O MODELO URBANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS E

PERSPECTIVAS

Teoria e História do Urbanismo II

Hannah Rossi Ribeiro Saraiva de Oliveira
05.06.21

Direito à cidade - Planejamento Urbano - Governança

É de hoje a ausência de salubridade no meio urbano?

É de hoje a precarização das condições de trabalho e desigualdades?

Desafios

Desgovernaça; paradoxo do "fique em casa"; insalubridade urbana; desemprego;

questões ambientais;

História das Pandemias

Letalidade; transmissibilidade; expansão territorial;

Cada uma delas teve um grau de impacto em fatores socioeconômicos;

A covid revelou déficits e deficiências no planejamento urbano;

Reflexões acerca do movimento higienista:

Surge quando pessoas consideradas falhas pelo ponto de vista do modelo capitalista
passam a ocupar os espaços urbanos e são consideradas indesejadas;

Crescimento desordenado - mais fácil segregar essas pessoas do que criar políticas
públicas que enfrentem o problema e gere emancipação e inclusão de espaços
marginalizados;

Higienismo de classe no Brasil: "Limpar" as classes menos privilegiadas do espaço

público;
Urbanismo Modernista:

Parou-se de projetar para pessoas e passou-se a projetar para automóveis;

Escalas monumentais, perde-se a escala humana;

Urbanismo de contemplação;

Problema:

Ausência de um planejamento eficiente;

Setores das cidades descentralizadas;

Cidade policêntrica: Deve-se pensar em soluções que são viaveis e não utópicas;

Grupos autossuficientes: Evitar aglomerações excessivas de pessoas;

Quebra da monocêntricidade: Pandemia evidenciou a dependência da cidade com o

centro;

Deslocamento como escolha e não necessidade: oferecer às pessoas direito a cidade;

Redução dos impactos ambientais;

Questões Ambientais:

Desaceleração urbana - reorganização ambiental (ex: Veneza);

Cidade muda a configuração natural do meio ambiente;

Pandemia: aumento do consumo, aumento da produção de resíduos;

Cidade não está preparada sanitariamente para acolher esses resíduos;

Planejamento urbano torna-se essencial nesse momento;

Covid interferiu no espaço fisico, mudou os conceitos de habitar;

Dinâmicas da Cidade:

Vias são convidativas para o passeio público?

Mobilidade urbana tem vários vieses, porem foca-se apenas em mobilidade de

automóveis;

Cidades priorizam a mobilidade de carros;

Ao mesmo tempo que a pandemia trouxe uma regressão no uso de meios de transporte
público e intensificou o uso de carros, trouxe à tona novas formas de deslocamento como
as bicicletas e carros por aplicativo;

População em situação de rua;

O Que mudou/escancarou?

Mudança dos métodos de trabalho;

Mudança nas relações e interações urbanas;

É necessário oferecer condições de habitação adequadas para que as pessoas possam

"ficar em casa";

Distanciamento social de classes sempre existiu no Brasil;

Realidades sanitárias e de saúde diferentes em diferentes estados. (Ex: Manaus);

Transporte das massas: direito à mobilidade;

Redução das frotas contribuiu para uma maior aglomeração pois usuários do transporte
público fazer parte da mesma parcela da população que não tem o privilégio de ficar em
casa;

Falhas das políticas pulicas em oferecer direito a mobilidade segura para a população;

Saúde mental no trabalho

Exposição, riscos, precarização do trabalho, falta de alternativas para trabalhadores
autônomos. (ex: entregadores de deliverys);

Conclusão:

A pandemia apenas evidenciou que o modelo urbano vigente é inadequado, insalubre e

baseado na segregação social;

O atual modelo não tem resposta para essa nova realidade e, portanto, é necessário buscar
novas respostas para o futuro;

Grande parte das políticas públicas são discutidas entre a classe média e classes mais
ricas, desconsiderando a realidade de populações menos privilegiadas;

Busca-se uma revalorização dos espaços públicos, repensar as cidades;

É necessário um plano de emergência para nortear a população de como agir diante dessa
realidade;

União entre as esferas governamentais para criar coerência sem ferir a autonomia das
cidades;

Defesa do SUS; Investimento acadêmicos (pesquisas); novos planos de educação;