DAÇÃO

RE
PROFESSORA DANIELA
ESTRUTURA DE INTRODUÇÃO COM USO DE
CITAÇÃO
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ UTILIZAR
QUALQUER CITAÇÃO PARA FAZER A SUA INTRODUÇÃO. BASTA
USAR A ESTRUTURA COM CUIDADO E A SEU FAVOR,
ATENTANDO-SE AOS PASSOS NECESSÁRIOS PARA
FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO INTRODUTÓRIO, COMO VISTO
EM AULA.

OBS: A ESTRUTURA PEDE QUE VOCÊ UTILIZE UMA CITAÇÃO DE

 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE SÉRIE DE
FORMA OPOSTA
SEGUNDO O RENOMADO FILÓSOFO/ESCRITOR/POETA ___
(NOME), XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (IDEIA/
CITAÇÃO). TAL IDEIA, NO ENTANTO, ENCONTRA BARREIRAS
PARA SER EFETIVADA, SOBRETUDO, NO BRASIL, EM QUE O
(TEMA) CONFIGURA UM PREOCUPANTE DESAFIO A SER
SOLUCIONADO NO PAÍS. FAZ-SE CRUCIAL, DESSA FORMA,
ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO PRINCIPAIS
RESPONSÁVEIS PELO REVÉS.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE SÉRIE DE
FORMA SIMILAR
SEGUNDO O RENOMADO FILÓSOFO/ESCRITOR/POETA
(NOME), XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (IDEIA/
CITAÇÃO). TAL IDEIA, POIS, PODE SER ASSOCIADA AO
CENÁRIO BRASILEIRO VIGENTE, UMA VEZ QUE O (TEMA)
CONFIGURA UM PREOCUPANTE DESAFIO A SER
SOLUCIONADO NO PAÍS. FAZ-SE CRUCIAL, DESSA FORMA,
ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO PRINCIPAIS
RESPONSÁVEIS PELO REVÉS.
 ESTRUTURA DE INTRODUÇÃO COM USO DE
SÉRIE
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ
UTILIZAR QUALQUER SÉRIE PARA FAZER A SUA
INTRODUÇÃO. BASTA USAR A ESTRUTURA COM
CUIDADO E A SEU FAVOR, ATENTANDO-SE AOS PASSOS
NECESSÁRIOS PARA FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO
INTRODUTÓRIO, COMO VISTO EM AULA.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE SÉRIE DE
FORMA OPOSTA
NA RENOMADA SÉRIE ___ (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM INICIAL
MAIÚSCULA), É RETRATADA A HISTÓRIA DE (NOME DO
PERSONAGEM), UM MÉDICO/PROFESSOR/RAPAZ (ALGUMA
ESPECIFICAÇÃO) QUE _________ (HISTÓRIA BREVE
RELACIONADA AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL,
OBSERVA-SE UMA REALIDADE OPOSTA À DA SÉRIE, UMA VEZ
QUE O (TEMA) SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER
SANADO NO PAÍS. LOGO, URGE ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE
2) COMO RESPONSÁVEIS PELO REVÉS.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE SÉRIE DE FORMA
SEMELHANTE
NA RENOMADA SÉRIE _ (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM INICIAL
MAIÚSCULA), É RETRATADA A HISTÓRIA DE (NOME DO
PERSONAGEM), UM MÉDICO/PROFESSOR/RAPAZ (ALGUMA
ESPECIFICAÇÃO) QUE _______ (HISTÓRIA BREVE RELACIONADA
AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL, OBSERVA-SE UMA
REALIDADE SIMILAR À DA SÉRIE, UMA VEZ QUE O (TEMA)
SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS.
LOGO, URGE ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO
 ESTRUTURA DE INTRODUÇÃO COM USO DE
FILME
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ UTILIZAR
QUALQUER FILME PARA FAZER A SUA INTRODUÇÃO.
BASTA USAR A ESTRUTURA COM CUIDADO E A SEU FAVOR,
ATENTANDO-SE AOS PASSOS NECESSÁRIOS PARA
FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO INTRODUTÓRIO, COMO
VISTO EM AULA.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE FILME DE FORMA
OPOSTA
NA OBRA CINEMATOGRÁFICA _ (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM
INICIAL MAIÚSCULA), É RETRATADA A HISTÓRIA DE (NOME DO
PERSONAGEM), UM MÉDICO/PROFESSOR/RAPAZ (ALGUMA
ESPECIFICAÇÃO) QUE _______ (HISTÓRIA BREVE RELACIONADA
AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL, OBSERVA-SE UMA
REALIDADE OPOSTA À DO FILME, UMA VEZ QUE O (TEMA)
SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS.
LOGO, URGE ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE FILME DE FORMA
SIMILAR
NA OBRA CINEMATOGRÁFICA (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM
INICIAL MAIÚSCULA), É RETRATADA A HISTÓRIA DE (NOME DO
PERSONAGEM), UM MÉDICO/PROFESSOR/RAPAZ (ALGUMA
ESPECIFICAÇÃO) QUE ______ (HISTÓRIA BREVE RELACIONADA
AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL, OBSERVA-SE UMA
REALIDADE SIMILAR À DO FILME, UMA VEZ QUE O (TEMA)
SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS.
LOGO, URGE ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO
 ESTRUTURA 2 DE INTRODUÇÃO COM USO DE
FILME
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ UTILIZAR
QUALQUER FILME PARA FAZER A SUA INTRODUÇÃO.
BASTA USAR A ESTRUTURA COM CUIDADO E A SEU FAVOR,
ATENTANDO-SE AOS PASSOS NECESSÁRIOS PARA
FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO INTRODUTÓRIO, COMO
VISTO EM AULA.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE FILME DE FORMA
OPOSTA
A OBRA CINEMATOGRÁFICA ___ (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM
INICIAL MAIÚSCULA) RETRATA _______ (HISTÓRIA BREVE
RELACIONADA AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL,
OBSERVA-SE UMA REALIDADE OPOSTA À DO FILME, UMA VEZ
QUE A SUBSTANCIAL PARCELA DA POPULAÇÃO ENCONTRA-SE
AFETADA PELA/PELO (TEMA). DESSA FORMA, FAZ-SE
NECESSÁRIO ANALISAR NÃO SOMENTE A (TESE 1), COMO
TAMBÉM A (TESE 2).
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE FILME DE FORMA
SIMILAR
A OBRA CINEMATOGRÁFICA _-- (TÍTULO ENTRE ASPAS E COM
INICIAL MAIÚSCULA) RETRATA _____ (HISTÓRIA BREVE
RELACIONADA AO TEMA). FORA DA FICÇÃO, NO BRASIL,
OBSERVA-SE UMA REALIDADE SIMILAR À DO FILME, UMA VEZ
QUE A SUBSTANCIAL PARCELA DA POPULAÇÃO ENCONTRA-SE
AFETADA PELA/PELO (TEMA). DESSA FORMA, FAZ-SE
NECESSÁRIO ANALISAR NÃO SOMENTE A (TESE 1), COMO
TAMBÉM A (TESE 2).
ESTRUTURA DE INTRODUÇÃO COM USO DA CONSTITUIÇÃO
FEDERAL
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ UTILIZAR A
CONSTITUIÇÃO FEDERAL PARA FAZER A SUA INTRODUÇÃO. BASTA USAR
A ESTRUTURA COM CUIDADO E A SEU FAVOR, ATENTANDO-SE AOS
PASSOS NECESSÁRIOS PARA FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO
INTRODUTÓRIO, COMO VISTO EM AULA.

OBS: AO USAR A CONSTITUIÇÃO FEDERAL NA REDAÇÃO, PROCURE SEMPRE AFIRMAR QUE

O DIREITO A ALGUMA COISA NÃO É OBSERVADO NA PRÁTICA. ALÉM DE DEIXAR ISSO

PRONTINHO, O MODELO A SEGUIR DISPENSA O USO DE UM ARTIGO ESPECÍFICO,

BASTANDO APENAS APONTAR O DIREITO COM BASE NO TEMA. ANTES QUE FIQUE COM

RECEIO, SAIBA QUE PODE FAZER ISSO! SUA NOTA NÃO SERÁ AFETADA.
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DA CONSTITUIÇÃO
FEDERAL
A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, NORMA DE MAIOR
HIERARQUIA DO SISTEMA JURÍDICO BRASILEIRO, ASSEGURA O
DIREITO À/AO ___ (EX: EDUCAÇÃO/SAÚDE/MEIO AMBIENTE/
TRABALHO DIGNO/ALIMENTAÇÃO/MORADIA/LAZER/
CULTURA/IGUALDADE...). NO ENTANTO, QUANDO SE OBSERVA
O ______ (TEMA PROBLEMATIZADO), PERCEBE-SE QUE A
PRÁTICA DE TAL GARANTIA ESTÁ LONGE DE SER CONSUMADA.
LOGO, SURGEM COMO CAUSAS A (TESE 1) E A (TESE 2).
 ESTRUTURA DE INTRODUÇÃO COM USO DE ALUSÃO
HISTÓRICA
COM O MODELO A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ UTILIZAR QUALQUER
ALUSÃO HISTÓRICA PARA FAZER A SUA INTRODUÇÃO. BASTA USAR A
ESTRUTURA COM CUIDADO E A SEU FAVOR, ATENTANDO-SE AOS
PASSOS NECESSÁRIOS PARA FORMULAÇÃO DO PARÁGRAFO
INTRODUTÓRIO, COMO VISTO EM AULA.

OBS: GERALMENTE, USA-SE ALUSÃO HISTÓRICA PARA FAZER

COMPARAÇÕES, E NÃO DIVERGÊNCIAS. NESSE SENTIDO
, HÁ APENAS 1 MODELO, SENDO ESTE DIRECIONADO A FAZER UMA
ANALOGIA ENTRE O REPERTÓRIO ADOTADO E O TEMA A SER
 MODELO DE INTRODUÇÃO COM USO DE ALUSÃO
HISTÓRICA
NA (O) ____ (EX: REVOLUÇÃO INDUSTRIAL), PERDURAVA UM
CENÁRIO DE __ (EX: FOME), UMA VEZ QUE ____ (MOTIVO).
PASSADOS SÉCULOS, TAL QUADRO AINDA PODE SER
EVIDENCIADO, SOBRETUDO, NO BRASIL, EM QUE
SUBSTANCIAL PARCELA DA POPULAÇÃO ENCONTRA-SE
ACOMETIDA PELO (TEMA PROBLEMATIZADO). NESSE ÍNTERIM,
FAZ-SE NECESSÁRIO ANALISAR A (TESE 1) E A (TESE 2) COM
RESPONSÁVEIS PELO REVÉS.
 NUNCA MAIS FIQUE SEM SABER COMO MONTAR A SUA
INTRODUÇÃO!
O QUE VOCÊ ACHA DE USAR UM MODELO DE INTRODUÇÃO
PARA A MAIORIA DOS TEMAS? SIM, ISSO É POSSÍVEL!

PREPARAMOS UM MODELO INCRÍVEL COM BASE NO LEMA

''ORDEM E PROGRESSO'' DA BANDEIRA BRASILEIRA PARA VOCÊ
USAR EM VÁRIOS OU EM TODOS OS TEMAS! MUITO LEGAL, NÉ?
 SEGUE O MODELO:

IDEALIZADO PELO FILÓSOFO RAIMUNDO TEIXEIRA, EM 1889, COM

BASE NOS PRINCÍPIOS DO POSITIVISMO, O LEMA ''ORDEM E
PROGRESSO'' - ESCRITO NA BANDEIRA BRASILEIRA - EXPÕE UM
DOS OBJETIVOS DA NAÇÃO VERDE-AMARELA: O AVANÇO DA
SOCIEDADE MEDIANTE A DEFESA DA ORDEM. NOTA-SE, TODAVIA,
QUE TAL PROPÓSITO SE RESTRINGE À TEORIA, UMA VEZ QUE O
(TEMA) CONFIGURA UM GRAVE DESAFIO A SER SANADO. NESSA
LÓGICA, COMPREENDER A (TESE 1) E A (TESE 2) COMO PRINCIPAIS
CAUSAS DO REVÉS É FUNDAMENTAL.
 LEGENDA:

1 - REPERTÓRIO DE APRESENTAÇÃO: FOI UTILIZADO O LEMA

''ORDEM E PROGRESSO'' COMO REPERTÓRIO;

2 - PROBLEMATIZAÇÃO: AQUI, VOCÊ PRECISA RETOMAR AS

PALAVRAS DO TEMA DE FORMA PROBLEMATIZADA;

3 - APRESENTAÇÃO DAS TESES: MOSTRE QUAIS SÃO AS 2

CAUSAS DO PROBLEMA QUE SERÃO DEFENDIDAS NA SUA
REDAÇÃO.
 EXEMPLO 1 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

DESEMPREGO EM QUESTÃO NO BRASIL

IDEALIZADO PELO FILÓSOFO RAIMUNDO TEIXEIRA, EM 1889, COM
BASE NOS PRINCÍPIOS DO POSITIVISMO, O LEMA ''ORDEM E
PROGRESSO'' - ESCRITO NA BANDEIRA BRASILEIRA - EXPÕE UM
DOS OBJETIVOS DA NAÇÃO VERDE-AMARELA: O AVANÇO DA
SOCIEDADE MEDIANTE A DEFESA DA ORDEM. NOTA-SE, TODAVIA,
QUE TAL PROPÓSITO SE RESTRINGE À TEORIA, UMA VEZ QUE O
DESEMPREGO NO BRASIL CONFIGURA UM GRAVE DESAFIO A SER
SANADO. NESSA LÓGICA, COMPREENDER A CRISE FINANCEIRA E A
 EXEMPLO 2 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO
IDEALIZADO PELO FILÓSOFO RAIMUNDO TEIXEIRA, EM 1889, COM
BASE NOS PRINCÍPIOS DO POSITIVISMO, O LEMA ''ORDEM E
PROGRESSO'' - ESCRITO NA BANDEIRA BRASILEIRA - EXPÕE UM
DOS OBJETIVOS DA NAÇÃO VERDE-AMARELA: O AVANÇO DA
SOCIEDADE MEDIANTE A DEFESA DA ORDEM. NOTA-SE, TODAVIA,
QUE TAL PROPÓSITO SE RESTRINGE À TEORIA, UMA VEZ QUE O
ALARMANTE QUADRO DE PESSOAS NÃO ALFABETIZADAS NO
BRASIL CONFIGURA UM GRAVE DESAFIO A SER SANADO. NESSA
 EXEMPLO 3 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

MAUS-TRATOS CONTRA ANIMAIS

IDEALIZADO PELO FILÓSOFO RAIMUNDO TEIXEIRA, EM 1889, COM
BASE NOS PRINCÍPIOS DO POSITIVISMO, O LEMA ''ORDEM E
PROGRESSO'' - ESCRITO NA BANDEIRA BRASILEIRA - EXPÕE UM DOS
OBJETIVOS DA NAÇÃO VERDE-AMARELA: O AVANÇO DA SOCIEDADE
MEDIANTE A DEFESA DA ORDEM. NOTA-SE, TODAVIA, QUE TAL
PROPÓSITO SE RESTRINGE À TEORIA, UMA VEZ QUE OS MAUS-
TRATOS CONTRA OS ANIMAIS NO BRASIL CONFIGURA UM GRAVE
DESAFIO A SER SANADO. NESSA LÓGICA, COMPREENDER A
INFLUÊNCIA CAPITALISTA E A INEFICÁCIA DE LEIS COMO PRINCIPAIS
 PLATÃO DE FORMA CORINGA NA INTRODUÇÃO?

SIM! VEJA, DE FORMA PRÁTICA, COMO USAR UM DOS MAIORES

PENSADORES DE TODOS OS TEMPOS NA SUA INTRODUÇÃO, E O MELHOR:
PARA TODOS OS TEMAS POSSÍVEIS!
Segue o modelo:
EM ''A REPÚBLICA'', DIÁLOGO SOCRÁTICO ESCRITO POR PLATÃO, O
FILÓSOFO GREGO IDEALIZA UMA SOCIEDADE LIVRE DE PROBLEMAS,
SOBRETUDO DEVIDO AO ESFORÇO DA COLETIVIDADE PARA SUPERAR
TODOS OS IMPASSES. TAL OBRA LITERÁRIA, NO ENTANTO, NÃO
PODE SER ASSOCIADA AO BRASIL, UMA VEZ QUE O (TEMA) É
RESPONSÁVEL POR ANULAR A ORDEM FORMULADA PELO
 LEGENDA:

1 - REPERTÓRIO DE APRESENTAÇÃO: FOI UTILIZADA UMA OBRA

DE PLATÃO COMO REPERTÓRIO;

2 - problematização - aqui, você precisa retomar as palavras

do tema de forma problematizada;

3 - apresentação das teses - mostre quais são as 2 causas do

problema que serão defendidas na sua redação.
 EXEMPLO 1 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

A NOCIVA PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL

EM ''A REPÚBLICA'', DIÁLOGO SOCRÁTICO ESCRITO POR PLATÃO, O
FILÓSOFO GREGO IDEALIZA UMA SOCIEDADE LIVRE DE
PROBLEMAS, SOBRETUDO DEVIDO AO ESFORÇO DA COLETIVIDADE
PARA SUPERAR TODOS OS IMPASSES. TAL OBRA LITERÁRIA, NO
ENTANTO, NÃO PODE SER ASSOCIADA AO BRASIL, UMA VEZ QUE A
NOCIVA PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO É RESPONSÁVEL POR
ANULAR A ORDEM FORMULADA PELO PENSADOR. É PRECISO
ANALISAR, DESSA FORMA, A FRAGILIDADE DOS SERVIÇOS DE
 EXEMPLO 2 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NA SOCIEDADE

BRASILEIRA
EM ''A REPÚBLICA'', DIÁLOGO SOCRÁTICO ESCRITO POR PLATÃO, O
FILÓSOFO GREGO IDEALIZA UMA SOCIEDADE LIVRE DE
PROBLEMAS, SOBRETUDO DEVIDO AO ESFORÇO DA COLETIVIDADE
PARA SUPERAR TODOS OS IMPASSES. TAL OBRA LITERÁRIA, NO
ENTANTO, NÃO PODE SER ASSOCIADA AO BRASIL, UMA VEZ QUE O
ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS É RESPONSÁVEL POR
ANULAR A ORDEM FORMULADA PELO PENSADOR. É PRECISO
 EXEMPLO 3 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

DOAÇÃO DE SANGUE NO BRASIL: O QUE FALTA PARA QUE ESSA

PRÁTICA SE TORNE COMUM?
EM ''A REPÚBLICA'', DIÁLOGO SOCRÁTICO ESCRITO POR PLATÃO, O
FILÓSOFO GREGO IDEALIZA UMA SOCIEDADE LIVRE DE PROBLEMAS,
SOBRETUDO DEVIDO AO ESFORÇO DA COLETIVIDADE PARA SUPERAR
TODOS OS IMPASSES. TAL OBRA LITERÁRIA, NO ENTANTO, NÃO
PODE SER ASSOCIADA AO BRASIL, UMA VEZ QUE A EXIGUIDADE DE
INDIVÍDUOS QUE SE PRONTIFICAM A DOAR SANGUE É RESPONSÁVEL
POR ANULAR A ORDEM FORMULADA PELO PENSADOR. É PRECISO
ANALISAR, DESSA FORMA, A FALTA DE INFORMAÇÃO E A
 QUE TAL USAR UM DOS MAIORES POETAS NA INTRODUÇÃO E, AINDA, DE
FORMA CORINGA?
VEJA COMO USAR CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE EM UMA
INTRODUÇÃO PARA VÁRIOS TEMAS!
Segue o modelo:
EM SEU POEMA ''NO MEIO DO CAMINHO'', CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE, RENOMADO POETA BRASILEIRO, RETRATA, DE MODO
FIGURADO, OS OBSTÁCULOS QUE O SER HUMANO ENFRENTA EM SUA
JORNADA. DE MANEIRA ANÁLOGA À OBRA DE DRUMMOND, PODE-SE
ASSOCIAR TAIS OBSTÁCULOS À REALIDADE TUPINIQUIM, EM QUE O
(TEMA) SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS.
LOGO, COMPREENDER A (TESE 1) E A (TESE 2) É UMA FORMA DE
 LEGENDA:

1 - REPERTÓRIO DE APRESENTAÇÃO: FOI UTILIZADA UMA OBRA

DE DRUMMOND COMO REPERTÓRIO;

2 - PROBLEMATIZAÇÃO - AQUI, VOCÊ PRECISA RETOMAR AS

PALAVRAS DO TEMA DE FORMA PROBLEMATIZADA;

3 - APRESENTAÇÃO DAS TESES - MOSTRE QUAIS SÃO AS 2

CAUSAS DO PROBLEMA QUE SERÃO DEFENDIDAS NA SUA
REDAÇÃO.
 EXEMPLO 1 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

A NOCIVA PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL

EM SEU POEMA ''NO MEIO DO CAMINHO'', CARLOS DRUMMOND
DE ANDRADE, RENOMADO POETA BRASILEIRO, RETRATA, DE
MODO FIGURADO, OS OBSTÁCULOS QUE O SER HUMANO
ENFRENTA EM SUA JORNADA. DE MANEIRA ANÁLOGA À OBRA DE
DRUMMOND, PODE-SE ASSOCIAR TAIS OBSTÁCULOS À REALIDADE
TUPINIQUIM, EM QUE A NOCIVA PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO
SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS.
LOGO, COMPREENDER O ACESSO PRECÁRIO AOS SERVIÇOS DE
 EXEMPLO 2 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NA SOCIEDADE

BRASILEIRA
EM SEU POEMA ''NO MEIO DO CAMINHO'', CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE, RENOMADO POETA BRASILEIRO, RETRATA, DE MODO
FIGURADO, OS OBSTÁCULOS QUE O SER HUMANO ENFRENTA EM
SUA JORNADA. DE MANEIRA ANÁLOGA À OBRA DE DRUMMOND,
PODE-SE ASSOCIAR TAIS OBSTÁCULOS À REALIDADE TUPINIQUIM,
EM QUE OS ESTIGMAS ASSOCIADOS ÀS DOENÇAS MENTAIS SURGEM
COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS. LOGO,
COMPREENDER A FALTA DE INFORMAÇÃO E A NEGLIGÊNCIA
 EXEMPLO 3 DE INTRODUÇÃO COM ESSE MODELO

DOAÇÃO DE SANGUE NO BRASIL: O QUE FALTA PARA QUE ESSA

PRÁTICA SE TORNE COMUM?
EM SEU POEMA ''NO MEIO DO CAMINHO'', CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE, RENOMADO POETA BRASILEIRO, RETRATA, DE MODO
FIGURADO, OS OBSTÁCULOS QUE O SER HUMANO ENFRENTA EM SUA
JORNADA. DE MANEIRA ANÁLOGA À OBRA DE DRUMMOND, PODE-SE
ASSOCIAR TAIS OBSTÁCULOS À REALIDADE TUPINIQUIM, EM QUE A
EXIGUIDADE DE INDIVÍDUOS QUE SE PRONTIFICAM A DOAR SANGUE
SURGE COMO UM COMPLEXO DESAFIO A SER SANADO NO PAÍS. LOGO,
COMPREENDER A INFLUÊNCIA RELIGIOSA E A FALTA DE INFORMAÇÃO
 DESENVOLVIMENTOS – TESE 1 E TESE 2
POR QUE NÃO FALAR SOBRE FALTA DE INVESTIMENTOS?

A FALTA DE INVESTIMENTOS É UMA TESE QUE PODE TE SALVAR!

VÁRIOS PROBLEMAS SOCIAIS - OU A MAIORIA DELES - CARECEM DE
RECURSOS FINANCEIROS PARA QUE SEJAM MITIGADOS. POR ISSO,
NESTE ARTIGO, VOCÊ TERÁ ACESSO A UMA ESTRUTURA PERFEITA DE
DESENVOLVIMENTO, COM REPERTÓRIO JÁ DEFINIDO, PARA
ABORDAR ESSA QUESTÃO DE FORMA PERFEITA. PARA ISSO, CLARO,
VALE SE ATENTAR PARA O TEMA.
 FALTA DE INVESTIMENTOS (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
É IMPORTANTE DESTACAR, ANTES DE TUDO, A CARÊNCIA DE RECURSOS
FINANCEIROS NA QUESTÃO. ACERCA DISSO, JOHN RAWLS, EM SUA
OBRA “UMA TEORIA DA JUSTIÇA”, PONTUA QUE UM GOVERNO ÍNTEGRO
BUSCA DISPONIBILIZAR RECURSOS FINANCEIROS A TODOS OS SETORES
PÚBLICOS, VISANDO PROMOVER UMA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES
A TODO E QUALQUER CIDADÃO. NO ENTANTO, OBSERVA-SE QUE, NO
BRASIL, A IDEIA DO TEÓRICO NÃO É POSTA EM PRÁTICA, PORQUE É
MÍNIMO O INTERESSE DAS COMPETÊNCIAS GOVERNAMENTAIS QUANTO
À DISPONIBILIZAÇÃO DE CAPITAL PARA _____ (EX: CONSTRUÇÃO.../
CRIAÇÃO...). LOGO, É NECESSÁRIO QUE O INTERESSE DAS AUTORIDADES
 UMA TESE BASTANTE VERSÁTIL!

A OMISSÃO FAMILIAR PODE SER ABORDADA DE INÚMERAS

FORMAS NA REDAÇÃO, A DEPENDER DO TEMA. NESTE ARTIGO,
VOCÊ TERÁ ACESSO A UM DESENVOLVIMENTO COM FOCO NA
OMISSÃO FAMILIAR QUANTO À EDUCAÇÃO DE MENORES, QUE
CONSIDERAMOS UMA ABORDAGEM MAIS CERTEIRA PARA ESSA
IDEIA. USE COM CUIDADO E BUSQUE SEMPRE CONECTAR ESSA
TESE AO TEMA EM DISCUSSÃO.
 OMISSÃO FAMILIAR (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
É IMPORTANTE DESTACAR, ANTES DE TUDO, A OMISSÃO DA FAMÍLIA NA
QUESTÃO. ACERCA DISSO, PARA JEAN PIAGET, PSICÓLOGO SUÍÇO, O
NÚCLEO PARENTAL, ASSIM COMO A ESCOLA, TEM PAPEL FUNDAMENTAL
QUANTO AO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS MENORES, DE
MODO QUE A ELE TAMBÉM CABE O DEVER DE ESTIMULAR O
APRENDIZADO. NO ENTANTO, NO SÉCULO XXI, A PARENTELA AINDA
DELEGA A EDUCAÇÃO DOS FILHOS À ESCOLA, OMITINDO-SE, ENQUANTO
PRIMEIRA INSTITUIÇÃO SOCIAL, DE SUA RESPONSABILIDADE EM
ESTIMULAR, EFETIVAMENTE, ____ (ALGO EM RELAÇÃO AO TEMA). LOGO,
AO PASSO QUE VAI DE ENCONTRO COM O QUE PROPÕE PIAGET, A
 OMISSÃO FAMILIAR (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 2)
É IMPORTANTE DESTACAR, ALÉM DISSO, A OMISSÃO DA FAMÍLIA NA
QUESTÃO. ACERCA DISSO, PARA JEAN PIAGET, PSICÓLOGO SUÍÇO, O
NÚCLEO PARENTAL, ASSIM COMO A ESCOLA, TEM PAPEL FUNDAMENTAL
QUANTO AO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS MENORES, DE
MODO QUE A ELE TAMBÉM CABE O DEVER DE ESTIMULAR O
APRENDIZADO. NO ENTANTO, NO SÉCULO XXI, A PARENTELA AINDA
DELEGA A EDUCAÇÃO DOS FILHOS À ESCOLA, OMITINDO-SE, ENQUANTO
PRIMEIRA INSTITUIÇÃO SOCIAL, DE SUA RESPONSABILIDADE EM
ESTIMULAR, EFETIVAMENTE, __ (ALGO EM RELAÇÃO AO TEMA). LOGO,
AO PASSO QUE VAI DE ENCONTRO COM O QUE PROPÕE PIAGET, A
 VOCÊ JÁ PENSOU EM USAR ESSA TESE?

CULPAR A GRADE CURRICULAR ESCOLAR PODE SER UMA SACADA

QUE VAI SALVAR A SUA ARGUMENTAÇÃO. ISSO, PORQUE, AO
PASSO QUE PRIORIZAM O ESTUDO TECNICISTA, MUITOS
AMBIENTES ESTUDANTIS NÃO BUSCAM DESENVOLVER A
CRITICIDADE DOS ALUNOS QUANTO A QUESTÕES BASTANTE
IMPORTANTES NO MEIO SOCIAL, COMO A EDUCAÇÃO FINANCEIRA,
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, O COMBATE AO PRECONCEITO E
OUTRAS. ASSIM, COM A ESTRUTURA A SEGUIR, VOCÊ CONSEGUIRÁ
TRABALHAR PERFEITAMENTE ESSA TESE SOB A LÓGICA DE UMA
 INEFICIENTE GRADE CURRICULAR (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)

ENTENDE-SE, DIANTE DESSE CENÁRIO, QUE A INEFICIENTE GRADE

CURRICULAR INFLUENCIA O PROBLEMA. A TÍTULO DE EXEMPLO, EM
SUA MÚSICA “ESTUDO ERRADO”, O CANTOR BRASILEIRO GABRIEL
CONTINO DEFENDE A REIVINDICAÇÃO DE UMA ESCOLA QUE VÁ ALÉM
DOS CONTEÚDOS TRADICIONAIS. SOB ESSA LÓGICA, CONSIDERÁVEIS
INSTITUIÇÕES DE ENSINO, AO PASSO QUE PRIORIZAM A PEDAGOGIA
TECNICISTA – CARACTERIZADA PELA PASSIVIDADE DOS DISCENTES -,
NÃO BUSCAM PROMOVER DEBATES FOCADOS NO ________, FATO QUE
CORROBORA ______ (CONSEQUÊNCIA). ASSIM, É PRECISO, COM
URGÊNCIA, QUE AS ESCOLAS ADOTEM UM NOVO POSICIONAMENTO.
 INEFICIENTE GRADE CURRICULAR (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 2)

ENTENDE-SE, ALÉM DISSO, QUE A INEFICIENTE GRADE CURRICULAR

INFLUENCIA O PROBLEMA. A TÍTULO DE EXEMPLO, EM SUA MÚSICA
“ESTUDO ERRADO”, O CANTOR BRASILEIRO GABRIEL CONTINO
DEFENDE A REIVINDICAÇÃO DE UMA ESCOLA QUE VÁ ALÉM DOS
CONTEÚDOS TRADICIONAIS. SOB ESSA LÓGICA, CONSIDERÁVEIS
INSTITUIÇÕES DE ENSINO, AO PASSO QUE PRIORIZAM A PEDAGOGIA
TECNICISTA – CARACTERIZADA PELA PASSIVIDADE DOS DISCENTES -,
NÃO BUSCAM PROMOVER DEBATES FOCADOS NO ______, FATO QUE
CORROBORA ____ (CONSEQUÊNCIA). ASSIM, É PRECISO, COM
URGÊNCIA, QUE AS ESCOLAS ADOTEM UM NOVO POSICIONAMENTO.
 POR QUE FALAR SOBRE LACUNA EDUCACIONAL?

A ESCOLA É UMA DAS PRINCIPAIS INSTITUIÇÕES SOCIAIS

RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DE UM INDIVÍDUO. NESSE
SENTIDO, QUANDO NÃO BUSCA DESENVOLVER NESTE A
CRITICIDADE NECESSÁRIA DIANTE DE UM PROBLEMA SOCIAL,
ACABA SE OMITINDO DE SUA RESPONSABILIDADE. O
DESENVOLVIMENTO A SEGUIR, PORTANTO, TEM O FOCO DE
DEFENDER A TESE LACUNA EDUCACIONAL SOB A PERSPECTIVA DE
JOSÉ PACHECO, RENOMADO ESCRITOR BRASILEIRO. BASTA
RELACIONAR BEM ESSA IDEIA COM O TEMA EM DISCUSSÃO.
 LACUNA EDUCACIONAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
ENTENDE-SE, DIANTE DESSE CENÁRIO, QUE A LACUNA EDUCACIONAL
INFLUENCIA O PROBLEMA. A TÍTULO DE EXEMPLO, O RENOMADO
EDUCADOR BRASILEIRO JOSÉ PACHECO DEFENDE QUE AS ESCOLAS
REMONTAM AO SÉCULO XIX; OS PROFESSORES, AO XX; E OS ALUNOS,
AO XXI. SOB ESSA LÓGICA, CONSIDERÁVEIS INSTITUIÇÕES DE ENSINO,
AO PASSO QUE PRIORIZAM A PEDAGOGIA TECNICISTA –
CARACTERIZADA PELA PASSIVIDADE DOS DISCENTES -, NÃO BUSCAM
ELUCIDAR A CRITICIDADE DOS ESTUDANTES QUANTO À IMPORTÂNCIA
DE/DO/DA ___, O QUE, COM EFEITO, COLABORA PARA QUE MUITOS
INDIVÍDUOS ___ (CONSEQUÊNCIA). LOGO, ENQUANTO AS
 LACUNA EDUCACIONAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 2)
ALÉM DISSO, TEM-SE A LACUNA EDUCACIONAL COMO COADJUVANTE
NA PERSISTÊNCIA DO PROBLEMA. A TÍTULO DE EXEMPLO, O RENOMADO
EDUCADOR BRASILEIRO JOSÉ PACHECO DEFENDE QUE AS ESCOLAS
REMONTAM AO SÉCULO XIX; OS PROFESSORES, AO XX; E OS ALUNOS,
AO XXI. SOB ESSA LÓGICA, CONSIDERÁVEIS INSTITUIÇÕES DE ENSINO,
AO PASSO QUE PRIORIZAM A PEDAGOGIA TECNICISTA –
CARACTERIZADA PELA PASSIVIDADE DOS DISCENTES -, NÃO BUSCAM
ELUCIDAR A CRITICIDADE DOS ESTUDANTES QUANTO À IMPORTÂNCIA
DE/DO/DA ___, O QUE, COM EFEITO, COLABORA PARA QUE MUITOS
INDIVÍDUOS ___ (CONSEQUÊNCIA). LOGO, ENQUANTO AS AUTORIDADES
 UMA TESE BASTANTE USADA!

DIZ PRA GENTE: VOCÊ JÁ CHEGOU A TRABALHAR A

DESIGUALDADE SOCIAL NA SUA REDAÇÃO? IMAGINO QUE SIM,
ATÉ PORQUE É UMA DAS TESES MAIS USADAS DE TODOS OS
TEMPOS. AQUI, PORTANTO, VOCÊ TERÁ ACESSO A UM
DESENVOLVIMENTO PERFEITO COM O REPERTÓRIO QUE
CONSIDERAMOS IDEAL PARA ESSA ABORDAGEM: O DE ARIANO
SUASSUNA!
 DESIGUALDADE SOCIAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
NESSA PERSPECTIVA, PONTUA-SE A DISPARIDADE ECONÔMICA COMO
INFLUENTE NO REVÉS. A ESSE RESPEITO, O ESCRITOR ARIANO SUASSUNA
DEFENDE A EXISTÊNCIA DE UMA INJUSTIÇA SECULAR CAPAZ DE DIVIDIR
A NAÇÃO BRASILIANA EM DUAS VERTENTES: A DOS FAVORECIDOS E A
DOS DESPOSSUÍDOS. SOB ESSA LÓGICA, A PARCELA POPULACIONAL QUE
SE ENCONTRA NO GRUPO DESFAVORECIDO NÃO É DETENTORA DE
PODER AQUISITIVO QUE PERMITA O ________ (COLOQUE ALGO
ASSOCIADO AO TEMA QUE NÃO É ACESSÍVEL A TODOS), O QUE, POR FIM,
OCASIONA A/O ___________ (COLOQUE UMA CONSEQUÊNCIA). DESSA
FORMA, NECESSITA-SE DE MEIOS QUE AMENIZEM A SITUAÇÃO DA
 DESIGUALDADE SOCIAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 2)
PONTUA-SE, ALÉM DISSO, A DISPARIDADE ECONÔMICA COMO
COADJUVANTE NO REVÉS. A ESSE RESPEITO, O ESCRITOR ARIANO
SUASSUNA DEFENDE A EXISTÊNCIA DE UMA INJUSTIÇA SECULAR CAPAZ
DE DIVIDIR A NAÇÃO BRASILIANA EM DUAS VERTENTES: A DOS
FAVORECIDOS E A DOS DESPOSSUÍDOS. SOB ESSA LÓGICA, A PARCELA
POPULACIONAL QUE SE ENCONTRA NO GRUPO DESFAVORECIDO NÃO É
DETENTORA DE PODER AQUISITIVO QUE PERMITA O ______ (COLOQUE
ALGO ASSOCIADO AO TEMA QUE NÃO É ACESSÍVEL A TODOS), O QUE,
POR FIM, OCASIONA A/O _________ (COLOQUE UMA CONSEQUÊNCIA).
DESSA FORMA, NECESSITA-SE DE MEIOS QUE AMENIZEM A SITUAÇÃO DA
VOCÊ COSTUMA CULPAR O ESTADO NA REDAÇÃO?

A TESE NEGLIGÊNCIA GOVERNAMENTAL É BASTANTE USADA

PELOS ESTUDANTES. MUITOS, PORÉM, ACABAM
ARGUMENTANDO DE UMA FORMA BASTANTE SUPERFICIAL,
PREJUDICANDO A DEFESA DO SEU PONTO DE VISTA E, COM
EFEITO, A NOTA. NESSE SENTIDO, ALÉM DO CONTEÚDO QUE
TEMOS NA PLATAFORMA A RESPEITO DE COMO CULPAR O
ESTADO, VOCÊ TAMBÉM TERÁ ACESSO A UM
DESENVOLVIMENTO PERFEITO, ISTO É, JÁ BEM ESTRUTURADO E
COM UM REPERTÓRIO BEM COLOCADO PARA APENAS
 OMISSÃO ESTATAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
ALÉM DISSO, É IMPORTANTE PONTUAR A OMISSÃO DO GOVERNO
COMO FOMENTADORA DA ADVERSIDADE. SOB ESSA LÓGICA,
THOMAS HOBBES, FILÓSOFO INGLÊS, DEFENDIA QUE É DEVER DO
ESTADO PROPORCIONAR MEIOS QUE AUXILIEM O PROGRESSO DE
TODA A COLETIVIDADE. TAL CONCEPÇÃO, TODAVIA, NÃO SE APLICA
À CONJUNTURA HODIERNA, UMA VEZ QUE AS AUTORIDADES
GOVERNAMENTAIS NÃO MEDEM ESFORÇOS PARA CRIAR AÇÕES QUE
RESOLVERIAM O ______ (RETOME O TEMA), COMO ________
(APRESENTE UM EXEMPLO DE SOLUÇÃO). ESSA NEGLIGÊNCIA,
PORTANTO, PROMOVE A PERMANÊNCIA DO REVÉS.
 OMISSÃO ESTATAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
OUTROSSIM, É IMPORTANTE PONTUAR A OMISSÃO DO GOVERNO
COMO FOMENTADORA DA ADVERSIDADE. SOB ESSA LÓGICA,
THOMAS HOBBES, FILÓSOFO INGLÊS, DEFENDIA QUE É DEVER DO
ESTADO PROPORCIONAR MEIOS QUE AUXILIEM O PROGRESSO DE
TODA A COLETIVIDADE. TAL CONCEPÇÃO, TODAVIA, NÃO SE APLICA
À CONJUNTURA HODIERNA, UMA VEZ QUE AS AUTORIDADES
GOVERNAMENTAIS NÃO MEDEM ESFORÇOS PARA CRIAR AÇÕES QUE
RESOLVERIAM O ____ (RETOME O TEMA), COMO ______ (APRESENTE
UM EXEMPLO DE SOLUÇÃO). ESSA NEGLIGÊNCIA, PORTANTO,
PROMOVE A PERMANÊNCIA DO REVÉS.
 UMA TESE BASTANTE USADA!

A NEGLIGÊNCIA GOVERNAMENTAL É BASTANTE USADA COMO

TESE NA REDAÇÃO. PENSANDO NISSO, COMO TODA TESE DEVE
SER DESENVOLVIDA, TROUXEMOS, DE FORMA ESTRATÉGICA E
BEM ESTRUTURADA, UM MODELO DE DESENVOLVIMENTO
PERFEITO, COM REPERTÓRIO JÁ COLOCADO, CUJA TESE É A
NEGLIGÊNCIA DO GOVERNO! BASTA ADAPTAR O SEU
ARGUMENTO AO TEMA.
 NEGLIGÊNCIA GOVERNAMENTAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
DIANTE DESSE CENÁRIO, É VÁLIDO DESTACAR, ANTES DE TUDO, QUE A
_______ (TESE 1) É UMA PEÇA-CHAVE DO PROBLEMA. ISSO POSTO,
ÉMILE DURKHEIM, RENOMADO SOCIÓLOGO FRANCÊS, AFIRMA QUE É
DEVER DO ESTADO GERENCIAR QUESTÕES RELACIONADAS AO
PROGRESSO COLETIVO. A MÁXIMA DO INTELECTUAL, TODAVIA,
DESTOA DA REALIDADE, FATO QUE SE MATERIALIZA NA QUANTIDADE
IRRISÓRIA, ESPECIALMENTE POR PARTE DO ______ (ALGUM
MINISTÉRIO DO GOVERNO), DE POLÍTICAS QUE TENHAM O PROPÓSITO
DE ____, COMO A (X) E A (Y). LOGO, A DISPLICÊNCIA DA MÁQUINA
PÚBLICA FERE OS PRINCÍPIOS PONTUADOS POR DURKHEIM E, AO
 NEGLIGÊNCIA GOVERNAMENTAL (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 2)
ALÉM DISSO, A (TESE 2) POSSUI INFLUÊNCIA NA QUESTÃO. ISSO
POSTO, ÉMILE DURKHEIM, RENOMADO SOCIÓLOGO FRANCÊS,
AFIRMA QUE É DEVER DO ESTADO GERENCIAR QUESTÕES
RELACIONADAS AO PROGRESSO COLETIVO. A MÁXIMA DO
INTELECTUAL, TODAVIA, DESTOA DA REALIDADE, FATO QUE SE
MATERIALIZA NA QUANTIDADE IRRISÓRIA, ESPECIALMENTE POR
PARTE DO ______ (ALGUM MINISTÉRIO DO GOVERNO), DE POLÍTICAS
QUE TENHAM O PROPÓSITO DE ____, COMO A (X) E A (Y). LOGO, A
DISPLICÊNCIA DA MÁQUINA PÚBLICA FERE OS PRINCÍPIOS
PONTUADOS POR DURKHEIM E, AO MESMO TEMPO, INVIABILIZA A
 UMA ESTRUTURA PERFEITA!

A FALTA DE DEBATES É BASTANTE USADA COMO TESE NA

REDAÇÃO. NÓS, DO FOCO, CONSIDERAMOS ESSA TESE UM
POUCO SUPERFICIAL, POIS HÁ ARGUMENTOS MAIS FORTES A
SEREM TRABALHADOS. ASSIM, RECOMENDAMOS QUE USE ESSA
TESE EM CASOS DE NÃO CONSEGUIR PENSAR EM OUTRA IDEIA -
CASO PERCEBAS, AINDA, QUE DÁ PARA USÁ-LA SEM FUGIR DO
TEMA. A ESTRUTURA A SEGUIR, PORTANTO, VISA TE GUIAR
PERFEITAMENTE PARA FORMULAR UM DESENVOLVIMENTO
PERFEITO SOBRE ESSA QUESTÃO.
 FALTA DE DEBATES (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
SOB ESSA LÓGICA, CONVÉM PONTUAR A EXIGUIDADE DE DEBATES
COMO PROPULSORA DO IMPASSE. ACERCA DISSO, HABERMAS - INSIGNE
SOCIÓLOGO ALEMÃO -, EM SUA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA,
DEFENDE O PODER DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL ADVINDO DO DIÁLOGO.
TODAVIA, NO QUE TANGE A/AO_______ (COLOQUE UM RECORTE DO
TEMA), PERCEBE-SE QUE AS IDEIAS DO PENSADOR NÃO SÃO
CONCRETIZADAS, HAJA VISTA A ÍNFIMA QUANTIDADE DE DISCUSSÕES A
RESPEITO DESSA ADVERSIDADE, O QUE DIFICULTA A CRIAÇÃO DE
MECANISMOS QUE A ATENUEM. POR ISSO, É URGENTE QUE ESSE ÁRDUO
PANORAMA DE SILENCIAMENTO A RESPEITO DA/DO ______ (OUTRO
 FALTA DE DEBATES (CASO QUEIRA FALAR A RESPEITO DISSO NO
DESENVOLVIMENTO 1)
ALÉM DISSO, CONVÉM PONTUAR A EXIGUIDADE DE DEBATES COMO
PROPULSORA DO IMPASSE. ACERCA DISSO, HABERMAS - INSIGNE
SOCIÓLOGO ALEMÃO -, EM SUA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA,
DEFENDE O PODER DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL ADVINDO DO DIÁLOGO.
TODAVIA, NO QUE TANGE A/AO_____ (COLOQUE UM RECORTE DO TEMA),
PERCEBE-SE QUE AS IDEIAS DO PENSADOR NÃO SÃO CONCRETIZADAS,
HAJA VISTA A ÍNFIMA QUANTIDADE DE DISCUSSÕES A RESPEITO DESSA
ADVERSIDADE, O QUE DIFICULTA A CRIAÇÃO DE MECANISMOS QUE A
ATENUEM. POR ISSO, É URGENTE QUE ESSE ÁRDUO PANORAMA DE
SILENCIAMENTO A RESPEITO DA/DO ____(OUTRO RECORTE DO TEMA)
 ESTRUTURA 1

LOGO, É PRECISO MITIGAR O (TEMA PROBLEMATIZADO). PARA

TANTO, URGE QUE O (AGENTE) - RESPONSÁVEL POR ___
(DETALHAMENTO) - FORNEÇA/CRIE/FAÇA ______ (AÇÃO PARA
TESE 1), POR MEIO DE _____ (MEIO), A FIM DE ___ (INTUITO).
OUTROSSIM, O (AGENTE 2) DEVE ____ (AÇÃO PARA TESE 2), COM
O FITO DE _____ (INTUITO). COM ESSAS MEDIDAS, PODER-SE-IA
VER O BRASIL LIVRE DOS IMPASSES GERADOS PELO (TEMA).
 POR QUE A PROPOSTA 2 NÃO ESTÁ COMPLETA?

LEMBRE-SE QUE, EM AULA, DISCUTIMOS QUE APENAS 1 DAS

PROPOSTAS APRESENTADAS PRECISA ESTAR COMPLETA PARA
GARANTIR NOTA MÁXIMA NA COMPETÊNCIA 5. A PROPOSTA
SECUNDÁRIA PODE TER 2, 3, 4 OU 5 ELEMENTOS.
 ESTRUTURA 2

ASSIM, ENTENDE-SE QUE A (TESE 1) E A (TESE 2) DEVEM SER

COMBATIDAS. PARA TANTO, CABE AO (AGENTE) - INCUMBIDO
DE __ (DETALHAMENTO) - NÃO SÓ CRIAR/DISPONIBILIZAR/
FAZER __ (AÇÃO VOLTADA À TESE 1), COMO TAMBÉM
FORMULAR/FORNECER __ (AÇÃO VOLTADA À TESE 2). TAIS
MEDIDAS DEVEM SER FEITAS POR MEIO DE __ (MEIO), COM A
FINALIDADE DE ____ (INTUITO). COM EFEITO, ESPERA-SE QUE O
(TEMA) DEIXE DE AFLIGIR A NAÇÃO VERDE-AMARELA.
 POSSÍVEL DÚVIDA: POSSO FAZER APENAS UMA
PROPOSTA?
SIM, PODE, DESDE QUE CONSIGA, DE UMA VEZ SÓ, RESOLVER
OS DOIS PROBLEMAS (TESES) DISCUTIDOS NA REDAÇÃO, COMO
PROPÕE A ESTRUTURA EM QUESTÃO.
 ESTRUTURA 3

OBSERVA-SE, ASSIM, A NECESSIDADE DE COMBATER OS

DESAFIOS RELACIONADOS AO/À __ (TEMA). CABE, POIS, AO
_____ (AGENTE), ENQUANTO RESPONSÁVEL PELA/PELO/POR __
(DETALHAMENTO), CRIAR/FAZER ___ (AÇÃO VOLTADA À TESE 1),
POR MEIO DE ___ (MEIO), COM O FITO DE __ (INTUITO). ALÉM
DISSO, POR INTERMÉDIO DE __ (MEIO), O (AGENTE 2) DEVE ___
(AÇÃO VOLTADA À TESE 2). COM ESSAS MEDIDAS, ___
(FECHAMENTO LIVRE: RETOME UM REPERTÓRIO USADO NA
INTRODUÇÃO OU FINALIZE COM FRASE DE VIÉS POSITIVO).
 ESTRUTURA 4

LOGO, VÊ-SE A NECESSIDADE DE SE COMBATER O (TEMA). CABE,

PORTANTO, AO (ATENTE), ÓRGÃO RESPONSÁVEL PELO/PELA/
POR ____, POR MEIO DE ____ (MEIO), CRIAR/FAZER NÃO
SOMENTE ___ (AÇÃO PARA TESE 1), MAS TAMBÉM
DISPONIBILIZAR/MOSTRAR ______ (AÇÃO PARA TESE 2). TAIS
AÇÕES TÊM O INTUITO DE ____ (INTUITO) E, ASSIM, COMBATER,
EFETIVAMENTE, O REVÉS. ESPERA-SE, COM EFEITO, VER O
BRASIL LIVRE DOS IMPASSES GERADOS PELO (TEMA).
 REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
EIXOTECNOLOGIA

REPERTÓRIO PARA COMEÇAR A INTRODUÇÃO AO MENCIONAR

QUE A TECNOLOGIA É CAPAZ DE MOVER O MUNDO, O
INVENTOR AMERICANO STEVE JOBS DESTACA A RELEVÂNCIA
DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONTEMPORANEIDADE, AS
QUAIS TÊM O PODER DE REVOLUCIONAR OS MEIOS EM QUE
ESTÃO INSERIDAS.
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
 REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
EIXO EDUCAÇÃO

REPERTÓRIO PARA COMEÇAR A INTRODUÇÃO SOB A

PERSPECTIVA DO FILÓSOFO ESTOICO SÊNECA, É CRUCIAL
CONCEDER EXTREMA ATENÇÃO À EDUCAÇÃO, POIS ESTA TEM
UM IMPACTO ABRANGENTE EM TODOS OS ASPECTOS DA VIDA.
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
 REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
E I X O M E I O A M B I E N TE

REPERTÓRIO PARA COMEÇAR A INTRODUÇÃO A CONSTITUIÇÃO

FEDERAL DE 1988, NORMA DE MAIOR HIERARQUIA DO SISTEMA
JURÍDICO BRASILEIRO, ASSEGURA O DIREITO AO MEIO
AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO.
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
 REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
EIXO SAÚDE

REPERTÓRIO PARA COMEÇAR A INTRODUÇÃO A CONSTITUIÇÃO

FEDERAL DE 1988, NORMA DE MAIOR HIERARQUIA DO SISTEMA
JURÍDICO BRASILEIRO, ASSEGURA O DIREITO À SAÚDE A TODOS
OS INDIVÍDUOS.
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
 REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
EIXO MINORIAS

REPERTÓRIO PARA COMEÇAR A INTRODUÇÃO A CONSTITUIÇÃO

FEDERAL DE 1988 - DOCUMENTO SITUADO NO TOPO DO
ORDENAMENTO JURÍDICO - GARANTE O DIREITO À DIGNIDADE
A TODOS OS INDIVÍDUOS.
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
REPERTÓRIOS E ARGUMENTOS POR EIXOS
TEMÁTICOS
VOCÊ TEM ALGUMA DÚVIDA?
PODE PERGUNTAR!

OBRIGAD@!