COLÉGIO SARTRE SEB - LISTA DE EXERCÍCIOS 1

2º ANO – PORTUGUÊS – ITAIGARA

PROFESSOR: SÍLVIO

Texto para as questões 01 e 02.

Guernica – Pablo Picasso

01. Os movimentos europeus artísticos de vanguarda, do início do século XX,

representaram uma grande revolução para época. Indique as principais vertentes
desse movimento, explicando brevemente suas características.

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02. A pintura Guernica, do mestre Pablo Picasso, pertence a qual movimento de
vanguarda europeu? Desenvolva sua resposta evidenciando características desse
movimento presentes na tela.

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03.

Por que a Semana de Arte Moderna ser considerada como um divisor de águas para a
cultura brasileira? Desenvolva sua resposta citando características desse movimento.
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04. Sobre a semana, assinale V para o que for verdadeiro e F para as afirmações
falsas.

( ) o apego às normas clássicas oriundas do neoclassicismo mineiro é uma marca da

poesia da Semana de 22.
( ) A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das grandes aspirações renovar
o ambiente artístico e cultural do país, produzindo uma arte brasileira afinada com as
tendências vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o caráter nacional

( ) Anita Malfatti representou grande parte dos ideais da Semana de 22 e foi duramente
criticada por Monteiro Lobato.

( ) O maestro e compositor Villa-Lobos foi um dos mais importantes e atuantes

participantes da Semana.

( ) Manoel Bandeira, com seu poema “Os sapos”, foi duramente criticado pelos
parnasianistas.

05.

Enfunando os papos, Urra o sapo-boi:

Saem da penumbra, - "Meu pai foi rei!"- "Foi!"
Aos pulos, os sapos. - "Não foi!" - "Foi!" - "Não foi!".
A luz os deslumbra.
Brada em um assomo
Em ronco que aterra, O sapo-tanoeiro:
Berra o sapo-boi: - A grande arte é como
- "Meu pai foi à guerra!" Lavor de joalheiro.
- "Não foi!" - "Foi!" - "Não foi!".
Ou bem de estatuário.
O sapo-tanoeiro, Tudo quanto é belo,
Parnasiano aguado, Tudo quanto é vário,
Diz: - "Meu cancioneiro Canta no martelo".
É bem martelado.
Outros, sapos-pipas
Vede como primo (Um mal em si cabe),
Em comer os hiatos! Falam pelas tripas,
Que arte! E nunca rimo - "Sei!" - "Não sabe!" - "Sabe!".
Os termos cognatos.
Longe dessa grita,
O meu verso é bom Lá onde mais densa
Frumento sem joio. A noite infinita
Faço rimas com Veste a sombra imensa;
Consoantes de apoio.
Lá, fugido ao mundo,
Vai por cinquenta anos Sem glória, sem fé,
Que lhes dei a norma: No perau profundo
Reduzi sem danos E solitário, é
A fôrmas a forma.
Que soluças tu,
Clame a saparia Transido de frio,
Em críticas céticas: Sapo-cururu
Não há mais poesia, Da beira do rio...
Mas há artes poéticas..."
 O poema Os sapos, de Manuel Bandeira, evidencia uma nova visão acerca da forma de
se ver poesia pelos autores da primeira geração. Elabore um parágrafo, coerente e
conciso, acerca da temática presente no poema, explicando sua relação com a formação
poética da primeira geração.

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06.

(Disponível em: < http://irodrigues0604.blogspot.com/2015/04/ola.html >. Acessado em 29 abr. 2021.)

A partir da leitura dos elementos verbais e não verbais presentes na charge, explique a
crítica presente, dialogando com as principais características da personagem Macunaíma,
de Mário de Andrade.
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07.

A tirinha acima contém uma concordância nominal inadequada às regras da norma culta
do português brasileiro. Identifique-a e aponte como seria a forma adequada.
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08. Complete as lacunas realizando a concordância nominal de forma adequada às regras

da norma culta do português brasileiro.

Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses.

a) Será que é __________________ essa confusão toda?
(necessário/ necessária)
b) Quero que todos fiquem ____________.
(alerta/ alertas)
c) Houve ____________ razões para eu não voltar lá.
(bastante/ bastantes)
d) Encontrei ____________ a sala e os quartos.
(vazia/vazios)
e) A dona do imóvel ficou __________ desiludida com o inquilino.
(meio/ meia)
f) ______________alunos chegaram.
(Nenhum/ Nenhuns)
g) As meninas voltaram __________ molhadas.
(toda/todas/todo)
h) As portas abrem por si _______.
(só/ sós)
i) Osvaldo e Cristina continuam ________. (junto/ juntos/juntas)
9.

“É proibido a entrada de pessoas sem autorização”

“Permanência por mais de meia hora não é permitido.”

As sentença acima estão de acordo com as regras de concordância nominal da língua

portuguesa? Justifique sua resposta.

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10. Partindo do pressuposto de que algumas classes de palavras se caracterizam como

invariáveis, analise as orações abaixo, optando por atribuir-lhes o termo correspondente.

a – A garota parece ------------- perdida. (meio/meia)

b - Comemos ------------hambúrguer durante o rodízio com amigos. (meio/meia)

c – São -------------------as exigências do setor. (bastante/bastantes)

d – Por hoje já basta, pois estamos --------------------- cansadas. (meio/ meias )

e – Ganhamos ----------------------prêmios no sorteio. (bastante/bastantes)