
O verbo é a palavra que se flexiona em número (singular/plural), pessoa (primeira, segunda e
terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo (presente, pretérito e futuro), e voz (ativa,
passiva e reflexiva). Pode indicar ação (fazer, copiar), estado (ser, permanecer, ficar), fenômeno natural
(chover, anoitecer), ocorrência (acontecer, suceder), desejo (aspirar, almejar) e outros processos.
1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação
1. O que são formas nominais?

CPF 17731229750
Muita gente se pergunta por que o infinitivo, o gerúndio e o particípio são chamados de formas
nominais, se eles são verbos. Bom, o motivo disso é porque muitas vezes se comportam como nomes
(substantivo, advérbio e adjetivo). Veja:
Infinitivo: termina em “r” (cantar, saber, partir). Algumas vezes se comporta como substantivo em
construções do tipo “Amar é viver” (Amor é vida); “Estudar é bom” (Estudo é bom).
Gerúndio: normalmente termina em “ndo” (cantando, sabendo, partindo). Algumas vezes se comporta
como advérbio em construções do tipo “Amanhecendo, vou a sua casa” (valor adverbial de tempo: quando
amanhecer); “Estudando, passarei no concurso” (valor adverbial de condição: se estudar).
Particípio: (normalmente termina em “do”: cantado, sabido, partido). Algumas vezes ocupa valor de
adjetivo, em construções do tipo: “Ele é abençoado”; “Janaína foi demitida”.
Vimos em nossas aulas que essas formas nominais podem estar numa oração reduzida. Além disso,
essas formas nominais podem fazer parte também de locuções verbais.
Verbos Regulares 3
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
1. (Marinha / CFN Fuzileiro Naval 2015)

Observe o trecho:
O que você está recortando do jornal, mamãe?"
Assinale a opção que classifica corretamente a forma nominal do verbo destacado.
a) Particípio regular.
b) Infinitivo pessoal.
c) Particípio irregular.
d) Gerúndio.
e) Infinitivo impessoal.
CPF 17731229750
Comentário: A forma nominal destacada apresenta “-ndo”. Assim, é o gerúndio e a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
2. (Exército / EsPCEx 2017)

Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a norma culta.
[A] O policial tinha pego o bandido.
[B] O condenado foi prendido por dez anos.
[C] A pena fora suspendida pelo juiz.
[D] Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia.
[E] O preso tinha ganho a liberdade.
Comentário: Recordando:
• O particípio regular, que é terminado em –do, é conjugado com os verbos “ter” e “haver”.
• O particípio irregular é conjugado com os verbos “ser/estar”.
Vamos à questão:
A alternativa (A) está errada, pois o verbo “ter” força o particípio regular “pegado”.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “ser” força o particípio irregular “preso”.
Verbos Regulares 4
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “ser” força o particípio irregular “suspensa”.
A alternativa (D) está é a correta, pois o verbo “ter” força o particípio regular.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “ter” força o particípio regular “ganhado”.
Gabarito: D
2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos
Há três tipos de morfemas (partes da palavra) que participam da estrutura das formas verbais: o
radical, a vogal temática e as desinências.
a. radical – é o morfema que concentra o significado essencial do verbo:
estud-ar vend-er permit-ir
am-ar beb-er part-ir

CPF 17731229750
cant-ar escond-er proib-ir
b. Vogal temática – é o morfema que permite a ligação entre o radical e as desinências. Há três
vogais temáticas:
-a- caracteriza os verbos da primeira conjugação: solt-a-r, cant-a-r
-e- caracteriza os verbos da segunda conjugação: viv-e-r, esquec-e-r
O verbo pôr e seus derivados (supor, depor, repor, compor, etc) pertencem à segunda conjugação,
pois sua vogal temática é –e–, obtida da forma portuguesa arcaica poer, do latim poere.
-i- caracteriza os verbos da terceira conjugação: assist-i-r, decid-i-r
O conjunto formado pelo radical e pela vogal temática recebe o nome de tema. Assim:
tema tema tema
cantar vender partir

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
c. Desinências – são morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as flexões do verbo. Há
desinências número-pessoais e desinências modo-temporais:
Verbos Regulares 5
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
cant á sse mos

Desinência número-pessoal
Radical Indica a pessoa do discurso (1ª, 2ª, 3ª) e
É a base de sentido do verbo. número (singular ou plural)
Vogal temática Desinência modo-temporal

Indica a conjugação (1ª, 2ª, 3ª) Indica o modo (indicativo e subjuntivo) e o tempo verbal
(presente, passado, futuro)
Essas desinências serão fundamentais para notarmos em que modos e tempos os verbos estão e com
isso sabermos empregá-los. Mais à frente em nossa aula, faremos a conjugação do verbo e você terá
discriminado cada morfema para entender melhor o processo de conjugação.
CPF 17731229750
3. (Exército / EsSA Sargento 2016)

São exemplos de verbos da 2ª conjugação:
a) cantar, ficar, remar e amar
b) compor, depor, dever e temer
c) sorrir, partir, dormir
d) remar, receber, dever e dormir
e) fugir, ir, dormir e sorrir.
Comentário: A segunda conjugação apresenta a vogal temática “e”. Assim, a alternativa (B) é a correta, pois,
nos verbos “dever” e “temer”, há a vogal temática “e”. Os verbos “compor” e “depor” são derivados de
“pôr”, o qual apresenta a vogal temática subentendida, da construção latina “poere”, “poer”.
Os verbos da alternativa (A) são da primeira conjugação, pois todos eles apresentam a vogal temática
“a” (cantar, ficar, remar e amar).
Os verbos da alternativa (C) são da terceira conjugação, pois todos eles apresentam a vogal temática
“i” (sorrir, partir, dormir).
Os verbos da alternativa (D) são da primeira, segunda e terceira conjugações, pois eles apresentam
as vogais temáticas “a”, “e” e “i” (remar, receber, dever e dormir).
Verbos Regulares 6
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Os verbos da alternativa (E) são da terceira conjugação, pois todos eles apresentam a vogal temática
“i” (fugir, ir, dormir e sorrir).
Gabarito: B
3. Uma das desinências aponta o modo verbal. Mas o que é MODO VERBAL?
Podemos entender os modos verbais como os divisores dos tempos verbais. Cada modo possui
tempos verbais peculiares. Os modos verbais são: o indicativo, o subjuntivo e o imperativo. Entendê-los é
importante para sabermos seu emprego no texto. Veja:
Indicativo: transmite certeza, convicção:
Eu estudo todos os dias.
Subjuntivo: transmite dúvida, incerteza, possibilidade:
Talvez eu estude ainda hoje.

CPF 17731229750
Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitação, conselho:
Estude, pois esta matéria é importante para a prova.
Então vejamos a flexão dos verbos em cada tempo e em seguida o emprego do tempo verbal.
Para fins didáticos, vamos notar algumas letras com contornos diferentes para chamar sua atenção
quanto à estrutura do verbo. Isso é apenas para facilitar seu entendimento da conjugação. As letras marcadas
em negrito são vogais temáticas, as sublinhadas são desinências número-pessoais. O morfema entre a vogal
temática e a desinência número-pessoal é a desinência modo-temporal, marcada com azul.
estudAsses
radical vogal temática desinência modo-temporal desinência número-pessoal.
Vimos o que é a raiz (radical) de um verbo: cantar, beber e partir. Agora veremos que, quando a vogal
tônica está no radical do verbo, temos as formas rizotônicas (rizo=raiz/radical; tônica=vogal de som mais
forte): estudo, compreendam, cantam.
Há também as formas arrizotônicas, isto é, a vogal tônica está fora do radical: venderão, cantarei,
conseguiríamos.
Verbos Regulares 7
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Outros conceitos importantes são os seguintes:
Regulares: verbos que mantêm a mesma base (radical). Perceba que na flexão do verbo “cantar” se
mantém a base “cant”:
eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...
Irregulares: verbos que não mantêm a mesma base (radical). Veja que na flexão do verbo “saber”, a
base “sab” se modifica:
eu sei ... talvez eu saiba .... se eu soubesse ...
Essa variação da base (radical), quando mudamos os tempos, mostra que o verbo é irregular.
Naturalmente, são justamente eles que caem na prova.
Os verbos ser e ir, por apresentarem profundas alterações nos radicais em sua conjugação, são
chamados anômalos.
(ser) eu sou ... talvez eu seja ... se eu fosse
(ir) eu vou ... talvez eu vá ... se eu fosse

CPF 17731229750
Perceba que não mudamos só o radical. A palavra está totalmente modificada.
Defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas, tempos ou modos.
Abundantes: apresentam mais de uma forma para determinada flexão.
4. (Aeronáutica / EEAR Sargento 2019)

Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos os verbos em destaque
são regulares.
A) “Um belo dia resolvi mudar
E fazer tudo que eu queria fazer
Me libertei daquela vida vulgar
Que eu levava estando junto a você”
B) “Meu bem você me dá
Verbos Regulares 8
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Água na boca
Vestindo fantasias
Tirando a roupa”
C) “Ando meio desligado
Que eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada”
D) “Me cansei de escutar opiniões
De como ter um mundo melhor”
Comentário: Os verbos regulares são aqueles que mantêm o mesmo radical nas suas diversas flexões.
A alternativa (A) é a correta, pois os verbos “mudar”, “libertar” e “levar” não modificam o radical na
flexão em modo e tempo verbal. Veja:
Eu mudo... talvez eu mude... se eu mudasse...
Eu liberto... talvez eu liberte... se eu libertasse...

CPF 17731229750
Eu levo... talvez eu leve... se eu levasse...
A alternativa (B) está errada, pois os verbos monossilábicos são irregulares. Assim, “dar” é verbo
irregular. Além disso, “vestir” é irregular, uma vez que modifica o radical na flexão em modo e tempo verbal.
Já o verbo “tirar” é regular. Veja:
Eu dou... talvez eu dê... se eu desse...
Eu visto... talvez eu vista... se eu vestisse...
Eu tiro... talvez eu tire... se eu tirasse...
A alternativa (C) está errada, pois os verbos “andar” e “olhar” são regulares, já que não modificam o
radical na flexão em modo e tempo verbal. Porém, o verbo “sentir” é irregular. Veja:
Eu ando... talvez eu ande... se eu andasse...
Eu sinto... talvez eu sinta... se eu sentisse...
Eu olho... talvez eu olhe... se eu olhasse...
A alternativa (D) está errada, pois os verbos monossilábicos são irregulares. Assim, “ter” é verbo
irregular. Já os verbos “cansar” e “escutar” são regulares. Veja:
Eu tenho... talvez eu tenha... se eu tivesse...
Verbos Regulares 9
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Eu canso... talvez eu canse... se eu cansasse...
Eu escuto... talvez eu escute... se eu escutasse...
Gabarito: A
Agora, vamos reconhecer quais são os modos e tempos verbais de um verbo simples e composto.
Nesta aula, trabalharemos a conjugação dos verbos regulares, reconhecendo esses tempos e seu emprego.
2 – Modo indicativo
Paradigmas dos verbos regulares - Tempos simples
MODO INDICATIVO
PRESENTE
eu estudo vendo permito
tu estudas vendes permites
ele estuda vende permite
CPF 17731229750
nós estudamos vendemos permitimos

vós estudais vendeis permitis
eles estudam vendem permitem
Este tempo indica processos verbais que se desenvolvem simultaneamente ao momento em que se
fala ou escreve (Estou em São Paulo), (Não confio nele.). Também é utilizado para expressar processos
habituais, regulares, ou aquilo que tem validade permanente (Estudo todos os dias.), (Durmo pouco.),
(Todos os cidadãos são iguais perante a lei).
PRETÉRITO IMPERFEITO
eu Estudava vendia permitia
tu Estudavas vendias permitias
ele Estudava vendia permitia
nós estudávamos vendíamos permitíamos
vós Estudáveis vendíeis permitíeis
eles Estudavam vendiam permitiam
Perceba as desinências modo-temporais “-va” (primeira conjugação) e “-ia” (segunda conjugação).
Este tempo pode transmitir uma ideia de continuidade, de processo que no passado era constante
ou frequente (Estavam todos muito satisfeitos com o desempenho da equipe.).
Verbos Regulares 10
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
PRETÉRITO PERFEITO
eu Estudei vendi permiti
tu Estudaste vendeste permitiste
ele Estudou vendeu permitiu
nós Estudamos vendemos permitimos
vós Estudastes vendestes permitistes
eles Estudaram venderam permitiram
Exprime os processos verbais concluídos e localizados num momento ou período definido do passado
(Os primeiros imigrantes italianos chegaram ao Brasil no século antepassado.).
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
eu estudara vendera permitira
tu estudaras venderas permitiras
ele estudara vendera permitira
nós estudáramos vendêramos permitíramos
vós estudáreis vendêreis permitíreis
eles estudaram venderam permitiram
Perceba a desinência modo-temporal “-ra” átona. Note que essa desinência, na segunda pessoa do
plural, varia para “-re”.
CPF 17731229750
Este tempo exprime um processo que ocorreu antes de outro passado: (Já amanhecia quando ela
percebeu que ele partira).
Prefere-se na linguagem cotidiana o pretérito mais-que-perfeito do indicativo composto. Ele é

constituído do verbo “ter” ou “haver” empregados no tempo pretérito imperfeito do indicativo (tinha ou
havia), seguidos do particípio. Veja:
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manhã. (= pegara)
FUTURO DO PRESENTE
eu estudarei venderei permitirei
tu estudarás venderás permitirás
ele estudará venderá permitirá
nós estudaremos venderemos permitiremos
vós estudareis vendereis permitireis
eles estudarão venderão permitirão
Perceba a desinência modo-temporal “-ra” tônica. Note que essa desinência em algumas pessoas do
discurso varia para “-re”.
Este tempo é usado normalmente em processos tidos como certos ou prováveis (Chegaremos lá
amanhã cedo).
Verbos Regulares 11
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
FUTURO DO PRETÉRITO
eu estudaria venderia permitiria
tu estudarias venderias permitirias
ele estudaria venderia permitiria
nós estudaríamos venderíamos permitiríamos
vós estudaríeis venderíeis permitiríeis
eles estudariam venderiam permitiriam
Perceba a desinência modo-temporal “-ria”. Note que essa desinência, na segunda pessoa do plural,
varia para “-rie”.
Este tempo expressa processos posteriores ao momento passado a que nos estamos referindo (Muito
tempo depois, chegaria a sensação de fracasso.). Também se emprega esse tempo para expressar dúvida,
incerteza ou hipótese em relação a um fato passado (Se ela conversasse menos, teria facilidade na matéria.)
CPF 17731229750

Com relação ao sentido expresso pelo presente do indicativo nas frases abaixo, coloque I para validade
permanente, II para verdade científica, III para ação habitual e IV para indicação de futuro. Em seguida,
assinale a sequência correta.
( ) Eu sempre choro ao ver uma cena triste.
( ) A soma dos ângulos internos do triângulo é igual a 180°.
( ) Se Deus quiser, no ano que vem eu me formo.
( ) Na natureza, os animais nascem livres.
A) II – IV – I – III
B) IV – I – III – II
C) III – II – IV – I
D) I – III – II – IV
Comentário: A frase “Eu sempre choro ao ver uma cena triste.” indica uma ação habitual, note pela presença
do advérbio “sempre”.
A frase “A soma dos ângulos internos do triângulo é igual a 180°.” é uma verdade científica, isto é,
uma verdade comprovada por meio de cálculos e estudos.
Verbos Regulares 12
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
A frase “Se Deus quiser, no ano que vem eu me formo.” é uma indicação de futuro, note pela presença
da expressão de tempo futuro “ano que vem”.
A frase “Na natureza, os animais nascem livres.” é uma validade permanente, isto é, algo que nunca
vai mudar e que podemos constatar na natureza.
Dessa forma, a ordem de preenchimento dos parênteses é: III – II – IV – I e a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C

Corríamos atrás uns dos outros na nossa infância. Corremos, hoje, atrás da felicidade de outrora.
Nas frases acima, os verbos destacados encontram-se, respectivamente, no:
a) Pretérito perfeito do indicativo – Presente do indicativo.
b) Pretérito imperfeito do indicativo – Presente do indicativo.
c) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito perfeito do indicativo.
d) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito mais que perfeito do indicativo.
CPF 17731229750
Comentário: O verbo “corríamos” apresenta a desinência modo-temporal “ia”. Assim, está flexionado no
pretérito imperfeito do indicativo. O verbo “Corremos” está flexionado no presente do indicativo. Note que
reforçamos isso por meio do advérbio de tempo “hoje”.
Assim, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B

Na sentença “As luzes se apagaram, e, paulatinamente, aquele mar de gente silenciou e aguardou... De
repente, ouve-se um forte brado vindo do fundo do palco, que explode em luzes e vida junto com a
multidão.”, há mudança de tempo verbal: do pretérito perfeito do indicativo os verbos ouvir e explodir
passam para o presente do indicativo, possibilidade que se justifica pelo seguinte motivo:
a) há a indicação de uma ação permanente, constante, que não sofre alteração.
b) há a indicação de um fato futuro, mas próximo, conforme se percebe pela sequência temporal dos fatos.
c) há a indicação de um fato habitual, ainda que este não esteja sendo exercido no momento em que se
fala.
d) há a indicação de um fato já vivenciado que se atualiza no momento da narração como forma de se
garantir vivacidade ao texto.
Verbos Regulares 13
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Comentário: A questão não apresenta o texto, mas nos informa que os verbos no presente do indicativo
“ouve” e “explode” encontravam-se no texto no pretérito perfeito do indicativo. Porém, neste trecho, o
autor preferiu empregar o presente do indicativo.
Assim, devemos entender que se empregou o presente histórico, isto é, narrar algo no passado, mas
com verbos no presente do indicativo, a fim de dar destaque e vivacidade ao fato.
Dessa forma, a alternativa correta é a (D).
Note que todas as alternativas dizem respeito a verbos no presente, porém a única que se encontra
de acordo com o contexto é a (D).
Gabarito: D
8. (Aeronáutica FAB / Taifeiro 2015)

“Uma raposa faminta viu algumas uvas lindas e suculentas. Como não conseguiu apanhá-las, disse que elas
estavam verdes.”
Assinale a alternativa que contém a correta mudança dos verbos destacados acima para o pretérito mais-
que-perfeito do indicativo.
CPF 17731229750
a) via – conseguia – dizia

b) viria – conseguiria – diria
c) vira – conseguira – dissera
d) visse – conseguisse – dissesse
Comentário: O pretérito mais-que-perfeito do indicativo apresenta a desinência modo-temporal “ra”, por

isso alternativa (C) é a correta, por ser a única que apresenta tal desinência (vira, conseguira, dissera).
Gabarito: C
9. (Marinha / Colégio Naval Aluno 2014)

Em que opção a forma verbal em destaque transmite a ideia de continuidade, de processo que era constante
ou frequente?
a) "[...]dirigir, [...], já foi uma atividade prazerosa![...]." (3 °§)
b) "[...]que em nada se relacionavam com meu tema primeiro ." (4 °§)
c) "Sofremos de uma tentação permanente de pular [...]."(5°§)
d) "Mas, nos estudos, queremos que elas prestem atenção[...]." (9 °§)
e) "O uso da internet ajudou a transformar nossa maneira[...]. " (4 °§)
Verbos Regulares 14
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Comentário: É bom nos lembrarmos de que o verbo, quando conjugado no pretérito imperfeito do
indicativo, transmite a ideia de continuidade no passado. Assim, a alternativa (B) é a correta, pois o verbo
“relacionavam” encontra-se flexionado no pretérito imperfeito do indicativo.
As alternativas (A) e (E) estão erradas, pois os verbos “foi” e “ajudou” estão flexionados no pretérito
perfeito do indicativo, marcando uma ação pontual no passado.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “sofremos” está flexionado no presente do indicativo,
transmitindo a ideia de continuidade no presente.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “prestem” está flexionado no presente do subjuntivo,
marcando uma possibilidade.
Gabarito: B

Em qual opção a forma verbal em destaque expressa uma ação hipotética?
a) "[...] me dei conta de que estava em temas [...]." (4 °§)
b) "[...] e organizá-lo para que seja favorável [...]."(11°§)
CPF 17731229750
c) "[...]atenção no que é preciso, e não no que gostam." (9°§)

d) "Aumenta o número de adultos que não consegue focar [...]."(1°§)
e) "Elas já nasceram neste mundo de profusão [...]." (6°§)
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “estava” está flexionado no pretérito imperfeito do
indicativo, expressando uma ação regular no passado.
A alternativa correta é a (B), pois o verbo “seja” está flexionado no presente do subjuntivo,
expressando uma possibilidade, hipótese.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “gostam” está flexionado no presente do indicativo,
expressando uma regularidade, certeza.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “consegue” está flexionado no presente do indicativo,
expressando um fato, uma constatação.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “nasceram” está flexionado no pretérito perfeito do
indicativo, expressando uma ação pontual, um fato ocorrido no passado.
Gabarito: B
Verbos Regulares 15
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
11. (Marinha / EAM Marinheiro 2017)

Marque a opção em que a forma verbal destacada expressa uma ação totalmente concluída.
a) "[...]pessoas que amam o que fazem e se engrandecem [...].” (6°§)
b) "[...]trabalho que você ame e não terá que trabalhar [...]." (1°§)
c) “[...]um construtor com o qual eu conversava [...]." (4°§)
d) "[...]senti um pesar por aquele homem [...]." (4°§)
e) “[...]e não terá que trabalhar um único dia [...].” (1°§)
Comentário: O tempo verbal que expressa ação totalmente concluída e o pretérito perfeito do indicativo, o
qual se encontra na alternativa (D).
O verbo “engrandecem” encontra-se no presente do indicativo; “ame”, no presente do subjuntivo;

“conversava”, no pretérito imperfeito do indicativo; “terá”, no futuro do presente do indicativo.
Gabarito: D

A leitura do texto permite que se identifiquem referências aos tempos antigo e atual. Em que tempo verbal
CPF 17731229750
se encontra o verbo grifado no trecho: “dos poetas mortos há tanto tempo que parecem de novo
estreantes (…)”.
a) Pretérito perfeito do indicativo.
b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
c) Presente do subjuntivo.
d) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Presente do indicativo.
Comentário: O verbo “há” se encontra no presente do indicativo do verbo “haver”, cuja conjugação faremos
na aula de flexão irregular do verbo.
Assim, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E

Em “- Não seria muito confortável, mas em compensação não pagariam diária.” –, o verbo em destaque
indica a
a) 1ª pessoa do plural.
b) 2ª pessoa do singular.
Verbos Regulares 16
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) 2ª pessoa do plural.
d) 3ª pessoa do plural.
e) 3ª pessoa do singular.
Comentário: O verbo “pagariam” apresenta a desinência modo-temporal “ria”, que marca o futuro do
pretérito do indicativo e a desinência número-pessoal “m”, a qual marca a terceira pessoa do plural.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D

Considere os versos abaixo:
“O que é que eu vou fazer agora
Se o teu sol não brilhar por mim?
Num céu de estrelas multicoloridas
Existe uma que eu não colori” (linhas 1-4)
CPF 17731229750
Assinale a opção em que os verbos destacados estão conjugados, respectivamente, no

a) presente do subjuntivo e no pretérito imperfeito do indicativo.
b) presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo.
c) futuro do presente e no pretérito imperfeito do indicativo.
d) presente do indicativo e no passado do subjuntivo.
e) presente do subjuntivo e no pretérito perfeito do indicativo.
Comentário: O verbo “ir”, no presente do indicativo é “eu vou, tu vais, ele vai...”. Assim, eliminamos as
alternativas (A), (C) e (E).
O pretérito perfeito do verbo “colorir” é “eu colori, tu coloriste, ele coloriu ...”. Assim, sabemos que
a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
15. (Exército / EsPCEx Cadete 2017)

No trecho: “Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?", os verbos grifados estão,
respectivamente, no
[A] Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo.
[B] Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo.
[C] Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo.
Verbos Regulares 17
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
[D] Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo.

[E] Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
Comentário: Na forma verbal “perguntariam” há a desinência modo-temporal –ria que indica o Futuro do
Pretérito do Indicativo. E a forma verbal “pergunto” está no presente do indicativo. Assim, a alternativa (A)
é a correta.
Gabarito: A

respectivamente, no
CPF 17731229750
Comentário: Na forma verbal “perguntariam” há a desinência modo-temporal –ria que indica o Futuro do
Pretérito do Indicativo. E a forma verbal “pergunto” está no presente do indicativo. Assim, a alternativa (A)
é a correta.
Gabarito: A
17. (Exército / EsFCEx Oficial 2019)

Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo. (linha 14)
Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo de sentido quanto à
temporalidade, o verbo decidira, no período acima.
a) Tem decidido
b) Houvera decidido
c) Tinha decidido
d) Decidiu
e) Decidia
Comentário: O verbo “decidira” encontra-se flexionado no tempo pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

Tal verbo pode ser substituído pelo pretérito mais-que-perfeito do indicativo composto, o qual é constituído
do verbo “ter” ou “haver”, no pretérito imperfeito do indicativo, mais o particípio: tinha decidido ou havia
decidido.
Verbos Regulares 18
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C

Leia o trecho abaixo e, em seguida, escolha a alternativa correta:
“Segundo os cientistas, se quisermos ter qualquer chance de sobreviver a um grande objeto em rota de
colisão, a detecção precoce é essencial, já que a maioria das soluções imaginadas para desviar um
asteroide levaria anos para ser implantada [...]. Quando ele vier, é preciso estar preparado.”
Os verbos em destaque estão, respectivamente, no:
a) imperfeito do subjuntivo - infinitivo - futuro do presente - futuro do pretérito - particípio.
b) futuro do subjuntivo - infinitivo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - particípio.
c) infinitivo - presente do indicativo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - particípio.
d) futuro do presente - infinitivo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - pretérito perfeito.
e) imperfeito do subjuntivo - infinitivo - futuro do presente - futuro do presente - infinitivo.
Comentário: O verbo “quisermos” encontra-se numa oração que transmite uma condição futura, por isso se
CPF 17731229750
encontra no futuro do subjuntivo.
O verbo “sobreviver” está precedido da preposição “de”, por isso temos certeza de que se encontra
no infinitivo.
Assim, já sabemos que a alternativa (B) é a correta.
O verbo “levaria” apresenta a desinência modo-temporal “ria”, a qual marca o futuro do pretérito do
indicativo.
O verbo “vier” encontra-se numa condição futura, por isso está flexionado no futuro do subjuntivo.
O verbo “preparado” termina com “do”, o que demonstra ser um particípio.
Gabarito: B

O tempo verbal utilizado para indicar uma ação passada em relação a outro momento passado é o:
a) pretérito perfeito
b) pretérito imperfeito
c) pretérito mais-que-perfeito
d) futuro do pretérito
Verbos Regulares 19
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
e) subjuntivo
Comentário: O tempo verbal utilizado para indicar uma ação passada em relação a outro momento passado
é o pretérito mais-que-perfeito do indicativo: é o passado do passado.
Gabarito: C
Bom, percebemos os tempos do modo indicativo, o qual transmite, de maneira geral, certeza.
Agora, vamos observar os três tempos simples do modo subjuntivo. Esse modo transmite dúvida,
incerteza sobre alguma ação, sentimento etc.
3 – Modo subjuntivo
MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE
CPF 17731229750
eu estude venda permita

tu estudes vendas permitas
ele estude venda permita
nós estudemos vendamos permitamos
vós estudeis vendais permitais
eles estudem vendam permitam
Dica: insira o advérbio “talvez” antes deste tempo verbal (talvez eu estude). Isso sempre ajuda.
É importante lembrar que, nos verbos regulares, a vogal temática “a” se transforma em desinência
modo-temporal “e” no presente do subjuntivo. Se houver vogal temática “e” ou “i”, naturalmente teremos
desinência modo-temporal “a” no presente do subjuntivo. Veja:
Presente do indicativo Presente do subjuntivo
Nós estudamos... Talvez nós estudemos...
Nós vendemos... Talvez nós vendamos...
Nós partimos... Talvez nós partamos...
(vogal temática) (desinência modo-temporal)
Não importa o nome, mas sim a modificação destas vogais!!!!!
Verbos Regulares 20
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Normalmente expressa processos hipotéticos, que muitas vezes estão ligados ao desejo, à suposição
(Talvez eu vá a sua casa ainda hoje.)
PRETÉRITO IMPERFEITO
eu estudasse vendesse permitisse
tu estudasses vendesses permitisses
ele estudasse vendesse permitisse
nós estudássemos vendêssemos permitíssemos
vós estudásseis vendêsseis permitísseis
eles estudassem vendessem permitissem
Dica: insira a conjunção “se” antes deste tempo verbal (se eu estudasse). Isso sempre ajuda. Perceba
a desinência modo-temporal “-sse”.
Este tempo expressa processo de limites imprecisos, anteriores ao momento em que se fala ou
escreve (Os baixos salários que o pai e a mãe ganhavam não permitiam que ele estudasse em escolas
particulares.).
Este tempo se associa ao futuro do pretérito do indicativo quando há circunstância de condição (Se
ele fosse politizado, não votaria naquele farsante.) ou concessão (Embora se esforçasse, não conseguiria a
simpatia dos colegas.)
CPF 17731229750
FUTURO DO SUBJUNTIVO
eu estudar vender permitir
tu estudares venderes permitires
ele estudar vender permitir
nós estudarmos vendermos permitirmos
vós estudardes venderdes permitirdes
eles estudarem venderem permitirem
Dica: insira a conjunção “quando” antes deste tempo verbal (quando eu estudar). Isso sempre ajuda.
Perceba a desinência modo-temporal “-r”.
Esse tempo normalmente se associa ao futuro do presente do indicativo quando se expressa

circunstância de condição (Se fizer o regime, emagrecerá rapidamente.)
Verbos Regulares 21
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos parênteses no modo
subjuntivo?
A) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
B) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar)
C) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar)
D) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado. (chegar)
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “assumir” flexiona-se no subjuntivo para preencher
a lacuna. Observe:
Era necessário que outra pessoa assumisse a liderança.

CPF 17731229750
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “notar” flexiona-se no subjuntivo para preencher a lacuna.
Observe:
Saiu sorrateiramente, sem que ninguém notasse a sua ausência.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “dar” flexiona-se no subjuntivo para preencher a lacuna.
Observe:
Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe desse um copo d’água.
A alternativa (D) é a errada, pois o verbo “chegar” flexiona-se no presente do indicativo, uma vez que
indica uma ação que acontece com frequência.
O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre chego atrasado.
Gabarito: D

“Talvez pareça excessivo o escrúpulo do Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter ferozmente
honrado.” (Machado de Assis)
Dentre os verbos presentes na frase acima, não há
a) futuro do subjuntivo.
Verbos Regulares 22
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
b) presente do indicativo.
c) presente do subjuntivo.
d) pretérito imperfeito do indicativo.
Comentário: O verbo “pareça” encontra-se no presente do subjuntivo, “souber” no futuro do subjuntivo,

“possuía” no pretérito imperfeito do indicativo. Assim, são não há presente do indicativo e a alternativa (B)
é a que deve ser marcada.
Gabarito: B
22. (Aeronáutica / CIAAR Primeiro Tenente 2010)

Das formas verbais a seguir, qual não seria acentuada graficamente se estivesse na 1º pessoa do plural do
tempo verbal em que se encontra, independentemente de seu emprego no texto?
a) Viria.
b) Enterrar.
c) Permitisse.
d) Faltava.
CPF 17731229750
Comentário: O verbo “Viria” encontra-se na terceira pessoa do singular do futuro do pretérito do indicativo.
A primeira pessoa do plural deste tempo verbal é “viríamos” (com acento).
O verbo “Permitisse” encontra-se na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do

subjuntivo. A primeira pessoa do plural deste tempo verbal é “permitíssemos” (com acento).
O verbo “Faltava” encontra-se na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo. A

primeira pessoa do plural deste tempo verbal é “faltávamos” (com acento).
Já o verbo “enterrar” encontra-se no infinitivo e sua flexão na primeira pessoa do plural é

“enterrarmos”. Assim, não há acento e a alternativa (B) é a que deve ser marcada.
Gabarito: B

Em que opção a forma verbal destacada apresenta os mesmos tempo e modo que a destacada em "Contudo,
não se respira o mesmo ar, ainda que já se possa ver o outro.” (5°§)?
a) "[...] postos nessa situação, talvez acabassem por falar alguma coisa.” (2°§)
b) “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham descrito.” (1°§)
c) “[...] merecedores que nos tornamos da confiança um do outro,[...]. "(7°§)
d) “[...] aquele temor que lhe está roubando o sossego talvez não seja fácil.”(3°§)
e) “[...] compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que nos proporciona[...].” (3°§)
Verbos Regulares 23
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Comentário: O verbo “possa” encontra-se no presente do subjuntivo.
Na alternativa (A), o verbo “acabassem” apresenta a desinência modo-temporal “-sse”, a qual marca
o pretérito imperfeito do subjuntivo.
Na alternativa (B), “tinham descrito” é o pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo, por ser
constituído do pretérito imperfeito do indicativo “tinham” e do particípio “descrito”.
Na alternativa (C), o verbo “tornamos” encontra-se no pretérito perfeito do indicativo.
A alternativa (D) é a correta, pois “seja” é o presente do subjuntivo do verbo “ser”.
Na alternativa (E), “diria” é o futuro do pretérito do indicativo.
Gabarito: D

Assinale a opção em que o verbo está flexionado nos mesmos tempo e modo do destacado em "[...] elegendo
representantes que partilhem desta convicção [...]." ( 5 ° § ) .
a) "[...] que não podem simplesmente terceirizar [ . . .] (4 °§)
CPF 17731229750
b) " [...] que este processo [...] seja sustentável [...] ". (8°§)
c) "[...] que todos precisam contribuir para tanto [...] ". (5°§)
d) "[...] que eles ajudam na sua ascensão social [...] ". (6°§)
e) "[...] que elevam suas habilidades para o bom [...]". (7°§)
Comentário: O verbo “partilhem” encontra-se flexionado no presente do subjuntivo. Note que o verbo
“partilhar” apresenta a vogal temática “a”. No presente do subjuntivo, há a desinência modo-temporal “e”:
partilhem.
Os infinitivos “poder”, “precisar”, “ajudar”, “elevar” apresentam vogal temática e as formas verbais
“podem”, “precisam”, “ajudam”, “elevam” encontram-se no presente do indicativo.
Já o verbo “ser” apresenta a vogal temática “e” e tal vogal passa a desinência modo-temporal “a” em
“seja”, por isso está flexionado no presente do subjuntivo, e a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
25. (Marinha / SMV Oficial 2016)

Que opção completa corretamente a estrutura "É preciso que nós. . . " ?
a) chegamos bem cedo para a entrevista.
b) contamos tudo que aconteceu na viagem,
Verbos Regulares 24
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) entregamos os últimos pedidos até amanhã.

d) façamos as tarefas durante o expediente.
e) incentivamos, nos alunos, o gosto pela leitura.
Comentário: A expressão “É preciso” transmite uma noção de necessidade de algo a ser realizado, por isso
o tempo verbal da ação seguinte deve ser o presente do subjuntivo: façamos.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Note que os verbos “chegamos”, “contamos”, “entregamos” e “incentivamos” encontram-se no

presente do indicativo.
Gabarito: D

Que opção completa corretamente a estrutura "É necessário que nós ..."?
A) soubemos o que fazer em uma situação de emergência.
B) fiquemos quietos durante as palestras.
CPF 17731229750
C) fazermos tudo que pediram da maneira correta.

D) falamos a verdade sobre o que aconteceu.
E) trouxemos as ferramentas necessárias para o trabalho.
Comentário: A expressão “É necessário” transmite uma noção de necessidade de algo a ser realizado, por
isso o tempo verbal da ação seguinte deve ser o presente do subjuntivo: fiquemos.
Note que os verbos “soubemos”, “falamos” e “trouxemos” encontram-se no pretérito perfeito do

indicativo e transmitem uma noção de ação perfeitamente acabada.
O verbo “fazermos” se encontra no infinitivo, o qual não pode ser precedido de conjunção “que”,
tendo em vista fazer parte de uma oração reduzida de infinitivo.
Gabarito: B

Fragmento do texto: Pelo mar fomos descobertos e a partir do mar e dos rios consolidamos nossa
independência e fixamos as fronteiras ao norte, sul e a oeste; o que garantiu a integridade do nosso
território, com dimensões continentais. Também pelo mar e rios, ao longo de nossa história, nos
defendemos das mais graves agressões à soberania nacional.
Verbos Regulares 25
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Assim, entender a importância dos mares e rios exige a absorção de conhecimentos e percepções que,
normalmente, deixam de estar à disposição de significativa parte do Povo Brasileiro; porém, cada vez
mais, constatamos que é pela via marítima e hidrovias que trafegamos os produtos e serviços essenciais
à pátria. (...)
A relevância em proteger esse legado tem direcionado a Marinha do Brasil na consecução dos seus
programas estratégicos, entre outros: Programa Nuclear da Marinha, Programa de Desenvolvimento de
Submarinos, Programa de Construção das Corvetas Classe Tamandaré e Obtenção da
Capacidade Operacional Plena. Na atualidade, quando os desafios alcançam crescente dinâmica e as
ameaças ocorrem a partir de cenários sempre complexos e multifacetados, estarmos preparados para
defender a Amazônia Azul caracteriza condição imprescindível para que o País preserve e amplie a sua
prosperidade e exerça a sua soberania, quando for necessário. Vale destacar que os programas
estratégicos da Marinha do Brasil possuem forte sinergia com os setores acadêmicos, industriais e
empresariais. [...]
Na ocasião em que comemoramos esta importante data, plena de envolvimentos com o nosso passado
e basilar para um presente e futuro, devemos exaltar tão valioso patrimônio; entretanto, cônscios das
dimensões que envolvem a Amazônia Azul: soberania nacional, diplomática, econômica, ambiental,
científica, tecnológica e de inovação, relembramos, mais uma vez, as palavras de Rui Barbosa: “...O mar é
um curso de força e uma escola de previdência. Todos os seus espetáculos são lições: não os
contemplemos frivolamente...”
Em que opção a forma verbal destacada expressa ideia hipotética?
CPF 17731229750
A) “Na ocasião em que comemoramos esta importante data [...].” (10°§)

B) “[...] o País preserve e amplie a sua prosperidade [...].” (9°§)
C) “[...] a partir do mar e dos rios consolidamos nossa independência [...].” (1°§)
D) “[...] é pela via marítima e hidrovias que trafegamos [...].” (2°§)
E) “Assim, entender a importância do mar e rios exige a absorção [...].” (2°§)
Comentário: Pelo contexto, o verbo “comemoramos” está flexionado no pretérito perfeito do indicativo, o
qual transmite fato passado. Os verbos “consolidamos”, “trafegamos” e “exige” encontram-se flexionados
no presente do indicativo, os quais transmitem noção de regularidade.
Já o verbo “preserve” encontra-se flexionado no presente do subjuntivo, por isso transmite uma
imprecisão, hipótese, incerteza.
Assim, devemos marcar a alternativa (B) como a correta.
Gabarito: B

Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora anualmente.”, o verbo auxiliar
está conjugado no
Verbos Regulares 26
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) imperativo afirmativo.
d) presente do subjuntivo.
e) futuro do presente do indicativo.
Comentário: O verbo “sejam” é o auxiliar na locução verbal. Tal verbo encontra-se no presente do subjuntivo,
e a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D

Assinale a alternativa correta que indica, respectivamente, o tempo e o modo dos verbos em destaque no
texto abaixo.
Poderíamos iniciar essa conversa dando alguns exemplos de empresas que começaram a entender a
importância da diversidade. Talvez o exemplo do momento seja a Skol, com seu novo comercial, "Viva a
Diferença", ou até mesmo suas latinhas que representam diferentes tons de pele.
a) futuro do pretérito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo - presente do subjuntivo
b) pretérito imperfeito do indicativo - pretérito imperfeito do indicativo - futuro do subjuntivo
CPF 17731229750
c) pretérito perfeito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo - presente do subjuntivo

d) pretérito imperfeito do subjuntivo - pretérito imperfeito do indicativo - presente do indicativo
e) infinitivo flexionado - futuro do pretérito do indicativo - imperativo
Comentário: O verbo “poderíamos” apresenta a desinência modo-temporal “ria”, a qual marca o futuro do
pretérito do indicativo. O verbo “começaram” apresenta a desinência modo-temporal “ra”, a qual marca o
pretérito perfeito do indicativo e “seja” é o presente do subjuntivo do verbo “ser” (talvez eu seja).
Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
30. (Exército / IME Oficial 2018)

“E aquele menino, lenheiro ele, salvo seja.” (texto 1, verso 23)
O modo em que se encontra o verbo ser na forma verbal acima destacada, em contraste com o modo de
todas as outras formas verbais do poema, evoca
a) um indício de certeza, característico do modo indicativo das formas verbais em português, pois é certo
que a vida do menino é amarga.
b) algo irreal, hipotético, expresso pelo modo subjuntivo, que aponta, no entanto, para um desejo, uma
possibilidade, no caso, de que o menino seja resgatado daquele cotidiano que lhe rouba a infância.
Verbos Regulares 27
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) um anúncio, um sinal pertinente ao modo indicativo, de que o menino será salvo de sua realidade tão
dura.
d) a certeza, expressa pelo modo verbal, de que a existência do menino é atravessada pelo trabalho infantil.
e) o tom imperativo da voz poética que está presente não apenas nesse verso, mas ao longo de todo o
poema.
Comentário: Notamos pelo contexto o desejo de que o menino seja salvo. Assim, notamos que o presente
do subjuntivo não transmite certeza, mas desejo, possibilidade, dúvida. Por isso, só cabe como resposta a
alternativa (B).
Gabarito: B
4 – Modo imperativo
Vimos no início da aula que o modo imperativo transmite uma ordem, mas, de acordo com os
CPF 17731229750
elementos linguísticos a ele associados, passa a transmitir sentido de conselho, pedido, solicitação, súplica
etc. Assim, este modo trabalha a locução direta com o receptor da mensagem; por isso não há a primeira
pessoa do singular (eu), e os pronomes “ele”, “eles” são substituídos por “você”, “vocês”. Veja como é
formado o imperativo.
a) imperativo afirmativo: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do plural são retiradas
diretamente do presente do indicativo, suprimindo-se o –s final: tu estudas – estuda tu; vós estudais –
estudai vós. As formas das demais pessoas são exatamente as mesmas do presente do subjuntivo. Lembre-
se de que não se conjuga a primeira pessoa do singular no modo imperativo;
b) imperativo negativo: todas as pessoas são idênticas às pessoas correspondentes do presente do

subjuntivo, excluindo-se a primeira pessoa do singular.
Veja o esquema de formação, acompanhando as setas.
ESQUEMA DE FORMAÇÃO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO INDICATIVO (EX.: OPTAR)

PRESENTE DO IMPERATIVO IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DO
INDICATIVO AFIRMATIVO SUBJUNTIVO
opto - - opte
optas opta não optes optes
opta opte não opte opte
optamos optemos não optemos optemos
optais optai não opteis opteis
optam optem não optem optem
Verbos Regulares 28
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Obs.: Na linguagem coloquial temos percebido muitas vezes a mistura de tratamentos (o verbo em uma
pessoa verbal e o pronome em outra). Veja o exemplo da propaganda da Caixa Econômica Federal:
Vem pra Caixa você também, vem!
O verbo “Vem” está na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo (eu venho, tu vens.
Retirando-se o “s”, formamos a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo: Vem tu). Porém, a
propaganda usa o pronome “você”.
Essa mistura é aceitável numa propaganda, assim como nas músicas, na linguagem do cotidiano; isso
porque a intenção, nestes casos, é fugir aos artificialismos da linguagem, aproximação da linguagem popular,
a adequação da sonoridade também influencia.
Porém, na norma culta essa mistura deve ser evitada. Corrigindo, teríamos duas possibilidades: ou
transpomos tudo para a segunda pessoa, ou para a terceira:
Vem para a Caixa tu também, vem!
Venha para a Caixa você também, venha!

CPF 17731229750
Como você deve conhecer essa música, cante-a, agora, de acordo com a norma culta. A sonoridade e
o ritmo são convidativos? Fica estranho, não é? Por isso mesmo dizemos que as músicas e poemas têm a
licença poética, pois a associação das palavras pela sonoridade e ritmo são mais importantes do que o rigor
gramatical.
Mas, num texto formal, não existe licença poética e quem dita as regras é o rigor gramatical.
31. (Aeronáutica / EPCAR Cadete 2015)

Observe as formas verbais empregadas nos enunciados abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras
e F para as falsas. A seguir, marque a sequência correta.
I) “Se não quiser adoecer, fale de seus sentimentos.”
II) “Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas.”
III) “A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, faz com que sejamos algozes de nós mesmos.”
Verbos Regulares 29
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
IV) “Aceitar-se, aceitar ser aceito, aceitar as críticas, é sabedoria, bom senso e terapia.”
V) “Não viva sempre triste!”
( ) O presente do indicativo aparece nos enunciados II, III e IV com o objetivo de exprimir um fato
verdadeiro e que não pertence a uma época determinada.
( ) No enunciado I, o verbo “falar” encontra-se no presente do subjuntivo e expressa um fato incerto, mas
que apresenta a expectativa do locutor de que venha a se realizar.
( ) Com o objetivo de manter o paralelismo verbal, se colocássemos a primeira forma verbal do período III
no pretérito perfeito do indicativo, teríamos que usar a forma verbal “fôssemos” na segunda oração.
( ) O particípio do verbo “aceitar”, no enunciado IV, foi utilizado na formação da voz passiva.
( ) O verbo “viver”, na frase V, encontra-se flexionado na 2ª pessoa do singular do imperativo negativo.
a) F, V, F, F, V
b) V, F, V, V, F
c) V, F, V, F, F
d) F, F, F, V, V
Comentário: A primeira afirmação é verdadeira, pois “enxergam”, “aumentam”, “faz” e “é” encontram-se
CPF 17731229750
no presente do indicativo e, nestes contextos, realmente exprimem um fato verdadeiro e que não pertence
a uma época determinada.
A segunda afirmação é falsa, pois “fale”, neste contexto, é o imperativo afirmativo, e não presente
do subjuntivo.
Com base nas duas afirmações, já podemos eliminar as alternativas (A) e (D).
A terceira afirmação é verdadeira, pois, comparando-se abaixo, ao passarmos o presente do

indicativo “faz” para o pretérito perfeito do indicativo “fez”, naturalmente o presente do subjuntivo
“sejamos” passaria a pretérito imperfeito do subjuntivo “fôssemos”. Confirme:
“A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, faz com que sejamos algozes de nós mesmos.”
A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, fez com que fôssemos algozes de nós mesmos.
A quarta afirmação é verdadeira. A construção “ser aceito” realmente se encontra na voz passiva,
assunto que vemos na aula de concordância.
A quinta afirmação é falsa, pois o imperativo “Não viva” se refere à terceira pessoa do singular. A
segunda pessoa do singular seria: Não vivas.
Assim, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
Verbos Regulares 30
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Observe os verbos destacados.
“Denuncie. Se você recebeu uma proposta sem referência para melhorar de vida, desconfie. Nunca entregue
seu caráter a ninguém.”
Os verbos destacados apresentam-se em qual modo?
a) No indicativo, pois exprimem um fato certo de se realizar.
b) No subjuntivo, porque são formas verbais que enunciam um fato hipotético.
c) No imperativo, pois os verbos destacados estão exprimindo ordem, conselho e pedido.
d) No indicativo, porque as formas verbais enunciam um fato possível de acontecer.
Comentário: Os verbos “Denuncie”, “desconfie” e (nunca) “entregue” encontram-se no imperativo, por isso
já sabemos que a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C

Amigos, um passeio numa máquina do tempo não seria divertido? Não seria incrível? Imaginem se, numa
CPF 17731229750
das viagens, vocês pudessem encontrar um personagem importante da história, como Einstein, e ajudá-
lo a elaborar suas teorias! Já pensaram nisso?
As formas verbais destacadas no texto acima estão conjugadas, respectivamente, no
a) futuro do presente do indicativo / presente do subjuntivo / pretérito imperfeito do indicativo.
b) futuro do pretérito do indicativo / imperativo afirmativo / pretérito imperfeito do subjuntivo.
c) pretérito imperfeito do subjuntivo / presente do subjuntivo / pretérito perfeito do indicativo.
d) futuro do subjuntivo / imperativo afirmativo / pretérito perfeito do indicativo.
Comentário: O verbo “seria” apresenta a desinência modo-temporal “ria”, a qual marca o futuro do pretérito
do indicativo. Assim, sabemos que a alternativa (B) é a correta.
Note que “Imaginem” é o imperativo afirmativo do verbo “imaginar” e “pudessem” apresenta a

desinência modo-temporal “sse”, a qual marca o pretérito imperfeito do subjuntivo.
Gabarito: B

Em “Dize logo tudo.” há presença de verbo conjugado em
a) segunda pessoa do plural do modo Infinitivo.
b) primeira pessoa do singular do modo Subjuntivo.
c) segunda pessoa do singular do modo Imperativo Afirmativo.
Verbos Regulares 31
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
d) terceira pessoa do singular do modo Imperativo Negativo.
Comentário: A forma verbal “dize” encontra-se na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo. Tal
forma é gerada da segunda pessoa do singular do presente do indicativo, sem o “s” final. Veja:
Presente do indicativo Imperativo afirmativo
Eu digo -
Tu dizes Dize tu
Gabarito: C

Não esqueçais o passado, mas pensai também no futuro.
Os verbos da frase acima estão na segunda pessoa do plural, no modo imperativo. Assinale a opção incorreta
quanto à transposição da frase para outras pessoas gramaticais.
a) 1.ª pessoa do plural: “Não esqueçamos o passado, mas pensemos também no futuro."
CPF 17731229750
b) 2.ª pessoa do singular: “Não esqueças o passado, mas penses também no futuro."
c) 3.ª pessoa do plural: “Não esqueçam o passado, mas pensem também no futuro."
d) 3.ª pessoa do singular: “Não esqueça o passado, mas pense também no futuro."
Comentário: O imperativo negativo, nas demais pessoas (ele, nós, eles), é formado a partir do presente do
subjuntivo:
Imperativo negativo Presente do subjuntivo
- Talvez eu esqueça
Não esqueças tu Talvez tu esqueças
Não esqueça você Talvez ele esqueça
Não esqueçamos nós Talvez nós esqueçamos
Não esqueçais vós Talvez vós esqueçais
Não esqueçam vocês Talvez eles esqueçam
O imperativo afirmativo, nas segundas pessoas (tu e vós), é formado a partir do presente do
indicativo, com a exclusão do “s”. As demais pessoas do discurso advêm do presente do subjuntivo.
Verbos Regulares 32
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Presente do indicativo Imperativo afirmativo Presente do subjuntivo
eu penso Talvez eu pense
tu pensas Pensa tu Talvez tu penses
ele pensa Pense você Talvez ele pense
nós pensamos Pensemos nós Talvez nós pensemos
vós pensais Pensai vós Talvez vós penseis
eles pensam Pensem vocês Talvez eles pensem
Assim, a alternativa (B) é a errada, pois o imperativo afirmativo, na segunda pessoa do singular (tu),
é “pensa”. Veja a correção:
Não esqueças o passado, mas pensa também no futuro.
Gabarito: B
CPF 17731229750

Leia a anedota, avalie as informações acerca da última frase do texto e complete as lacunas.
No médico
Um paciente foi ao médico porque não estava se sentindo bem. O médico disse:
- Tome esse remédio e se sentirá melhor.
Depois de uma semana, o paciente voltou com os mesmos sintomas. O médico questiona:
- Mas você tomou o remédio que eu receitei?
E ele responde:
- Impossível, doutor! No vidro dizia: "Conserve fechado"
Disponível em:<http://www.topimagens.com.br/piadas/5307-piada-de-loira-no-medico.html> . Acesso em 30 mai.
2018. Adaptado.
A estrutura frasal está organizada com o verbo no ___________________, um modo verbal cujo verbo
expressa uma ___________________. Identifica-se, ainda, na frase a presença da função
_________________ da linguagem, comumente empregada com a finalidade de influenciar, persuadir o
destinatário.
A sequência correta para o preenchimento das lacunas é
a) indicativo / sugestão / fática
b) imperativo / orientação / conativa
c) subjuntivo / recomendação / emotiva
Verbos Regulares 33
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
d) imperativo / reflexão / metalinguística
Comentário: Note que a questão faz referência à ultima frase do texto:
"Conserve fechado"
O verbo “Conserve” se encontra no modo imperativo. Assim, podemos eliminar as alternativas (A) e (C).
Como no vidro dizia “Conserve fechado”, podemos entender do imperativo uma orientação, logicamente
para que não se percam as propriedades do remédio enquanto está fechado no recipiente. Assim, já
eliminamos a alternativa (D), restando a (B) como a correta.
Note que conativa é uma função em que o texto tem a intenção de modificar o comportamento do
interlocutor, o que naturalmente ocorre com o imperativo.
Gabarito: B
37. (Marinha / EFOMM Oficial 2016)

É preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro. "Morre e transforma-te!" − dizia Goethe.
Nessa passagem, o autor, tratando da transformação, cita a fala de um filósofo alemão, que utiliza a segunda
pessoa do singular.
CPF 17731229750
Se Goethe tivesse usado o tratamento de você, teríamos, então:

a) Morre e transforme-se!
b) Morra e transforme-se!
c) Morra e transforma-te!
d) Morrem e transformam-se!
e) Morre e transforma-se!
Comentário: O imperativo afirmativo, na segunda pessoa do singular (tu), é formado a partir do presente do
indicativo:
Presente do indicativo Imperativo afirmativo
Tu morres, transformas Morre, transforma tu
Na terceira pessoa do singular (você), é formado a partir do presente do subjuntivo:
Imperativo afirmativo Presente do subjuntivo
Morra, transforme você Talvez ele morra, ele transforme
Verbos Regulares 34
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Gabarito: B

“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não contaria mentiras para a
sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy)
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais.
[A] Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam,
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis.
[B] Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do indicativo.
[C] Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, respectivamente,
escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos.
[D] Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito do indicativo
e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
[E] Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa do plural,
teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.
CPF 17731229750
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a segunda pessoa do singular “tu” seria o sujeito das formas
verbais “escrevas”, “gostarias” e “contarias”, mas o núcleo do sujeito do verbo “lesse” continuaria sendo
“família”. Assim, não caberia a flexão “lesses”. Além disso, o imperativo negativo seria “contes”, e não
“conteis”. Veja:
Nunca escrevas um anúncio que tu não gostarias que tua família lesse. Tu não contarias mentiras para a
tua própria esposa. Não contes para minha.
A alternativa (B) está errada, pois “escreva” e “conte” estão empregados no imperativo negativo. Já
“contaria” está flexionado no futuro do pretérito do indicativo.
A alternativa (C) está errada, pois a primeira pessoa do plural “nós” seria o sujeito das formas verbais
“escrevamos”, “gostaríamos”, “contaríamos” e “contemos”, mas o núcleo do sujeito do verbo “lesse”
continuaria sendo “família”. Assim, não caberia a flexão “lesses”. Veja:
Nunca escrevamos um anúncio que nós não gostaríamos que nossa família lesse. Nós não contaríamos
mentiras para a nossa própria esposa. Não contemos para minha.
A alternativa (D) é a correta, pois realmente os verbos gostaria e lesse estão sendo usados,
respectivamente, no futuro do pretérito do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
A alternativa (E) está errada, pois os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo,
na terceira pessoa do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevam e contem.
Verbos Regulares 35
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Gabarito: D

Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo negativo está correta.
[A] Sai daqui. / Não saies daqui.
[B] Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças.
[C] O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje.
[D] Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor.
[E] Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura!
Comentário: A formação do imperativo negativo é a mesma do presente do subjuntivo.
A alternativa (A) está errada, pois o imperativo afirmativo de segunda pessoa do singular “sai” passa
a imperativo negativo de mesma pessoa da seguinte forma: Não saias daqui.
A alternativa (B) é a correta, pois o imperativo afirmativo de segunda pessoa do plural “Deixai” passa
a imperativo negativo de mesma pessoa da seguinte forma: Não deixeis vir a mim as crianças.
CPF 17731229750
A alternativa (C) está errada, pois o imperativo afirmativo de segunda pessoa do plural “dai” passa a
imperativo negativo de mesma pessoa da seguinte forma: O pão nosso não nos deis hoje.
A alternativa (D) está errada, pois o imperativo afirmativo de segunda pessoa do singular “escreve”
passa a imperativo negativo de mesma pessoa da seguinte forma: Não escrevas ao diretor.
A alternativa (E) está errada, pois o imperativo afirmativo de segunda pessoa do singular “apõe” passa
a imperativo negativo de mesma pessoa da seguinte forma: Não aponhas a assinatura.
Gabarito: B

Fragmento de texto:
Domina, se vive;
Se morre, descansa
Dos seus na lembrança,
Na voz do porvir.
Não cures da vida!
Sê bravo, sê forte!
Não fujas da morte,
Que a morte há-de vir!
Verbos Regulares 36
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e número que os destacados
no sexto verso da estrofe acima é:
[A] “Hás de ficar sem tua régia crista!”
[B] “Hei de ensopar meu triunfante bico.”
[C] “Vem beber excelente estilo.”
[D] “Vinde, ó filhas do oco do pau.”
[E] “Ide já procurar-me a bandurra.”
Comentário: O verbo “sê” é a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo (sê tu, seja você,
sejamos nós, sede vós, sejam vocês).
Na alternativa (A), o verbo “Hás” se encontra flexionado na segunda pessoa do singular do presente
do indicativo.
Na alternativa (B), o verbo “Hei” se encontra flexionado na primeira pessoa do singular do presente
do indicativo.
A alternativa (C) é a correta, pois entendemos do contexto que há um convite a realizar algo. Assim,
o verbo “vem” encontra-se flexionado na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo (vem tu,
CPF 17731229750
venha você, venhamos nós, vinde vós, venham vocês).
Nas alternativas (D) e (E), os verbos “Vinde” e “Ide” estão flexionados na segunda pessoa do plural
do imperativo afirmativo (verbos “vir” e “ir”, respectivamente).
Gabarito: C

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.
Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria tão __________;
________, pois, em nós, os teus conhecimentos!
[A] viestes – possuís – ansiada – asperge
[B] vieste – possui – ansiada – aspirja
[C] viestes – possuis – anciada – aspirja
[D] vieste – possuis – ansiada – asperge
[E] viestes – possuís – ansiada – aspirja
Comentário: Note que o texto está na segunda pessoa do singular e o primeiro período narra algo que
aconteceu no passado e já terminou, dessa forma o verbo vir deve se flexionar no pretérito perfeito do
indicativo viestes. Assim, eliminamos as alternativas (A), (C) e (E).
Verbos Regulares 37
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
No segundo período, a ideia de tempo presente é dada pelo advérbio temporal “agora”. Dessa
maneira, o verbo possuir deve se flexionar no presente do indicativo, devendo se flexionar na segunda pessoa
do singular, visto que o sujeito é “tu” (tu possuis).
Assim, eliminamos a alternativa (B), restando a (D) como a correta.
Note que o adjetivo ansiada concorda com “sabedoria”.
Por fim, o verbo aspergir deve se flexionar no imperativo de segunda pessoa, visto que é um pedido
do locutor ao seu interlocutor. Dessa forma, o verbo deve ficar assim: asperge (tu).
Com isso, o trecho com as lacunas preenchidas fica assim:
Tu vieste por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, possuis a sabedoria tão ansiada; asperge, pois,
em nós, os teus conhecimentos!
Portanto, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D

CPF 17731229750
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de estarmos a elaborar
obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o mesmo modo, tempo ou
forma nominal, a alternativa correta é:
[A] aceitais, corrompais, estarvos
[B] aceite, corrompa, estáreis
[C] aceitai, corrompa, estarde
[D] aceites, corrompeis, estais
[E] aceitai, corrompei, estardes
Comentário: Os verbos “aceitar” e “corromper”, em destaque no trecho acima, apresentam um convite à

realização de algo. Assim, são imperativos afirmativos na primeira pessoa do plural, e o verbo “estar”
encontra-se na primeira pessoa do plural do infinitivo. Logo, passando “aceitar” e “corromper” para a
segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo, os verbos ficam assim: aceitai e corrompei.
Note que eles são gerados da segunda pessoa do plural do presente do indicativo, excluindo o “s”
final:
Presente do indicativo: Imperativo afirmativo:
Vós aceitais Aceitai (vós)
Verbos Regulares 38
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Vós corrompeis Corrompei (vós).
A segunda pessoa do plural do infinitivo é “estardes”.
Portanto, a alternativa correta é a (E).
Gabarito: E
5 - Tempos compostos
Os verbos ter, haver combinam-se com o particípio do verbo principal para constituírem novos
tempos, chamados compostos. Estas combinações exprimem que a ação verbal está concluída.
Temos nove formas compostas:
Indicativo:
CPF 17731229750
Pretérito perfeito composto: tenho ou hei cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tinha ou havia cantado, vendido, partido
Futuro do presente composto: terei ou haverei cantado, vendido, partido
Futuro do pretérito composto: teria ou haveria cantado, vendido, partido
Subjuntivo:
Pretérito perfeito composto: tenha ou haja cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tivesse ou houvesse cantado, vendido, partido
Futuro composto: tiver ou houver cantado, vendido, partido
Formas nominais
Infinitivo composto: ter ou haver cantado, vendido, partido
Gerúndio composto: tendo ou havendo cantado, vendido, partido
Verbos Regulares 39
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
A seguir, conjugamos estes tempos verbais em todas as pessoas do discurso, para que você tenha
uma melhor ideia de sua flexão.
MODO INDICATIVO
PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO
verbo auxiliar verbo principal
eu tenho hei
tu tens hás
ele tem há estudado vendido permitido
nós temos havemos
vós tendes haveis
eles têm hão
Este tempo exprime processos que se repetem ou prolongam do passado até o presente:
Tenho estudado muito nestes últimos dias.
É natural substituirmos este tempo composto pela locução verbal vir + gerúndio. Veja: Venho
estudando muito nestes últimos dias.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO

CPF 17731229750

eu tinha havia
tu tinhas havias
ele tinha havia estudado vendido permitido
nós tínhamos havíamos
vós tínheis havíeis
eles tinham haviam
Como visto no tempo simples, o pretérito-mais-que-perfeito exprime um processo que ocorreu antes
de outro processo passado. Na linguagem cotidiana, usa-se muito pouco a forma simples do pretérito mais-
que-perfeito, prefere-se, assim, o tempo composto:
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manhã. (= pegara)
FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO

eu terei haverei
tu terás haverás
ele terá haverá estudado vendido permitido
nós teremos haveremos
vós tereis havereis
eles terão haverão
Verbos Regulares 40
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Normalmente, o futuro do presente composto expressa um fato ainda não realizado no momento
presente, mas já passado em relação a outro fato futuro. Isso acontece por influência da forma nominal
particípio:
Quando estivermos lá, o dia já terá amanhecido.
Quando eu voltar ao trabalho, você já terá entrado em férias.
FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO

eu teria haveria
tu terias haverias
ele teria haveria estudado vendido permitido
nós teríamos haveríamos
vós teríeis haveríeis
eles teriam haveriam
Normalmente, o futuro do pretérito composto expressa um processo encerrado posteriormente a

uma época passada que mencionamos no presente:
Partiu-se do pressuposto de que às cinco horas da tarde o comício já teria sido encerrado.
CPF 17731229750
Anunciou-se que no dia anterior o jogador já teria assinado contrato com outro clube.
Esse tempo também expressa dúvida sobre fatos passados:
Teria sido ele o mentor da fraude?
Quando expressa circunstância de condição, o futuro do pretérito composto se relaciona com o

pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo, exprimindo processos hipotéticos ou de realização desejada, mas
já impossível:
Se ele me tivesse procurado antes, eu o teria ajudado.
O país teria melhorado muito se tivessem sido feitos investimentos na educação e na saúde.
MODO SUBJUNTIVO
PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO
eu tenha haja
tu tenhas hajas
ele tenha haja estudado vendido permitido
nós tenhamos hajamos
vós tenhais hajais
eles tenham hajam
Verbos Regulares 41
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Expressa processos anteriores tidos como concluídos no momento em que se fala ou escreve:
Imagino que ela tenha procurado uma solução.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO

eu tivesse houvesse
tu tivesses houvesses
ele tivesse houvesse estudado vendido permitido
nós tivéssemos houvéssemos
vós tivésseis houvésseis
eles tivessem houvessem
Expressa um processo anterior a outro processo já passado:
Esperei que tivesse exposto completamente sua tese para contrapor meus argumentos.
Esse tempo pode associar-se ao futuro do pretérito simples ou composto do indicativo quando são
expressos fatos irreais e hipotéticos do passado:
CPF 17731229750
Se me tivesse apresentado na data combinada, já seria funcionário da empresa.
Mesmo que ela o tivesse procurado, ele não a teria recebido.
FUTURO COMPOSTO
eu tiver houver
tu tiveres houveres
ele tiver houver estudado vendido permitido
nós tivermos houvermos
vós tiverdes houverdes
eles tiverem houverem
Expressa um processo futuro que estará terminado antes de outro, também futuro:
Quando tiverem concluído os estudos, receberão o diploma.
Iremos embora depois que ela tiver adormecido.
FORMAS NOMINAIS
INFINITIVO IMPESSOAL (pretérito)
ter haver estudado vendido permitido
Verbos Regulares 42
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
INFINITIVO PESSOAL (pretérito)

eu ter haver
tu teres haveres
ele ter haver estudado vendido permitido
nós termos havermos
vós terdes haverdes
eles terem haverem
O infinitivo normalmente expressa um processo verbal sem indicação de tempo.
GERÚNDIO (pretérito)
tendo havendo estudado vendido permitido
A forma composta do gerúndio tem valor de pretérito e indica processo já concluído no momento
em que se fala ou escreve:
Tendo feito, por telefone, várias reclamações que não foram atendidas, resolvi ir pessoalmente à
Administração Regional.
CPF 17731229750
2 – Locuções verbais (Aspectos Verbais)

A fim de abordarmos os aspectos verbais, precisamos primeiro falar um pouco das locuções verbais.
Locução verbal
A locução verbal é a combinação de um verbo auxiliar com as formas nominais infinitivo, gerúndio ou
particípio, os quais são chamados de verbo principal.
hei de estudar estou estudando tenho estudado

verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal
(infinitivo) (gerúndio) (particípio)
locução verbal locução verbal locução verbal
Muitas vezes o verbo auxiliar traduz um valor semântico ao verbo principal dando origem aos
chamados aspectos verbais.
Como vimos no início desta aula, entre o auxiliar e o verbo principal no infinitivo, pode aparecer ou
não uma preposição (de, em, por, a, para).
Na locução verbal é somente o auxiliar que recebe as flexões de pessoa, número, tempo e modo:
Verbos Regulares 43
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
haveremos de fazer estavam trabalhando tinhas visto.
Também pode ocorrer, em vários casos, a alternância da preposição (começar a/de fazer).
Os verbos ter, haver combinam-se com o particípio do verbo principal para constituírem novos
tempos, chamados compostos. Estas combinações exprimem que a ação verbal está concluída.
Os chamados tempos compostos já foram vistos há pouco nesta aula e aqui vamos apenas fazer um
resumo de sua estrutura:
Temos nove formas compostas:
Indicativo:
Pretérito perfeito composto: tenho ou hei cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tinha ou havia cantado, vendido, partido
Futuro do presente composto: terei ou haverei cantado, vendido, partido
Futuro do pretérito composto: teria ou haveria cantado, vendido, partido

CPF 17731229750
Subjuntivo:
Pretérito perfeito composto: tenha ou haja cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tivesse ou houvesse cantado, vendido, partido
Futuro composto: tiver ou houver cantado, vendido, partido
Formas nominais
Infinitivo composto: ter ou haver cantado, vendido, partido
Gerúndio composto: tendo ou havendo cantado, vendido, partido
Basicamente, a prova cobra a substituição dos tempos pretérito perfeito composto do indicativo e
pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo pelo presente do indicativo e pretérito mais-que-
perfeito simples do indicativo, respectivamente. Veja:
Tenho andado distraído nestes dias! (pretérito perfeito composto do indicativo)
Ando distraído nestes dias! (presente do indicativo)
Verbos Regulares 44
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Eu já havia realizado a prova quando você me interpelou. (1)
Eu já realizara a prova quando você me interpelou. (2)
1: pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo
2: pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Agora, veremos que os verbos ser, estar, ficar combinando-se com o particípio (variável em gênero
e número) do verbo principal para constituir a voz passiva (de ação, de estado e de mudança de estado):
O filho é amado pela mãe.
A empresa está prejudicada pelo empresário.
Os pássaros ficaram rodeados de predadores.
Às vezes a forma nominal particípio pode variar de acordo com o seu verbo auxiliar. Quando o
particípio tem sua terminação normal com o sufixo “do”, é chamado de particípio regular (matado, soltado).
Quando ele permite uma variação, é chamado de particípio irregular (morto, solto).
CPF 17731229750
Os particípios regulares são empregados normalmente com os auxiliares ter e haver, os particípios
irregulares são normalmente empregados com os auxiliares ser e estar:
O Brasil tem elegido deputados preguiçosos. Ele está eleito.
O professor havia imprimido bom ritmo de aula. A folha foi impressa.
Veja um quadro com mais exemplos:
Infinitivo impessoal Particípio regular Particípio irregular

aceitar aceitado aceito
entregar entregado entregue
enxugar enxugado enxuto
expressar expressado expresso
expulsar expulsado expulso
findar findado findo
isentar isentado isento
limpar limpado limpo
matar matado morto
salvar salvado salvo
Verbos Regulares 45
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
segurar segurado seguro

soltar soltado solto
acender acendido aceso

benzer benzido bento
eleger elegido eleito
morrer morrido morto
prender prendido preso
suspender suspendido suspenso
emergir emergido emerso

expelir expelido expulso
exprimir exprimido expresso
extinguir extinguido extinto
imergir imergido imerso
imprimir imprimido impresso
CPF 17731229750
inserir inserido inserto

omitir omitido omisso
submergir submergido submerso
(ter / haver) (ser/estar)
Há também os verbos auxiliares conhecidos como acurativos, os quais transmitem maior precisão
temporal. Eles se combinam com o infinitivo ou gerúndio do verbo principal para determinar com mais rigor
os aspectos do momento da ação verbal que não se acham bem definidos na divisão geral de tempo
presente, passado e futuro. O gramático Evanildo Bechara lista os principais:
Início de ação: começar a escrever, pôr-se a escrever, etc.
Iminência de ação: estar para (por) escrever, pegar a (de) escrever, etc.
Continuidade de ação: continuar escrevendo, continuar a escrever, etc.
Desenvolvimento gradual de ação: estar a escrever, andar escrevendo, vir escrevendo, ir escrevendo, etc.
Repetição de ação: tornar a escrever, costumar escrever, (repetição habitual), vem escrevendo (ação que se
desenvolve do passado até o presente) etc.
Verbos Regulares 46
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Término de ação: acabar de escrever, cessar de escrever, deixar de escrever, parar de escrever, vir de
escrever(construção arcaica), etc.
São também conhecidos os auxiliares modais, os quais se combinam com o infinitivo ou gerúndio do
verbo principal para determinar com mais rigor o modo como se realiza ou se deixa de realizar a ação verbal:
Necessidade, obrigação, dever: haver de escrever, ter de(que)escrever, dever escrever, precisar (de) escrever,
etc.
Possibilidade ou capacidade: poder escrever, etc.
Vontade ou desejo (volitivo): querer escrever, desejar escrever, odiar escrever, abominar escrever, etc.
Tentativa ou esforço: buscar escrever, pretender escrever, tentar escrever, ousar escrever, atrever-se a
escrever, etc.
Note a palavra “que”
como preposição, dentro
Consecução: conseguir escrever, lograr escrever, etc.
da locução verbal!
Aparência, dúvida: parecer escrever, etc.
Intento futuro: ir escrever (vou escrever), etc.

CPF 17731229750
Resultado: vir a escrever, chegar a escrever, etc.
Essas locuções são mais cobradas nas interpretações de texto, as quais serão mais vistas nas provas
comentadas.
Vimos na aula de período composto que a oração subordinada substantiva objetiva direta tem
algumas peculiaridades. Dentre elas, a formação pelos verbos causativos ou sensitivos. Eles têm estrutura
parecida com locução verbal, mas não são.
Eles são verbos distintos. Causativos são os verbos deixar, mandar, fazer e sinônimos. São chamados
assim, porque naturalmente são a causa da outra ação verbal. Veja:
Jardel deixou seu filho sair à noite.
(Entendemos que o filho saiu porque Jardel autorizou)
Mandei assinarem o documento.
(Só assinaram porque mandei.)
Fizeram-me retornar ao ponto inicial.
(Só retornei porque me colocaram essa imposição)
Verbos Regulares 47
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Sensitivos são os verbos ver, ouvir, olhar, sentir e sinônimos. Pelo próprio nome, entendemos que
são aqueles que trabalham um dos aspectos sensitivos.
Ouvi chamarem Joaquim.
Senti forçarem a porta.
Vi as crianças saírem.
Resumindo, esses verbos causativos e sensitivos não formam locução verbal.

CPF 17731229750
Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tempo composto.

a) O doutor Meneses vai galgar a soleira da porta com esforço.
b) O doutor Meneses tem galgado a soleira da porta com esforço.
c) O doutor Meneses começou a galgar a soleira da porta com esforço.
d) A soleira da porta foi galgada com esforço pelo doutor Meneses.
Comentário: Dentre os tempos compostos apresentados, percebemos a utilização dos verbos “ter” ou
“haver”, seguidos de particípio, o que ocorreu a alternativa (B), pois “tem galgado” é o pretérito perfeito do
indicativo composto.
As demais estruturas verbais são locuções verbais, mas não apresentam tempo composto.
Gabarito: B

Em qual alternativa o verbo não possui mais de uma forma para o particípio?
a) tingir
b) chegar
c) matar
d) suspender
Verbos Regulares 48
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Comentário: O infinitivo “tingir” pode ter o particípio regular “tingido” ou o irregular “tinto”; “matar” tem o
particípio regular “matado” ou o irregular “morto”; “suspender” tem o particípio regular “suspendido” ou o
irregular “suspenso”. Porém, só existe o particípio regular “chegado”. Não existe uma forma comumente
usada na linguagem coloquial “tenho chego”. Esta forma é viciosa.
Assim, a alternativa (B) é a que devemos marcar.
Gabarito: B
45. (Aeronáutica / CIAAR Oficial 2017)

Indique a opção que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir.
Na oração “Os remédios genéricos foram fabricados pelo laboratório da universidade”, identifica-se o verbo
na _________________, formada pelo verbo ________________ “ser”, seguido do particípio do verbo
________________ “fabricar”.
a) voz reflexiva / auxiliar / principal
b) voz pronominal / principal / auxiliar
c) voz passiva analítica / auxiliar / principal
d) voz passiva sintética / principal / auxiliar
CPF 17731229750
Comentário: A locução verbal “foram fabricados” apresenta o verbo auxiliar “foram” e o verbo principal
“fabricados”. Como vimos anteriormente, esta estrutura é típica da voz passiva analítica. Assim, a alternativa
correta é a (C).
Gabarito: C
46. (Marinha / EFOMM Aspirante 2017)

A falta de certa precisão quanto aos tempos, utilizam-se algumas locuções verbais que traduzem mais
adequadamente o aspecto verbal. Assim, a construção que expressa melhor a noção de início de uma
ação aparece no fragmento da alternativa
a) Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber. São muitos os saberes necessários para se navegar.
b) Puseram-se então a estudar cada um aquilo que teria de fazer no barco: manutenção do casco,
instrumentos de navegação, astronomia, meteorologia, as velas, as cordas, as polias e roldanas, os
mastros, o leme, os parafusos (...)
c) Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, ficaram em silêncio.
d) Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas imagens na mente dos poetas.
e) Não posso pensar a missão das escolas, começando com as crianças e continuando com os cientistas,
como outra que não a da realização do dito do poeta (...)
Verbos Regulares 49
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Comentário: Note que a questão pediu a alternativa que apresente uma locução verbal que transmita o
aspecto verbal de início de ação, o que encontramos na alternativa (B), pois “puseram-se a estudar”
transmite a mesma ideia de começar a estudar, isto é, início de ação.
Nas alternativas (A) e (C), não ocorre locução verbal.
Na alternativa (D), a locução “tem sido” marca uma continuidade de ação do passado ao presente.
Na alternativa (E), apesar de o verbo “começando” marcar início de ação, não se encontra numa
locução verbal.
Gabarito: B

CPF 17731229750
Comentário: Recordando:
• O particípio regular, que é terminado em –do, é conjugado com os verbos “ter” e “haver”.
• O particípio irregular é conjugado com os verbos “ser/estar”.
Vamos à questão:
A alternativa (A) está errada, pois o verbo “ter” força o particípio regular “pegado”.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “ser” força o particípio irregular “preso”.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “ser” força o particípio irregular “suspensa”.
A alternativa (D) está é a correta, pois o verbo “ter” força o particípio regular.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “ter” força o particípio regular “ganhado”.
Gabarito: D
Verbos Regulares 50
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
3 – O que devo tomar nota como mais importante?

1. Saber reconhecer (identificar) principalmente os tempos verbais:
Pretérito imperfeito do indicativo
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo (simples e composto)
Presente do subjuntivo
2. Saber o emprego básico dos tempos verbais
Pretérito imperfeito do indicativo
Futuro do pretérito do indicativo (hipótese)
Presente do subjuntivo
3. Saber a correlação (articulação) básica entre os tempos

CPF 17731229750
Correlação 1: futuro do subjuntivo e o futuro do presente do indicativo.
Correlação 2: Pretérito imperfeito do subjuntivo e o futuro do pretérito do indicativo.
Verbos Regulares 51
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
CPF 17731229750
Verbos Regulares 52
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
CPF 17731229750
Verbos Regulares 53
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
CPF 17731229750
Até o próximo encontro!

Terror
Verbos Regulares 54
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
4 – Lista de questões de revisão
1. ((Marinha / CFN Fuzileiro Naval 2015)

Observe o trecho:
O que você está recortando do jornal, mamãe?"
Assinale a opção que classifica corretamente a forma nominal do verbo destacado.
a) Particípio regular.
b) Infinitivo pessoal.
c) Particípio irregular.
d) Gerúndio.
CPF 17731229750
e) Infinitivo impessoal.

3. (Exército / EsSA Sargento 2016)

São exemplos de verbos da 2ª conjugação:
a) cantar, ficar, remar e amar
b) compor, depor, dever e temer
c) sorrir, partir, dormir
d) remar, receber, dever e dormir
e) fugir, ir, dormir e sorrir.
Verbos Regulares 55
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos os verbos em destaque
são regulares.
A) “Um belo dia resolvi mudar
E fazer tudo que eu queria fazer
Me libertei daquela vida vulgar
Que eu levava estando junto a você”
B) “Meu bem você me dá
Água na boca
Vestindo fantasias
Tirando a roupa”
C) “Ando meio desligado
Que eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada”
D) “Me cansei de escutar opiniões
CPF 17731229750
De como ter um mundo melhor”

Com relação ao sentido expresso pelo presente do indicativo nas frases abaixo, coloque I para validade
permanente, II para verdade científica, III para ação habitual e IV para indicação de futuro. Em seguida,
assinale a sequência correta.
( ) Eu sempre choro ao ver uma cena triste.
( ) A soma dos ângulos internos do triângulo é igual a 180°.
( ) Se Deus quiser, no ano que vem eu me formo.
( ) Na natureza, os animais nascem livres.
A) II – IV – I – III
B) IV – I – III – II
C) III – II – IV – I
D) I – III – II – IV

Corríamos atrás uns dos outros na nossa infância. Corremos, hoje, atrás da felicidade de outrora.
Nas frases acima, os verbos destacados encontram-se, respectivamente, no:
a) Pretérito perfeito do indicativo – Presente do indicativo.
b) Pretérito imperfeito do indicativo – Presente do indicativo.
Verbos Regulares 56
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito perfeito do indicativo.

d) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito mais que perfeito do indicativo.

Na sentença “As luzes se apagaram, e, paulatinamente, aquele mar de gente silenciou e aguardou... De
repente, ouve-se um forte brado vindo do fundo do palco, que explode em luzes e vida junto com a
multidão.”, há mudança de tempo verbal: do pretérito perfeito do indicativo os verbos ouvir e explodir
passam para o presente do indicativo, possibilidade que se justifica pelo seguinte motivo:
a) há a indicação de uma ação permanente, constante, que não sofre alteração.
b) há a indicação de um fato futuro, mas próximo, conforme se percebe pela sequência temporal dos fatos.
c) há a indicação de um fato habitual, ainda que este não esteja sendo exercido no momento em que se
fala.
d) há a indicação de um fato já vivenciado que se atualiza no momento da narração como forma de se
garantir vivacidade ao texto.
8. (Aeronáutica FAB / Taifeiro 2015)

“Uma raposa faminta viu algumas uvas lindas e suculentas. Como não conseguiu apanhá-las, disse que elas
estavam verdes.”
CPF 17731229750
Assinale a alternativa que contém a correta mudança dos verbos destacados acima para o pretérito mais-
que-perfeito do indicativo.
a) via – conseguia – dizia
b) viria – conseguiria – diria
c) vira – conseguira – dissera
d) visse – conseguisse – dissesse

Em que opção a forma verbal em destaque transmite a ideia de continuidade, de processo que era constante
ou frequente?
a) "[...]dirigir, [...], já foi uma atividade prazerosa![...]." (3 °§)
b) "[...]que em nada se relacionavam com meu tema primeiro ." (4 °§)
c) "Sofremos de uma tentação permanente de pular [...]."(5°§)
d) "Mas, nos estudos, queremos que elas prestem atenção[...]." (9 °§)
e) "O uso da internet ajudou a transformar nossa maneira[...]. " (4 °§)

Em qual opção a forma verbal em destaque expressa uma ação hipotética?
a) "[...] me dei conta de que estava em temas [...]." (4 °§)
b) "[...] e organizá-lo para que seja favorável [...]."(11°§)
Verbos Regulares 57
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) "[...]atenção no que é preciso, e não no que gostam." (9°§)

d) "Aumenta o número de adultos que não consegue focar [...]."(1°§)
e) "Elas já nasceram neste mundo de profusão [...]." (6°§)

Marque a opção em que a forma verbal destacada expressa uma ação totalmente concluída.
a) "[...]pessoas que amam o que fazem e se engrandecem [...].” (6°§)
b) "[...]trabalho que você ame e não terá que trabalhar [...]." (1°§)
c) “[...]um construtor com o qual eu conversava [...]." (4°§)
d) "[...]senti um pesar por aquele homem [...]." (4°§)
e) “[...]e não terá que trabalhar um único dia [...].” (1°§)

A leitura do texto permite que se identifiquem referências aos tempos antigo e atual. Em que tempo verbal
se encontra o verbo grifado no trecho: “dos poetas mortos há tanto tempo que parecem de novo
estreantes (…)”.
a) Pretérito perfeito do indicativo.
CPF 17731229750
b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

c) Presente do subjuntivo.
d) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Presente do indicativo.

Em “- Não seria muito confortável, mas em compensação não pagariam diária.” –, o verbo em destaque
indica a
a) 1ª pessoa do plural.
b) 2ª pessoa do singular.
c) 2ª pessoa do plural.
d) 3ª pessoa do plural.
e) 3ª pessoa do singular.

Considere os versos abaixo:
“O que é que eu vou fazer agora
Se o teu sol não brilhar por mim?
Num céu de estrelas multicoloridas
Verbos Regulares 58
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
Existe uma que eu não colori” (linhas 1-4)

Assinale a opção em que os verbos destacados estão conjugados, respectivamente, no
a) presente do subjuntivo e no pretérito imperfeito do indicativo.
b) presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo.
c) futuro do presente e no pretérito imperfeito do indicativo.
d) presente do indicativo e no passado do subjuntivo.
e) presente do subjuntivo e no pretérito perfeito do indicativo.

respectivamente, no
CPF 17731229750

respectivamente, no

Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo. (linha 14)
Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo de sentido quanto à
temporalidade, o verbo decidira, no período acima.
a) Tem decidido
b) Houvera decidido
c) Tinha decidido
d) Decidiu
e) Decidia
Verbos Regulares 59
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Leia o trecho abaixo e, em seguida, escolha a alternativa correta:
“Segundo os cientistas, se quisermos ter qualquer chance de sobreviver a um grande objeto em rota de
colisão, a detecção precoce é essencial, já que a maioria das soluções imaginadas para desviar um
asteroide levaria anos para ser implantada [...]. Quando ele vier, é preciso estar preparado.”
Os verbos em destaque estão, respectivamente, no:
a) imperfeito do subjuntivo - infinitivo - futuro do presente - futuro do pretérito - particípio.
b) futuro do subjuntivo - infinitivo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - particípio.
c) infinitivo - presente do indicativo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - particípio.
d) futuro do presente - infinitivo - futuro do pretérito - futuro do subjuntivo - pretérito perfeito.
e) imperfeito do subjuntivo - infinitivo - futuro do presente - futuro do presente - infinitivo.

O tempo verbal utilizado para indicar uma ação passada em relação a outro momento passado é o:
a) pretérito perfeito
b) pretérito imperfeito
CPF 17731229750
c) pretérito mais-que-perfeito
d) futuro do pretérito
e) subjuntivo

Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos parênteses no modo
subjuntivo?
A) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
B) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar)
C) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar)
D) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado. (chegar)

“Talvez pareça excessivo o escrúpulo do Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter ferozmente
honrado.” (Machado de Assis)
Dentre os verbos presentes na frase acima, não há
c) presente do subjuntivo.
d) pretérito imperfeito do indicativo.
Verbos Regulares 60
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Das formas verbais a seguir, qual não seria acentuada graficamente se estivesse na 1º pessoa do plural do
tempo verbal em que se encontra, independentemente de seu emprego no texto?
a) Viria.
b) Enterrar.
c) Permitisse.
d) Faltava.

Em que opção a forma verbal destacada apresenta os mesmos tempo e modo que a destacada em "Contudo,
não se respira o mesmo ar, ainda que já se possa ver o outro.” (5°§)?
a) "[...] postos nessa situação, talvez acabassem por falar alguma coisa.” (2°§)
b) “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham descrito.” (1°§)
c) “[...] merecedores que nos tornamos da confiança um do outro,[...]. "(7°§)
d) “[...] aquele temor que lhe está roubando o sossego talvez não seja fácil.”(3°§)
e) “[...] compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que nos proporciona[...].” (3°§)
CPF 17731229750

Assinale a opção em que o verbo está flexionado nos mesmos tempo e modo do destacado em "[...] elegendo
representantes que partilhem desta convicção [...]." ( 5 ° § ) .
a) "[...] que não podem simplesmente terceirizar [ . . .] (4 °§)
b) " [...] que este processo [...] seja sustentável [...] ". (8°§)
c) "[...] que todos precisam contribuir para tanto [...] ". (5°§)
d) "[...] que eles ajudam na sua ascensão social [...] ". (6°§)
e) "[...] que elevam suas habilidades para o bom [...]". (7°§)

Que opção completa corretamente a estrutura "É preciso que nós. . . " ?
a) chegamos bem cedo para a entrevista.
b) contamos tudo que aconteceu na viagem,
c) entregamos os últimos pedidos até amanhã.
d) façamos as tarefas durante o expediente.
e) incentivamos, nos alunos, o gosto pela leitura.
Verbos Regulares 61
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Que opção completa corretamente a estrutura "É necessário que nós ..."?
A) soubemos o que fazer em uma situação de emergência.
B) fiquemos quietos durante as palestras.
C) fazermos tudo que pediram da maneira correta.
D) falamos a verdade sobre o que aconteceu.
E) trouxemos as ferramentas necessárias para o trabalho.

Fragmento do texto: Pelo mar fomos descobertos e a partir do mar e dos rios consolidamos nossa
independência e fixamos as fronteiras ao norte, sul e a oeste; o que garantiu a integridade do nosso
território, com dimensões continentais. Também pelo mar e rios, ao longo de nossa história, nos
defendemos das mais graves agressões à soberania nacional.
Assim, entender a importância dos mares e rios exige a absorção de conhecimentos e percepções que,
normalmente, deixam de estar à disposição de significativa parte do Povo Brasileiro; porém, cada vez
mais, constatamos que é pela via marítima e hidrovias que trafegamos os produtos e serviços essenciais
à pátria. (...)
CPF 17731229750
A relevância em proteger esse legado tem direcionado a Marinha do Brasil na consecução dos seus
programas estratégicos, entre outros: Programa Nuclear da Marinha, Programa de Desenvolvimento de
Submarinos, Programa de Construção das Corvetas Classe Tamandaré e Obtenção da
Capacidade Operacional Plena. Na atualidade, quando os desafios alcançam crescente dinâmica e as
ameaças ocorrem a partir de cenários sempre complexos e multifacetados, estarmos preparados para
defender a Amazônia Azul caracteriza condição imprescindível para que o País preserve e amplie a sua
prosperidade e exerça a sua soberania, quando for necessário. Vale destacar que os programas
estratégicos da Marinha do Brasil possuem forte sinergia com os setores acadêmicos, industriais e
empresariais. [...]
Na ocasião em que comemoramos esta importante data, plena de envolvimentos com o nosso passado
e basilar para um presente e futuro, devemos exaltar tão valioso patrimônio; entretanto, cônscios das
dimensões que envolvem a Amazônia Azul: soberania nacional, diplomática, econômica, ambiental,
científica, tecnológica e de inovação, relembramos, mais uma vez, as palavras de Rui Barbosa: “...O mar é
um curso de força e uma escola de previdência. Todos os seus espetáculos são lições: não os
contemplemos frivolamente...”
Em que opção a forma verbal destacada expressa ideia hipotética?
A) “Na ocasião em que comemoramos esta importante data [...].” (10°§)
B) “[...] o País preserve e amplie a sua prosperidade [...].” (9°§)
C) “[...] a partir do mar e dos rios consolidamos nossa independência [...].” (1°§)
D) “[...] é pela via marítima e hidrovias que trafegamos [...].” (2°§)
E) “Assim, entender a importância do mar e rios exige a absorção [...].” (2°§)
Verbos Regulares 62
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora anualmente.”, o verbo auxiliar
está conjugado no
c) imperativo afirmativo.
d) presente do subjuntivo.
e) futuro do presente do indicativo.

Assinale a alternativa correta que indica, respectivamente, o tempo e o modo dos verbos em destaque no
texto abaixo.
Poderíamos iniciar essa conversa dando alguns exemplos de empresas que começaram a entender a
importância da diversidade. Talvez o exemplo do momento seja a Skol, com seu novo comercial, "Viva a
Diferença", ou até mesmo suas latinhas que representam diferentes tons de pele.
a) futuro do pretérito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo - presente do subjuntivo
b) pretérito imperfeito do indicativo - pretérito imperfeito do indicativo - futuro do subjuntivo
CPF 17731229750
c) pretérito perfeito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo - presente do subjuntivo

d) pretérito imperfeito do subjuntivo - pretérito imperfeito do indicativo - presente do indicativo
e) infinitivo flexionado - futuro do pretérito do indicativo - imperativo
30. (Exército / IME Oficial 2018)

“E aquele menino, lenheiro ele, salvo seja.” (texto 1, verso 23)
O modo em que se encontra o verbo ser na forma verbal acima destacada, em contraste com o modo de
todas as outras formas verbais do poema, evoca
a) um indício de certeza, característico do modo indicativo das formas verbais em português, pois é certo
que a vida do menino é amarga.
b) algo irreal, hipotético, expresso pelo modo subjuntivo, que aponta, no entanto, para um desejo, uma
possibilidade, no caso, de que o menino seja resgatado daquele cotidiano que lhe rouba a infância.
c) um anúncio, um sinal pertinente ao modo indicativo, de que o menino será salvo de sua realidade tão
dura.
d) a certeza, expressa pelo modo verbal, de que a existência do menino é atravessada pelo trabalho infantil.
e) o tom imperativo da voz poética que está presente não apenas nesse verso, mas ao longo de todo o
poema.
31. (Aeronáutica / EPCAR Cadete 2015)

Observe as formas verbais empregadas nos enunciados abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras
e F para as falsas. A seguir, marque a sequência correta.
Verbos Regulares 63
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
I) “Se não quiser adoecer, fale de seus sentimentos.”

II) “Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas.”
III) “A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, faz com que sejamos algozes de nós mesmos.”
IV) “Aceitar-se, aceitar ser aceito, aceitar as críticas, é sabedoria, bom senso e terapia.”
V) “Não viva sempre triste!”
( ) O presente do indicativo aparece nos enunciados II, III e IV com o objetivo de exprimir um fato
verdadeiro e que não pertence a uma época determinada.
( ) No enunciado I, o verbo “falar” encontra-se no presente do subjuntivo e expressa um fato incerto, mas
que apresenta a expectativa do locutor de que venha a se realizar.
( ) Com o objetivo de manter o paralelismo verbal, se colocássemos a primeira forma verbal do período III
no pretérito perfeito do indicativo, teríamos que usar a forma verbal “fôssemos” na segunda oração.
( ) O particípio do verbo “aceitar”, no enunciado IV, foi utilizado na formação da voz passiva.
( ) O verbo “viver”, na frase V, encontra-se flexionado na 2ª pessoa do singular do imperativo negativo.
a) F, V, F, F, V
b) V, F, V, V, F
CPF 17731229750
c) V, F, V, F, F
d) F, F, F, V, V

Observe os verbos destacados.
“Denuncie. Se você recebeu uma proposta sem referência para melhorar de vida, desconfie. Nunca entregue
seu caráter a ninguém.”
Os verbos destacados apresentam-se em qual modo?
a) No indicativo, pois exprimem um fato certo de se realizar.
b) No subjuntivo, porque são formas verbais que enunciam um fato hipotético.
c) No imperativo, pois os verbos destacados estão exprimindo ordem, conselho e pedido.
d) No indicativo, porque as formas verbais enunciam um fato possível de acontecer.

Amigos, um passeio numa máquina do tempo não seria divertido? Não seria incrível? Imaginem se, numa
das viagens, vocês pudessem encontrar um personagem importante da história, como Einstein, e ajudá-
lo a elaborar suas teorias! Já pensaram nisso?
As formas verbais destacadas no texto acima estão conjugadas, respectivamente, no
a) futuro do presente do indicativo / presente do subjuntivo / pretérito imperfeito do indicativo.
b) futuro do pretérito do indicativo / imperativo afirmativo / pretérito imperfeito do subjuntivo.
Verbos Regulares 64
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
c) pretérito imperfeito do subjuntivo / presente do subjuntivo / pretérito perfeito do indicativo.

d) futuro do subjuntivo / imperativo afirmativo / pretérito perfeito do indicativo.

Em “Dize logo tudo.” há presença de verbo conjugado em
a) segunda pessoa do plural do modo Infinitivo.
b) primeira pessoa do singular do modo Subjuntivo.
c) segunda pessoa do singular do modo Imperativo Afirmativo.
d) terceira pessoa do singular do modo Imperativo Negativo.

Não esqueçais o passado, mas pensai também no futuro.
Os verbos da frase acima estão na segunda pessoa do plural, no modo imperativo. Assinale a opção incorreta
quanto à transposição da frase para outras pessoas gramaticais.
a) 1.ª pessoa do plural: “Não esqueçamos o passado, mas pensemos também no futuro."
b) 2.ª pessoa do singular: “Não esqueças o passado, mas penses também no futuro."
c) 3.ª pessoa do plural: “Não esqueçam o passado, mas pensem também no futuro."
CPF 17731229750
d) 3.ª pessoa do singular: “Não esqueça o passado, mas pense também no futuro."

Leia a anedota, avalie as informações acerca da última frase do texto e complete as lacunas.
No médico
Um paciente foi ao médico porque não estava se sentindo bem. O médico disse:
- Tome esse remédio e se sentirá melhor.
Depois de uma semana, o paciente voltou com os mesmos sintomas. O médico questiona:
- Mas você tomou o remédio que eu receitei?
E ele responde:
- Impossível, doutor! No vidro dizia: "Conserve fechado"
Disponível em:<http://www.topimagens.com.br/piadas/5307-piada-de-loira-no-medico.html> . Acesso em 30 mai.
2018. Adaptado.
A estrutura frasal está organizada com o verbo no ___________________, um modo verbal cujo verbo
expressa uma ___________________. Identifica-se, ainda, na frase a presença da função
_________________ da linguagem, comumente empregada com a finalidade de influenciar, persuadir o
destinatário.
A sequência correta para o preenchimento das lacunas é
a) indicativo / sugestão / fática
Verbos Regulares 65
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
b) imperativo / orientação / conativa

c) subjuntivo / recomendação / emotiva
d) imperativo / reflexão / metalinguística
37. (Marinha / EFOMM Oficial 2016)

É preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro. "Morre e transforma-te!" − dizia Goethe.
Nessa passagem, o autor, tratando da transformação, cita a fala de um filósofo alemão, que utiliza a segunda
pessoa do singular.
Se Goethe tivesse usado o tratamento de você, teríamos, então:
a) Morre e transforme-se!
b) Morra e transforme-se!
c) Morra e transforma-te!
d) Morrem e transformam-se!
e) Morre e transforma-se!

“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não contaria mentiras para a
CPF 17731229750
sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais.
[A] Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam,
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis.
[B] Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do indicativo.
[C] Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, respectivamente,
escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos.
[D] Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito do indicativo
e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
[E] Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa do plural,
teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.

Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo negativo está correta.
[A] Sai daqui. / Não saies daqui.
[B] Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças.
[C] O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje.
[D] Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor.
[E] Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura!
Verbos Regulares 66
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04

Fragmento de texto:
Domina, se vive;
Se morre, descansa
Dos seus na lembrança,
Na voz do porvir.
Não cures da vida!
Sê bravo, sê forte!
Não fujas da morte,
Que a morte há-de vir!
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e número que os destacados
no sexto verso da estrofe acima é:
[A] “Hás de ficar sem tua régia crista!” [D] “Vinde, ó filhas do oco do pau.”
[B] “Hei de ensopar meu triunfante bico.” [E] “Ide já procurar-me a bandurra.”
[C] “Vem beber excelente estilo.”
CPF 17731229750

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.
Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria tão __________;
________, pois, em nós, os teus conhecimentos!
[A] viestes – possuís – ansiada – asperge [D] vieste – possuis – ansiada – asperge
[B] vieste – possui – ansiada – aspirja [E] viestes – possuís – ansiada – aspirja
[C] viestes – possuis – anciada – aspirja

“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de estarmos a elaborar
obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o mesmo modo, tempo ou
forma nominal, a alternativa correta é:
[A] aceitais, corrompais, estarvos [D] aceites, corrompeis, estais
[B] aceite, corrompa, estáreis [E] aceitai, corrompei, estardes
[C] aceitai, corrompa, estarde

Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tempo composto.
Verbos Regulares 67
CPF 17731229750
Décio Terror Filho
Aula 04
a) O doutor Meneses vai galgar a soleira da porta com esforço.

b) O doutor Meneses tem galgado a soleira da porta com esforço.
c) O doutor Meneses começou a galgar a soleira da porta com esforço.
d) A soleira da porta foi galgada com esforço pelo doutor Meneses.

Em qual alternativa o verbo não possui mais de uma forma para o particípio?
a) tingir
b) chegar
c) matar
d) suspender
45. (Aeronáutica / CIAAR Oficial 2017)

Indique a opção que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir.
Na oração “Os remédios genéricos foram fabricados pelo laboratório da universidade”, identifica-se o verbo
na _________________, formada pelo verbo ________________ “ser”, seguido do particípio do verbo
________________ “fabricar”.
CPF 17731229750
a) voz reflexiva / auxiliar / principal c) voz passiva analítica / auxiliar / principal

b) voz pronominal / principal / auxiliar d) voz passiva sintética / principal / auxiliar
46. (Marinha / EFOMM Aspirante 2017)

A falta de certa precisão quanto aos tempos, utilizam-se algumas locuções verbais que traduzem mais
adequadamente o aspecto verbal. Assim, a construção que expressa melhor a noção de início de uma
ação aparece no fragmento da alternativa
a) Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber. São muitos os saberes necessários para se navegar.
b) Puseram-se então a estudar cada um aquilo que teria de fazer no barco: manutenção do casco,
instrumentos de navegação, astronomia, meteorologia, as velas, as cordas, as polias e roldanas, os
mastros, o leme, os parafusos (...)
c) Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, ficaram em silêncio.
d) Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas imagens na mente dos poetas.
e) Não posso pensar a missão das escolas, começando com as crianças e continuando com os cientistas,
como outra que não a da realização do dito do poeta (...)

[A] O policial tinha pego o bandido. [D] Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia.
[B] O condenado foi prendido por dez anos. [E] O preso tinha ganho a liberdade.
Verbos Regulares 68
CPF 17731229750
5 – Gabarito
1. D 17. C 33. B
2. D 18. B 34. C
3. B 19. C 35. B
4. A 20. D 36. B
5. C 21. B 37. B
6. B 22. B 38. D
7. D 23. D 39. B
8. C 24. B 40. C
9. B 25. D 41. D
10. B 26. B 42. E
11. D 27. B 43. B
12. E 28. D 44. B
13. D 29. A 45. C
14. B 30. B 46. B
15. A 31. B 47. D
16. A 32. C
CPF 17731229750
CPF 17731229750

Eear Portugues 4

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Eear Portugues 4

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CPF 17731229750

1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação .................................................................. 3

1. O que são formas nominais? ........................................................................................................................................ 3

2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos ............................................................................................. 5

b. Vogal temática ........................................................................................................................................... 5

2 – Modo indicativo ...................................................................................................................................... 10

4 – Modo imperativo .................................................................................................................................... 28

2 – Locuções verbais (Aspectos Verbais) .......................................................................... 43

3 – O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................ 51

4 – Lista de questões de revisão....................................................................................... 55

Vamos trabalhar a identificação e o emprego e dos tempos e modos verbais.

Para praticarmos bastante, tomei a liberdade de inserir questões de várias bancas.

1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação

1. O que são formas nominais?

1. (Marinha / CFN Fuzileiro Naval 2015)

2. (Exército / EsPCEx 2017)

2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos

a. radical – é o morfema que concentra o significado essencial do verbo:

estud-ar vend-er permit-ir

am-ar beb-er part-ir

cant-ar escond-er proib-ir

-a- caracteriza os verbos da primeira conjugação: solt-a-r, cant-a-r

-e- caracteriza os verbos da segunda conjugação: viv-e-r, esquec-e-r

-i- caracteriza os verbos da terceira conjugação: assist-i-r, decid-i-r

tema tema tema

cantar vender partir

cant á sse mos

Vogal temática Desinência modo-temporal

3. (Exército / EsSA Sargento 2016)

Indicativo: transmite certeza, convicção:

Eu estudo todos os dias.

Subjuntivo: transmite dúvida, incerteza, possibilidade:

Talvez eu estude ainda hoje.

Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitação, conselho:

Estude, pois esta matéria é importante para a prova.

radical vogal temática desinência modo-temporal desinência número-pessoal.

Outros conceitos importantes são os seguintes:

eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...

eu sei ... talvez eu saiba .... se eu soubesse ...

(ser) eu sou ... talvez eu seja ... se eu fosse

(ir) eu vou ... talvez eu vá ... se eu fosse

Perceba que não mudamos só o radical. A palavra está totalmente modificada.

Defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas, tempos ou modos.

Abundantes: apresentam mais de uma forma para determinada flexão.

4. (Aeronáutica / EEAR Sargento 2019)

Eu mudo... talvez eu mude... se eu mudasse...

Eu liberto... talvez eu liberte... se eu libertasse...

Eu levo... talvez eu leve... se eu levasse...

Eu dou... talvez eu dê... se eu desse...

Eu visto... talvez eu vista... se eu vestisse...

Eu tiro... talvez eu tire... se eu tirasse...

Eu ando... talvez eu ande... se eu andasse...

Eu sinto... talvez eu sinta... se eu sentisse...

Eu olho... talvez eu olhe... se eu olhasse...

Eu tenho... talvez eu tenha... se eu tivesse...

Eu canso... talvez eu canse... se eu cansasse...

Eu escuto... talvez eu escute... se eu escutasse...

Paradigmas dos verbos regulares - Tempos simples

nós estudamos vendemos permitimos

Perceba as desinências modo-temporais “-va” (primeira conjugação) e “-ia” (segunda conjugação).

Prefere-se na linguagem cotidiana o pretérito mais-que-perfeito do indicativo composto. Ele é

5. (Aeronáutica / EEAR Sargento 2019)

6. (Aeronáutica / EEAR Sargento 2018)

Assim, a alternativa (B) é a correta.